上輩子，我在課堂上舉手說(shuō)"秦老師，這個(gè)公式寫錯(cuò)了"。秦老師罰我站了一整天，周甜甜帶頭嘲笑我不自量力，全班沒(méi)有一個(gè)人幫我說(shuō)話。從那天起，我被打上"目無(wú)師長(zhǎng)"的標(biāo)簽，高考成績(jī)被惡意打壓，復(fù)讀三年，郁郁而終。重生回來(lái)，我發(fā)誓再也不多嘴?？僧?dāng)秦老師在黑板上又寫出那個(gè)錯(cuò)得離譜的公式，全班跟著抄得熱火朝天的時(shí)候，我的手不聽使喚了。第二天，秦老師的辦公桌上多了一份被紅筆批改過(guò)的教案。批語(yǔ)只有兩個(gè)字："重做。"
......
第一章
我是在秦老師寫下"勾股定理：a2+*2=c2"的那一秒重生的。
粉筆和黑板碰撞的聲音把我從一片混沌中震了出來(lái)。
我低頭看了看自己的手，白凈、細(xì)嫩，指節(jié)上還沾著早上吃包子蘸的醋。
十七歲的手。
我回來(lái)了。
"同學(xué)們注意看，這道題的關(guān)鍵在于……"
秦老師轉(zhuǎn)過(guò)身，開始在黑板上推導(dǎo)一道幾何證明題。
她寫得很快，粉筆灰簌簌地掉，字跡龍飛鳳舞。
第三步，她把輔助線畫反了。
第五步，相似三角形的對(duì)應(yīng)邊比例搞混了。
第七步，最終答案差了整整一倍。
上輩子，我就是在這個(gè)時(shí)候舉手的。
"秦老師，第三步的輔助線應(yīng)該從A點(diǎn)向**邊作垂線，不是從*點(diǎn)……"
換來(lái)的是秦老師當(dāng)場(chǎng)變臉，把粉筆摔在***。
"林小滿，你是老師還是我是老師？"
全班哄堂大笑。
周甜甜第一個(gè)跳出來(lái)。
"就是，林小滿你也太狂了吧？秦老師教了二十年數(shù)學(xué)，還不如你一個(gè)學(xué)生？"
然后我被罰站了一整天。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我那道正確的解題過(guò)程被判了零分，批語(yǔ)是"解題思路混亂，態(tài)度不端正"。
那是一切噩夢(mèng)的開始。
這輩子？
我把舉到一半的手默默放了下來(lái)。
"林小滿！"
秦老師突然點(diǎn)了我的名。
"這道題，你來(lái)回答。"
完了。上輩子她也是這個(gè)時(shí)候點(diǎn)我。
我站起來(lái)，盯著黑板上那個(gè)錯(cuò)得一塌糊涂的推導(dǎo)過(guò)程。
上輩子我說(shuō)了正確答案，被打成了叛逆學(xué)生。
那這輩子，我就順著她的錯(cuò)誤答唄。
"老師，答案是24。"
秦老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
"很