坐在自己的位置上，把桌洞里蘇念落下的一本練習(xí)冊(cè)擺回她桌面。
然后我去找了陳老師。
"陳老師，我有個(gè)事想說(shuō)。"
陳老師辦公室的咖啡還冒著熱氣。他推了推眼鏡。"說(shuō)。"
"顧晟昨天對(duì)蘇念有些……不太好的舉動(dòng)。我覺得他們的座位離得太近了。能不能調(diào)一下？"
陳老師皺了皺眉。"什么舉動(dòng)？"
"碰她頭發(fā)。戳她后背。第一天來(lái)就弄了十幾次。"
陳老師的表情略微凝了一下。但很快松開了。"新同學(xué)嘛，可能是想引起注意。我跟他談?wù)?。座位的話—?
"陳老師，我建議把蘇念調(diào)到第三排靠窗的位置。那個(gè)角度視線好，適合她沖刺用。"
我說(shuō)的是實(shí)話。第三排靠窗確實(shí)是全班采光最好的座位。但我的目的是拉遠(yuǎn)她和顧晟的距離。
陳老師想了想。"行，下午我調(diào)。"
"謝謝陳老師。"
我走出辦公室的時(shí)候，在走廊拐角碰見了顧晟。
他靠在墻上，校服外套搭在肩頭，抬著下巴看我。
"這么早？"他說(shuō)。聲音懶洋洋的。
我沒停下腳步，從他身邊經(jīng)過(guò)。
他忽然笑了一聲——聲音不大，但足夠讓走廊里的空氣涼下來(lái)半度。
"有意思。"
兩個(gè)字，說(shuō)得很輕。
我沒回頭，走進(jìn)了教室。
但我的后背感覺到了他的目光。
那目光像一根針，準(zhǔn)確地扎在我的**節(jié)脊椎上。
第三章
找到周婉清用了我兩天時(shí)間。
她沒有微博，朋友圈設(shè)了"僅三天可見"且三天之內(nèi)空白一片，**空間上了鎖。像是一個(gè)正在把自己從世界上抹去的人。
最后是通過(guò)一個(gè)共同好友找到的——青山中學(xué)的一個(gè)男生，打籃球認(rèn)識(shí)的。我編了個(gè)借口，說(shuō)有學(xué)習(xí)資料要轉(zhuǎn)交，問到了她的手機(jī)號(hào)。
第三天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上，撥出了那串號(hào)碼。
響了六聲。我以為她不會(huì)接了。
"喂？"
聲音很輕，像是怕被誰(shuí)聽見。
"你好，我叫林渡，XX高中的。你是周婉清嗎？"
對(duì)面沉默了兩秒。"你是誰(shuí)？找我什么事？"
"關(guān)于顧晟。"
沉默變成了四秒。我聽到她的呼吸停了一拍，然后變得急促。
"你——你怎么知道我……"
"他轉(zhuǎn)到我們學(xué)校了。"我說(shuō)。"他已經(jīng)開