我的金手指是五年高考三年模擬
金手指激活，第一道題------------------------------------------，那本《五年高考三年模擬》散發(fā)著柔和的藍光。，當他的意念觸碰到書皮的瞬間，整本書緩緩翻開，露出了目錄頁。、物理、化學、生物、語文、英語、歷史、地理、**。，整齊排列。，只有"數(shù)學"二字微微發(fā)亮，其他科目都籠罩在灰暗之中。而在數(shù)學下方，第一章"集合與函數(shù)概念"正閃爍著淡淡的金光。系統(tǒng)提示：通過解答題目，可解鎖知識點，并將知識轉化為本世界可理解的"規(guī)則之力"。當前解鎖：數(shù)學·集合與函數(shù)（入門）解題即修煉，知識即力量。，意念一動，點開了第一章。，一道題目浮現(xiàn)出來：基礎訓練·選擇題={1,2,3}，集合*={2,3,4}，則A∩*=（ ）.{1,2} *.{2,3} C.{3,4} D.{1,2,3,4}?！@真的是集合的基礎題啊！
前世作為大學生，這種題目他閉著眼睛都能做對。但此刻，當他集中精神去思考這道題時，一種奇妙的感覺涌上心頭。
他仿佛"看"到了三個光點，標著1、2、3，那是集合A；
又"看"到了另外三個光點，標著2、3、4，那是集合*。
兩個集合相交，共同擁有的元素是……
"2和3。"
當蘇晨在心中確定答案的瞬間，那道題目化作一道流光消散。與此同時，一股清涼的氣流從識海中涌出，順著經(jīng)脈流向四肢百骸。
那種感覺很奇妙，就像是炎炎夏日里喝下一口冰水，渾身的毛孔都舒展開來。
更讓他震驚的是，他清晰地感覺到，自己那停滯許久的煉氣一層瓶頸，竟然……松動了！
"這……這真的可以？"
蘇晨激動得差點從識海中退出來。他強壓下心中的狂喜，繼續(xù)看向下一道題。
基礎訓練·選擇題
若集合M={x|x2-3x+2=0}，則M的元素個數(shù)為（ ）
A.0 *.1 C.2 D.3
又是一道基礎題。
蘇晨解出方程x2-3x+2=0，得到x=1或x=2，所以集合M有兩個元素。
答案確定的瞬間，又是一股清涼氣流涌入體內。
修為進度：煉氣一層（12%）
一道提示在腦海中閃過。
蘇晨眼睛亮了。
原來如此！
解題就能獲得修為提升！
他不再猶豫，開始瘋狂地刷題。一道道基礎選擇題在他眼前閃過，每一道題的解答都帶來一絲修為的增長。
集合的并集、交集、補集……
函數(shù)的定義域、值域……
映射的概念……
隨著題目越做越多，蘇晨漸漸進入了一種奇妙的狀態(tài)。他發(fā)現(xiàn)自己的感知變得敏銳起來，當他看向周圍那些雜亂的雜物時，竟然能隱約"看"到它們之間的某種聯(lián)系。
那張瘸腿的桌子，桌腿與地面形成的角度，恰好能讓它保持平衡；
墻角堆放的柴禾，每一根的擺放位置都暗合某種規(guī)律；
甚至窗外那輪明月灑下的光線，在地面上的投影都呈現(xiàn)出某種幾何美感。
"這是……規(guī)則的聯(lián)系？"
蘇晨心中一動。
他想起了系統(tǒng)提示的那句話——"將知識轉化為本世界可理解的規(guī)則之力"。
原來如此！
數(shù)學的本質，就是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。在這個修真世界，這些關系和形式，就是構成世界運行的底層規(guī)則！
當他理解集合的"歸屬"與"包含"時，他就能感知到物體之間的歸屬聯(lián)系；
當他理解函數(shù)的"對應"與"映射"時，他就能感知到事物之間的因果對應。
這不是簡單的做題升級，而是在用知識解構這個世界！
蘇晨越做題越興奮，完全忘記了時間的流逝。
修為進度：煉氣一層（35%）……
修為進度：煉氣一層（58%）……
修為進度：煉氣一層（89%）……
當他做完最后一道基礎訓練題時，修為已經(jīng)來到了煉氣一層巔峰，只差臨門一腳就能突破到煉氣二層。
而這時，一道新的題目浮現(xiàn)出來：
能力提升·解答題
已知關于x的一元二次方程x2+px+q=0有兩個實數(shù)根，且兩根之和為5，兩根之積為6，求p和q的值。
蘇晨眉頭一皺。
這道題比之前的題目難了一些，需要運用韋達定理。
但他沒有退縮，而是開始在識海中打起草稿。
根據(jù)韋達定理，對于一元二次方程ax2+*x+c=0，兩根之和x?+x?=-*/a，兩根之積x?x?=c/a。
在本題中，a=1，所以：
x?+x?=-p=5，得p=-5；
x?x?=q=6。
所以p=-5，q=6。
當蘇晨完整推導出答案的瞬間，一股比之前強大數(shù)倍的暖流猛然爆發(fā)！
"咔嚓——"
體內傳來一聲輕響，仿佛有什么東西被打破了。
恭喜宿主突破煉氣二層！
解鎖新能力：方程平衡感知——可感知事物間的平衡關系與變量聯(lián)系。
蘇晨睜開眼，眸中**閃爍。
