對著教室，拿出手機刷了一會兒。但他放手機的角度很巧——屏幕朝內(nèi)，沒有人能看到他在看什么。
第二個：他每次路過蘇念的座位，都會放慢半步。不是停下來，只是放慢。那種放慢幾乎察覺不到，但我盯了一個上午，確認了三次。
他在克制。
不是因為良心發(fā)現(xiàn)，是因為第一天的"測試"已經(jīng)完成了。他已經(jīng)確認過蘇念的反應(yīng)模式——會害怕，會求助同桌，但不會告老師，不會大聲喊。
他已經(jīng)摸到了她的底線。
現(xiàn)在他在調(diào)整策略。
午飯時間，我拉著鄰班的張浩去食堂。
張浩這個人最大的優(yōu)點就是消息靈通。哪個老師要調(diào)走，哪個年級又出了情侶，他比校報記者還清楚。我跟他不算多熟，但經(jīng)常在球場一起打球，說話不用繞圈子。
"你知不知道那個轉(zhuǎn)學(xué)生？顧晟？"
我端著餐盤坐下來，語氣隨意，像是閑聊。
張浩嚼著雞腿，眼睛一亮。"知道啊。聽說**是搞房地產(chǎn)的，叫什么來著……顧錦年，本市好幾個樓盤都是他的。"
我心里記下這個名字。"他從青山中學(xué)轉(zhuǎn)來的？"
"對。"張浩壓低聲音，"我聽說是被勸退的，但具體原因不清楚。說是跟學(xué)校鬧了點矛盾。"
"什么矛盾？"
張浩搖頭。"不知道。他們家這種人，出了事一捂就過去了唄。"
我沒再追問。太刻意會引起懷疑。
吃完飯**室的路上，我打開手機，搜了兩個***：青山中學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
沒有任何新聞。
又搜了"顧晟 青山中學(xué)"。
也沒有。
但我在一個本地學(xué)生的貼吧里，翻到了一條三個月前的帖子，標(biāo)題是："有沒有青山中學(xué)的人，知道上學(xué)期那個被轉(zhuǎn)走的男生是怎么回事？"
帖子下面只有四條回復(fù)。
前兩條是："不知道，別亂問。"
第三條是："帖主小心點，他家不是好惹的。"
**條是一個ID叫"鹿鳴小溪"的賬號，只寫了一句話："私信我。"
我點進"鹿鳴小溪"的主頁。
頭像是一朵干枯的向日葵。個人簡介空白。最近一條動態(tài)發(fā)布于兩個月前，內(nèi)容是一首歌的歌詞截圖："如果能回到那天，我不會打開那扇門。"
我的手指懸在屏幕上方，停了三秒。