我在小學(xué)一年級(jí)就喜歡你了
有些人，注定是用來(lái)錯(cuò)過(guò)的。
方頎后來(lái)才明白這句話的意思。
可她明白的時(shí)候，已經(jīng)把自己折騰得只剩半條命了。
——初見(jiàn)
不知道大家人生第一次對(duì)一個(gè)人心動(dòng)是在什么樣的年紀(jì)。
是在青春懵懂的初中？還是朝氣蓬勃的高中？
方頎第一次對(duì)一個(gè)人心動(dòng)，是在她天真無(wú)瑕的小學(xué)一年級(jí)。
那年她六歲，扎著兩個(gè)歪歪扭扭的羊角辮，書包比她的背還寬，走起路來(lái)啪嗒啪嗒地響。她坐在教室里第三排靠窗的位置，陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，把空氣中的灰塵染成金色。
說(shuō)實(shí)話，她那時(shí)候根本不懂什么叫喜歡。
可那種感覺(jué)很特別，特別到她過(guò)了十幾年都沒(méi)能忘掉。
她清楚地記得，那天班主任領(lǐng)著一個(gè)男孩走進(jìn)教室。
“新同學(xué)，楊迅?！?br>男孩穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色T恤，皮膚是那種常年在外瘋跑曬出來(lái)的小麥色，眉眼還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)，但已經(jīng)能看出以后大概會(huì)長(zhǎng)成什么樣的少年。
他掃了一眼教室，目光淡淡地，然后被安排坐在了方頎的前面。
方頎看著那個(gè)后腦勺，心臟突然跳得快了兩拍。
那時(shí)候太小了，小到不知道這種感覺(jué)叫心動(dòng)，只知道這個(gè)人，好像和別人不太一樣。
后來(lái)的日子，方頎發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始注意一些莫名其妙的事情。
比如楊迅寫字的時(shí)候，右手小指會(huì)微微翹起來(lái)，像在捏著一朵看不見(jiàn)的花。比如他回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音會(huì)變得很認(rèn)真，和平常嘻嘻哈哈的樣子完全不同。
比如他偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)借橡皮，方頎會(huì)突然變得手腳不知道往哪里放，連呼吸都覺(jué)得不自然。
她怕在他面前出丑。
怕自己頭發(fā)亂了他會(huì)看見(jiàn)，怕自己回答錯(cuò)問(wèn)題他會(huì)笑話，怕自己書包太臟、鉛筆太短、鞋子太舊，所有以前從來(lái)不在乎的事情，突然都變成了值得焦慮的大事。
可楊迅待她很隨意。
不是那種刻意的隨意，是真的沒(méi)把她當(dāng)什么特別的人。
他會(huì)在課間的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“方頎，你口水流出來(lái)了?！?br>方頎慌忙去擦，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，他就在那里笑。
也會(huì)在她回答問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)補(bǔ)一刀：“你剛才說(shuō)的那個(gè)答案，連老師都愣了一下?！?br>他說(shuō)這些的時(shí)候語(yǔ)氣很輕松，甚至帶著點(diǎn)**的意味，像所有男生對(duì)女生做的那樣，那種小男生特有的、笨拙的、不知道該怎么和異性相處的方式。
方頎每次都假裝生氣地瞪他一眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理他。
可轉(zhuǎn)過(guò)去之后，嘴角會(huì)不自覺(jué)地翹起來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，他們的座位分開(kāi)了。
方頎被調(diào)到了靠窗的第三組，楊迅留在了第一組。兩個(gè)人之間隔了三個(gè)小組、兩排座位，在小學(xué)教室里，那幾乎是一個(gè)銀河的距離。
那一年，學(xué)校突然流行起了用透明膠帶粘球。
就是那種把膠帶撕下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往一個(gè)核上粘，粘成一個(gè)圓滾滾的、硬邦邦的球。誰(shuí)粘的球大、誰(shuí)粘的球圓，誰(shuí)就是課間的焦點(diǎn)。
方頎跟著風(fēng)買了膠帶，可她的手笨，根本不知道怎么把膠帶團(tuán)成球。她只會(huì)一圈一圈地往手里纏，越纏越大，越纏越亂，最后得到一個(gè)軟塌塌的、亂七八糟的怪物。
幾個(gè)女生蹲在走廊上一起粘，大家手法都差不多，半斤八兩，誰(shuí)也笑話不了誰(shuí)。
這時(shí)候楊迅不知道從哪里走過(guò)來(lái)，低頭看了一眼方頎手里的東西，笑了。
那笑容不是惡意的，可說(shuō)出的話讓方頎的臉一下子漲紅了。
“哈哈，你這膠帶都粘錯(cuò)了，是要把它團(tuán)起來(lái)的，不是這樣纏?！?br>他說(shuō)完就笑著走了，大概是去找他的朋友打彈珠去了。
方頎蹲在原地，手里的膠帶球突然變得特別難看。
她咬著嘴唇，心里有點(diǎn)委屈。又不是只有我一個(gè)人不會(huì)，干嘛光說(shuō)我？
她背過(guò)身去，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
可那句話像一根細(xì)小的刺，扎在一個(gè)六歲小女孩的心里，不疼，但忘不掉。
還有一次，是她和班上一個(gè)女生比賽跳繩。
規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先停下誰(shuí)就輸。
兩個(gè)人站在操場(chǎng)上，開(kāi)始跳。一下，兩下，十下，五十下……
圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，有人數(shù)數(shù)，有人起哄。
