？」
我震驚。
「你還收費(fèi)？」
「不收錢(qián)?！?br>「那你收什么？」
他看著我。
「你以后少說(shuō)壓軸題沒(méi)意思的話(huà)就行。」
我立刻拿回卷子。
「那算了?！?br>他伸手按住卷子。
「開(kāi)玩笑的?！?br>我盯著他。
「江敘白，你這個(gè)人真的很煩?！?br>他笑了一下。
「彼此?！?br>從那天起，我開(kāi)始了極其痛苦的出題生涯。
我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)出一道像樣的題，比做十道壓軸題還惡心。
第一天，我出了個(gè)導(dǎo)數(shù)題。
江敘白看完：
「計(jì)算量太大，考的不是思維，是耐力?！?br>第二天，我改成解析幾何。
他看完：
「你這橢圓條件給得像謎語(yǔ)，正常人讀完題就想報(bào)警。」
第三天，我試圖融合數(shù)列。
他看完：
「第一問(wèn)太簡(jiǎn)單，第三問(wèn)太突兀，中間像少了一座橋?！?br>我氣得把筆一摔。
「那你來(lái)！」
江敘白很淡定。
「我是試題的，不是替你寫(xiě)遺書(shū)的。」
我：「……」
許盈盈在旁邊聽(tīng)得快笑斷氣。
「月姐，你以前說(shuō)壓軸題沒(méi)意思的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)今天？」
我冷冷看她。
「你數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？」
她立刻低頭。
「沒(méi)有?！?br>「那你笑什么？」
她閉嘴了。
很好。
至少我還能壓制一個(gè)。
4
公開(kāi)課倒計(jì)時(shí)五天。
我的第七版題，終于有點(diǎn)樣子了。
老周看完，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
「比第一版好多了?！?br>我眼睛一亮。
「能用？」
老周沒(méi)說(shuō)話(huà)。
他拿起手機(jī)，拍給數(shù)學(xué)組其他老師。
我坐在辦公室旁邊，像等判決。
十分鐘后，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)回消息。
老周看了一眼，眉頭皺起來(lái)。
我心一沉。
「又不行？」
老周把手機(jī)遞給我。
組長(zhǎng)發(fā)來(lái)一句：
模型和去年某省二模壓軸題太接近，公開(kāi)課不建議用。
我盯著那行字。
腦子嗡的一聲。
太接近。
不能用。
也就是說(shuō)，我這幾天熬夜、改題、被江敘白罵，全廢了。
老周看著我：
「還有五天，可以重來(lái)?！?br>我笑了一下。
「老師，你說(shuō)得好輕松?！?br>老周沒(méi)生氣。
他只是說(shuō)：
「你以前嫌別人的題沒(méi)意思，現(xiàn)在知道一題能站住有多難了？」
我沒(méi)說(shuō)話(huà)。
知道了。
非常知道。
我走出辦公室