周五是最漫長(zhǎng)的一天
九月的風(fēng)吹散了夏末最后一絲慵懶，高二三班的教室里，風(fēng)扇還在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，與粉筆敲擊黑板的節(jié)奏相得益彰。
“所以，這個(gè)二次函數(shù)的最值問(wèn)題...”數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，目光掃過(guò)臺(tái)下昏昏欲睡的學(xué)生，“許知州，你來(lái)回答?！?br>
被點(diǎn)到名字的男生緩緩站起，椅子與地面摩擦出刺耳的聲音。
他眨了眨眼，仿佛剛從另一個(gè)世界歸來(lái)。
“這道題...”許知州頓了頓，眼神不經(jīng)意地掃過(guò)右前方那個(gè)坐得筆首的身影，隨即回到黑板上密密麻麻的函數(shù)圖像，“其實(shí)可以想象成一場(chǎng)攻防戰(zhàn)。
二次函數(shù)就像一座城堡，系數(shù)a決定了它是堅(jiān)固的堡壘還是脆弱的木屋，最值點(diǎn)就是城堡的至高點(diǎn)，決定著戰(zhàn)局的走向...”教室里響起幾聲壓抑的笑聲。
數(shù)學(xué)老師眉頭緊鎖，卻又好奇地等著下文。
“當(dāng)a大于零時(shí)，城堡堅(jiān)不可摧，擁有最低點(diǎn)的防御優(yōu)勢(shì)；當(dāng)a小于零時(shí)，城堡如同空中樓閣，只有最高點(diǎn)的攻擊優(yōu)勢(shì)...”許知州一邊說(shuō)一邊用手比劃著，仿佛眼前不是數(shù)學(xué)題，而是一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“好了好了，”數(shù)學(xué)老師無(wú)奈地打斷，“我要的是解題步驟，不是你的**分析?！?br>
“但結(jié)果是對(duì)的，老師?！?br>
一個(gè)清冷的聲音從右前方傳來(lái)。
唐閔兒沒(méi)有回頭，只是舉了舉自己的練習(xí)本，上面工整地寫著完整的解題過(guò)程。
與許知州天馬行空的解釋不同，她的答案是標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)式解答。
教室里突然安靜下來(lái)。
誰(shuí)都知道唐閔兒作為**向來(lái)公正嚴(yán)明，難得會(huì)為誰(shuí)說(shuō)話——尤其是為一個(gè)數(shù)學(xué)課開(kāi)小差的同學(xué)。
數(shù)學(xué)老師對(duì)比了兩人的答案，驚訝地發(fā)現(xiàn)許知州雖然過(guò)程奇特，結(jié)果卻完全正確，只得擺擺手讓他坐下。
許知州剛落座，后背就被戳了一下。
“州哥，可以啊，又在你‘女神’面前秀了一把神游天外的本事。”
王浩壓低的聲音從身后傳來(lái)，特意在“女神”二字上加重了語(yǔ)氣。
許知州沒(méi)回頭，只是往后靠了靠，輕聲回道：“耗子，閉嘴?！?br>
他不敢承認(rèn)，自己剛才確實(shí)在走神，而走神的內(nèi)容確實(shí)與唐閔兒有關(guān)——他在想象如果有一天自己能像那些英雄電影的主角一樣，在萬(wàn)眾矚目下拯救被困在數(shù)學(xué)題迷宮中的她。
這個(gè)幻想在他腦中構(gòu)建了整整十分鐘，首到被老師點(diǎn)名才匆匆收?qǐng)觥?br>
下課鈴響，數(shù)學(xué)老師前腳剛離開(kāi)教室，王浩就竄到了許知州桌前。
“說(shuō)真的，剛才那波什么操作？
你是不是早就知道怎么做了？”
許知州懶洋洋地靠在椅背上：“書(shū)上第38頁(yè)有例題，我早自習(xí)剛好翻到?！?br>
“那你整那一出攻城略地的...總得給正確答案加點(diǎn)創(chuàng)意，不然多無(wú)聊。”
許知州說(shuō)著，目光不由自主地飄向窗邊。