方頎跳得額頭冒汗，小腿發(fā)酸，可她咬著牙不肯停。因?yàn)樗喙饪匆?jiàn)，楊迅不知道什么
方頎后來(lái)才明白這句話的意思。
可她明白的時(shí)候，已經(jīng)把自己折騰得只剩半條命了。
——初見(jiàn)
不知道大家人生第一次對(duì)一個(gè)人心動(dòng)是在什么樣的年紀(jì)。
是在青春懵懂的初中？還是朝氣蓬勃的高中？
方頎第一次對(duì)一個(gè)人心動(dòng)，是在她天真無(wú)瑕的小學(xué)一年級(jí)。
那年她六歲，扎著兩個(gè)歪歪扭扭的羊角辮，書包比她的背還寬，走起路來(lái)啪嗒啪嗒地響。她坐在教室里第三排靠窗的位置，陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，把空氣中的灰塵染成金色。
說(shuō)實(shí)話，她那時(shí)候根本不懂什么叫喜歡。
可那種感覺(jué)很特別，特別到她過(guò)了十幾年都沒(méi)能忘掉。
她清楚地記得，那天班主任領(lǐng)著一個(gè)男孩走進(jìn)教室。
“新同學(xué)，楊迅?！?br>男孩穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色T恤，皮膚是那種常年在外瘋跑曬出來(lái)的小麥色，眉眼還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)，但已經(jīng)能看出以后大概會(huì)長(zhǎng)成什么樣的少年。
他掃了一眼教室，目光淡淡地，然后被安排坐在了方頎的前面。
方頎看著那個(gè)后腦勺，心臟突然跳得快了兩拍。
那時(shí)候太小了，小到不知道這種感覺(jué)叫心動(dòng)，只知道這個(gè)人，好像和別人不太一樣。
后來(lái)的日子，方頎發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始注意一些莫名其妙的事情。
比如楊迅寫字的時(shí)候，右手小指會(huì)微微翹起來(lái)，像在捏著一朵看不見(jiàn)的花。比如他回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音會(huì)變得很認(rèn)真，和平常嘻嘻哈哈的樣子完全不同。
比如他偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)借橡皮，方頎會(huì)突然變得手腳不知道往哪里放，連呼吸都覺(jué)得不自然。
她怕在他面前出丑。
怕自己頭發(fā)亂了他會(huì)看見(jiàn)，怕自己回答錯(cuò)問(wèn)題他會(huì)笑話，怕自己書包太臟、鉛筆太短、鞋子太舊，所有以前從來(lái)不在乎的事情，突然都變成了值得焦慮的大事。
可楊迅待她很隨意。
不是那種刻意的隨意，是真的沒(méi)把她當(dāng)什么特別的人。
他會(huì)在課間的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“方頎，你口水流出來(lái)了?！?br>方頎慌忙去擦，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，他就在那里笑。
也會(huì)在她回答問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)補(bǔ)一刀：“你剛才說(shuō)的那個(gè)答案，連老師都愣了一下?！?br>他說(shuō)這些的時(shí)候語(yǔ)氣很輕松，甚至帶著點(diǎn)**的意味，像所有男生對(duì)女生做的那樣，那種小男生特有的、笨拙的、不知道該怎么和異性相處的方式。
方頎每次都假裝生氣地瞪他一眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理他。
可轉(zhuǎn)過(guò)去之后，嘴角會(huì)不自覺(jué)地翹起來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，他們的座位分開(kāi)了。
方頎被調(diào)到了靠窗的第三組，楊迅留在了第一組。兩個(gè)人之間隔了三個(gè)小組、兩排座位，在小學(xué)教室里，那幾乎是一個(gè)銀河的距離。
那一年，學(xué)校突然流行起了用透明膠帶粘球。
就是那種把膠帶撕下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往一個(gè)核上粘，粘成一個(gè)圓滾滾的、硬邦邦的球。誰(shuí)粘的球大、誰(shuí)粘的球圓，誰(shuí)就是課間的焦點(diǎn)。
方頎跟著風(fēng)買了膠帶，可她的手笨，根本不知道怎么把膠帶團(tuán)成球。她只會(huì)一圈一圈地往手里纏，越纏越大，越纏越亂，最后得到一個(gè)軟塌塌的、亂七八糟的怪物。
幾個(gè)女生蹲在走廊上一起粘，大家手法都差不多，半斤八兩，誰(shuí)也笑話不了誰(shuí)。
這時(shí)候楊迅不知道從哪里走過(guò)來(lái)，低頭看了一眼方頎手里的東西，笑了。
那笑容不是惡意的，可說(shuō)出的話讓方頎的臉一下子漲紅了。
“哈哈，你這膠帶都粘錯(cuò)了，是要把它團(tuán)起來(lái)的，不是這樣纏?！?br>他說(shuō)完就笑著走了，大概是去找他的朋友打彈珠去了。
方頎蹲在原地，手里的膠帶球突然變得特別難看。
她咬著嘴唇，心里有點(diǎn)委屈。又不是只有我一個(gè)人不會(huì)，干嘛光說(shuō)我？
她背過(guò)身去，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
可那句話像一根細(xì)小的刺，扎在一個(gè)六歲小女孩的心里，不疼，但忘不掉。
還有一次，是她和班上一個(gè)女生比賽跳繩。
規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先停下誰(shuí)就輸。
兩個(gè)人站在操場(chǎng)上，開(kāi)始跳。一下，兩下，十下，五十下……
圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，有人數(shù)數(shù)，有人起哄。
方頎跳得額頭冒汗，小腿發(fā)酸，可她咬著牙不肯停。因?yàn)樗喙饪匆?jiàn)，楊迅不知道什么