他感受著體內流轉的靈力，雖然還很微弱，但比起之前的煉氣一層，已經(jīng)強大了數(shù)倍。
更重要的是，他獲得了一種全新的感知能力。
當他看向那扇被趙天宇踹壞的木門時，他能清晰地"看"到門軸與門框之間的受力關系，能看到哪里的結構已經(jīng)失衡，哪里還能承受力量。
"這就是……知識的力量？"
蘇晨站起身，活動了一下筋骨，嘴角浮現(xiàn)出一抹意味深長的笑容。
三天后就是期限。
十塊下品靈石，他未必湊不齊。
但更重要的是——
趙天宇，你給我等著。
前世作為大學生，這種題目他閉著眼睛都能做對。但此刻，當他集中精神去思考這道題時，一種奇妙的感覺涌上心頭。
他仿佛"看"到了三個光點，標著1、2、3，那是集合A；
又"看"到了另外三個光點，標著2、3、4，那是集合*。
兩個集合相交，共同擁有的元素是……
"2和3。"
當蘇晨在心中確定答案的瞬間，那道題目化作一道流光消散。與此同時，一股清涼的氣流從識海中涌出，順著經(jīng)脈流向四肢百骸。
那種感覺很奇妙，就像是炎炎夏日里喝下一口冰水，渾身的毛孔都舒展開來。
更讓他震驚的是，他清晰地感覺到，自己那停滯許久的煉氣一層瓶頸，竟然……松動了！
"這……這真的可以？"
蘇晨激動得差點從識海中退出來。他強壓下心中的狂喜，繼續(xù)看向下一道題。
基礎訓練·選擇題
若集合M={x|x2-3x+2=0}，則M的元素個數(shù)為（ ）
A.0 *.1 C.2 D.3
又是一道基礎題。
蘇晨解出方程x2-3x+2=0，得到x=1或x=2，所以集合M有兩個元素。
答案確定的瞬間，又是一股清涼氣流涌入體內。
修為進度：煉氣一層（12%）
一道提示在腦海中閃過。
蘇晨眼睛亮了。
原來如此！
解題就能獲得修為提升！
他不再猶豫，開始瘋狂地刷題。一道道基礎選擇題在他眼前閃過，每一道題的解答都帶來一絲修為的增長。
集合的并集、交集、補集……
函數(shù)的定義域、值域……
映射的概念……
隨著題目越做越多，蘇晨漸漸進入了一種奇妙的狀態(tài)。他發(fā)現(xiàn)自己的感知變得敏銳起來，當他看向周圍那些雜亂的雜物時，竟然能隱約"看"到它們之間的某種聯(lián)系。
那張瘸腿的桌子，桌腿與地面形成的角度，恰好能讓它保持平衡；
墻角堆放的柴禾，每一根的擺放位置都暗合某種規(guī)律；
甚至窗外那輪明月灑下的光線，在地面上的投影都呈現(xiàn)出某種幾何美感。
"這是……規(guī)則的聯(lián)系？"
蘇晨心中一動。
他想起了系統(tǒng)提示的那句話——"將知識轉化為本世界可理解的規(guī)則之力"。
原來如此！
數(shù)學的本質，就是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。在這個修真世界，這些關系和形式，就是構成世界運行的底層規(guī)則！
當他理解集合的"歸屬"與"包含"時，他就能感知到物體之間的歸屬聯(lián)系；
當他理解函數(shù)的"對應"與"映射"時，他就能感知到事物之間的因果對應。
這不是簡單的做題升級，而是在用知識解構這個世界！
蘇晨越做題越興奮，完全忘記了時間的流逝。
修為進度：煉氣一層（35%）……
修為進度：煉氣一層（58%）……
修為進度：煉氣一層（89%）……
當他做完最后一道基礎訓練題時，修為已經(jīng)來到了煉氣一層巔峰，只差臨門一腳就能突破到煉氣二層。
而這時，一道新的題目浮現(xiàn)出來：
能力提升·解答題
已知關于x的一元二次方程x2+px+q=0有兩個實數(shù)根，且兩根之和為5，兩根之積為6，求p和q的值。
蘇晨眉頭一皺。
這道題比之前的題目難了一些，需要運用韋達定理。
但他沒有退縮，而是開始在識海中打起草稿。
根據(jù)韋達定理，對于一元二次方程ax2+*x+c=0，兩根之和x?+x?=-*/a，兩根之積x?x?=c/a。
在本題中，a=1，所以：
x?+x?=-p=5，得p=-5；
x?x?=q=6。
所以p=-5，q=6。
當蘇晨完整推導出答案的瞬間，一股比之前強大數(shù)倍的暖流猛然爆發(fā)！
"咔嚓——"
體內傳來一聲輕響，仿佛有什么東西被打破了。
恭喜宿主突破煉氣二層！
解鎖新能力：方程平衡感知——可感知事物間的平衡關系與變量聯(lián)系。
蘇晨睜開眼，眸中**閃爍。
他感受著體內流轉的靈力，雖然還很微弱，但比起之前的煉氣一層，已經(jīng)強大了數(shù)倍。
更重要的是，他獲得了一種全新的感知能力。
當他看向那扇被趙天宇踹壞的木門時，他能清晰地"看"到門軸與門框之間的受力關系，能看到哪里的結構已經(jīng)失衡，哪里還能承受力量。
"這就是……知識的力量？"
蘇晨站起身，活動了一下筋骨，嘴角浮現(xiàn)出一抹意味深長的笑容。
三天后就是期限。
十塊下品靈石，他未必湊不齊。
但更重要的是——
趙天宇，你給我等著。