說(shuō)：“老班又批你了？”
“習(xí)慣了，”我把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，隨手翻到《逍遙游》那頁(yè)。
**瞥了一眼：“**，你還在看這篇？上周不是講完了嗎，你預(yù)習(xí)啥呢？”
我沒(méi)回答，只是默默地把注釋又過(guò)了一遍。腦子里那個(gè)抽屜打開(kāi)，里面的知識(shí)紋絲不動(dòng)，像是隨時(shí)等著我提取。
上課鈴響，林秀芬抱著教案走進(jìn)來(lái)，沒(méi)急著講課，而是拿起花名冊(cè)：“先抽背一下昨天講的《逍遙游》。蘇晚晴，你起來(lái)背一下前兩段。”
坐在第三排的蘇晚晴站起身，馬尾辮甩出一道弧度，聲音清冷好聽(tīng)：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬……”
她背得特別流暢，沒(méi)有一絲停頓，像是提前寫(xiě)好的程序在執(zhí)行。背完之后，林秀芬?guī)ь^鼓掌：“好，非常棒。大家要向蘇晚晴學(xué)習(xí)，成績(jī)好不是天生的，是努力來(lái)的。”
全班響起稀稀拉拉的掌聲，蘇晚晴臉上的表情卻沒(méi)什么變化，平靜地坐下了。
“接下來(lái)，我再抽一位同學(xué)，”林秀芬的目光掃了一圈，最后落到我身上，“季淮遠(yuǎn)，你也來(lái)背一下，就背第一段吧?！?br>教室里瞬間安靜了，所有人都回頭看我。**捅了**的胳膊，小聲說(shuō)：“你行不行??？要不裝肚子疼？”
我沒(méi)理他，站起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。雖然腦子里確實(shí)記著全文，但我怕一開(kāi)口就忘干凈了，更怕這是那個(gè)什么系統(tǒng)的陷阱，萬(wàn)一它抽風(fēng)把我的記憶收回去了怎么辦？
但我沒(méi)得選。
深吸一口氣，我開(kāi)口了：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云……”
我背得很穩(wěn)，一個(gè)字沒(méi)漏，把注釋里的重點(diǎn)也順帶說(shuō)了一遍。到了某個(gè)詞的特殊用法，我甚至自己延伸了一下：“這里‘志怪者也’的‘志’，是記載的意思，不是志向。大家都知道‘志’有三種用法……”
整段背完，教室里像是被人按了暫停鍵。
我看向林秀芬，她張著嘴，手里的茶杯懸在半空，臉上的表情像是見(jiàn)了鬼。
**第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，在下面用氣聲說(shuō)：“**，***什么時(shí)候背的？”
蘇晚