印店。
打印了二十頁(yè)紙。
是學(xué)校三年來(lái)所有大考的原始評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)。
最后一頁(yè)，是綜合評(píng)定的原始打分。
上面有我的名字。
林知雨。
綜合評(píng)定：A+。
總分：98.5。
但公示欄上，我的綜合評(píng)定——
*。
總分：78。
陳雨柔的原始數(shù)據(jù)——
綜合評(píng)定：C。
總分：62。
但公示欄上，她的綜合評(píng)定——
A+。
總分：97。
我盯著那兩張紙看了很久。
我的手在發(fā)抖。
不是因?yàn)楹ε隆?br>是因?yàn)閼嵟?br>他們把我的A+改成*。
把陳雨柔的C改成A+。
三年的努力。
就這么，被他們改了兩個(gè)字母。
我拿出手機(jī)。
拍照。
正反兩面，每一頁(yè)都拍。
存在三個(gè)不同的云盤(pán)。
然后我回到打印店。
我對(duì)老板說(shuō)——“再?gòu)?fù)印三份?！?br>復(fù)印完，我把原件收好。
三份復(fù)印件。
一份寄給舅舅。
一份放在家里床板底下。
一份——
我放進(jìn)了抽屜最深處。
加鎖。
那天晚上，我在備忘錄里加了幾行。
4月17日。林老師交付原始數(shù)據(jù)。
存檔與公示數(shù)據(jù)不符。
我的A+被改成*。
陳雨柔的C被改成A+。
第2層真相。
多層真相，展開(kāi)。
5.
發(fā)現(xiàn)原始數(shù)據(jù)的那天，我睡得很香。
奇怪。
我以為我會(huì)失眠。
我以為我會(huì)哭。
但我睡得特別踏實(shí)。
因?yàn)槲抑馈?br>我不會(huì)輸了。
只是時(shí)間問(wèn)題。
第二天醒來(lái)，我在備忘錄里加了一行。
4月18日。新任務(wù)——
查：李明、陳主任、陳立國(guó)副校長(zhǎng)，誰(shuí)動(dòng)了手？
調(diào)查從李明開(kāi)始。
我開(kāi)始留意他。
他每天幾點(diǎn)進(jìn)辦公室。
幾點(diǎn)離開(kāi)。
和誰(shuí)走得近。
和誰(shuí)打電話(huà)。
一周后，我發(fā)現(xiàn)一件事。
李明每周三下午四點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)學(xué)校。
他走去校門(mén)口。
等一輛黑色的車(chē)。
車(chē)上下來(lái)一個(gè)男人。
遞給他一個(gè)信封。
李明把信封放進(jìn)公文包。
然后那輛車(chē)開(kāi)走。
我查了那輛車(chē)的車(chē)牌。
查不到。
我問(wèn)蘇雨晴。
蘇雨晴搖頭。
“不知道。”
“你怎么突然問(wèn)這個(gè)？”
“沒(méi)什么?！?br>“我就是好奇?！?br>一周后，我又留了心。
那輛車(chē)又來(lái)了。
這一次，我拍了照。
我把照