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“內(nèi)部處理?！彼堰@四個(gè)字慢慢重復(fù)了一遍，聲音不大，卻讓整個(gè)辦公室的空氣都凝了一瞬，“意思是不管我寫沒寫，只要你們覺得我不配，就可以直接判定我作弊？”

周國(guó)良皺了皺眉：“我沒這么說——”

“周老師?！?br>
沈不言打斷了他。他的聲音依然很輕，甚至因?yàn)樯眢w的原因帶著一點(diǎn)氣力不足的沙啞，但就是這種輕飄飄的語(yǔ)氣，反而讓每個(gè)字都像釘子一樣釘進(jìn)了在場(chǎng)所有人的耳朵里。

“有空白A4紙嗎？”

周國(guó)良愣了一下，下意識(shí)從抽屜里抽出一沓打印紙遞過去。沈不言接過來，又從筆筒里抽了一支黑色水筆，在旁邊的空辦公桌前坐了下來。

他沒有再說任何一個(gè)字，直接落筆。

筆尖接觸紙面的瞬間，他的手忽然穩(wěn)得不像話。那是一種和平時(shí)判若兩人的狀態(tài)——?jiǎng)偛胚€微微佝僂的肩膀打開了，低垂的眼瞼抬了起來，黑色的瞳孔里像是被什么東西點(diǎn)亮了，連帶著整個(gè)人都從那種病懨懨的狀態(tài)里剝離出來，變成了一柄出鞘的刀。

第一行公式落下去的時(shí)候，周國(guó)良還沒反應(yīng)過來。

那是洛倫茲變換的微分形式，寫得極快，幾乎沒有停頓。緊接著是四維時(shí)空的度規(guī)張量展開，閔可夫斯基空間的幾何表述，積分符號(hào)一個(gè)套一個(gè)地鋪開，像是一條不斷分叉又不斷匯合的河流。

周國(guó)良是教物理的，他一眼就認(rèn)出了這是什么——這是狹義相對(duì)論框架下對(duì)競(jìng)賽壓軸題的第一種解法。標(biāo)準(zhǔn)答案上用的就是這套思路，但標(biāo)準(zhǔn)答案只寫了核心推導(dǎo)步驟，而沈不言在紙上展開的，是一套完整到堪稱奢侈的數(shù)學(xué)論證。每一步變換都標(biāo)注了依據(jù)，每一個(gè)積分限都給出了明確的物理意義說明。

他的筆沒有停。

第一種解法寫完，他空了一行，直接開始第二種。

這次他用了變分原理，從最小作用量出發(fā)，拉格朗日量往下一擺，歐拉-拉格朗日方程一列，哈密頓量緊接著跟上。物理教研組有個(gè)年輕老師不知什么時(shí)候站了起來，脖子伸得老長(zhǎng)，盯著沈不言筆下的公式，嘴巴微微張著，臉上的表情從懷疑變成了震驚，又從震驚變成了一種近乎茫然的難以置信。