那里，唐閔兒正和周珊站在一起，似乎是在討論下節(jié)物理課的小組任務(wù)。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗戶灑在她側(cè)臉上，勾勒出柔軟細(xì)膩的輪廓。
她隨手將一縷垂落耳際的發(fā)絲別回去，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作在許知州眼中仿佛被無(wú)限放慢。
“喂，眼珠子要掉出來(lái)了。”
王浩在他眼前打了個(gè)響指。
許知州收回目光，若無(wú)其事地翻開(kāi)物理課本。
“州哥，不是我說(shuō)，你要真喜歡人家，就主動(dòng)點(diǎn)。
整天這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，能看出什么結(jié)果？”
“誰(shuí)喜歡她了？”
許知州下意識(shí)否認(rèn)，耳根卻微微發(fā)熱。
“得，全班男生都知道你許知州對(duì)**有意思，就你自己以為還是個(gè)秘密?！?br>
王浩嗤笑一聲，“上次籃球賽，誰(shuí)在唐閔兒來(lái)看比賽后突然跟打了雞血一樣連進(jìn)三個(gè)三分？”
許知州正要反駁，突然看見(jiàn)周珊朝他們這邊走來(lái)，立刻閉上了嘴。
“許知州，王浩，”周珊的齊耳短發(fā)隨著她的步伐輕輕晃動(dòng)，“下節(jié)物理課的自由分組，你們倆要不要加入我們組？
還差兩個(gè)人?！?br>
她身后的唐閔兒也看了過(guò)來(lái)，表情一如既往的平靜。
王浩夸張地挑眉：“喲，大學(xué)霸們居然看得上我們？”
周珊翻了個(gè)白眼：“別貧，就說(shuō)來(lái)不來(lái)？
唐唐說(shuō)許知州雖然成績(jī)中等，但想象力豐富，可能會(huì)在開(kāi)放式課題上有幫助。”
許知州愣了一秒，敏銳地捕捉到“唐唐說(shuō)”這三個(gè)字。
他強(qiáng)壓下內(nèi)心的雀躍，盡量平靜地回道：“可以?！?br>
“那就這么定了?！?br>
周珊完成任務(wù)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
等她們走遠(yuǎn)，王浩一把摟住許知州的脖子：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？
‘唐唐說(shuō)’！
**居然在背后夸你！”
“她只是客觀評(píng)價(jià)。”
許知州努力維持表情，嘴角卻不自覺(jué)地上揚(yáng)。
“得，又開(kāi)始裝淡定?！?br>
王浩松開(kāi)手，搖頭晃腦，“我就看看你們這出‘共同的秘密’能演到什么時(shí)候?！?br>
許知州沒(méi)有接話。
他比誰(shuí)都清楚，自己和唐閔兒之間根本沒(méi)有什么共同的秘密——除非把他單方面的暗戀也算上。
第二節(jié)物理課，老師果然宣布了一個(gè)開(kāi)放式課題：“請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，展示你們對(duì)能量轉(zhuǎn)換的理解。
下周展示?！?br>
小組討論時(shí)間，許知州和王浩搬椅子坐到唐閔兒和周珊旁邊。
“我初步想了幾個(gè)方案，”唐閔兒拿出筆記本，“比如小球碰撞實(shí)驗(yàn)，或者單擺運(yùn)動(dòng)...太常規(guī)了，”周珊搖頭，“**肯定希望我們有點(diǎn)新意。”
許知州安靜地聽(tīng)著她們的討論，目光落在教室窗外的一片落葉上。
那片葉子正打著旋兒下落，忽左忽右，劃出不確定的軌跡。
“如果我們做一個(gè)‘落葉軌跡分析’怎么樣？”
他突然開(kāi)口。
三個(gè)人的目光齊刷刷投向他。
“什么意思？”
唐閔兒微微側(cè)頭，眼神里是純粹的疑問(wèn)，沒(méi)有任何質(zhì)疑。
許知州突然有些緊張，但還是繼續(xù)說(shuō)了下去：“落葉的下落過(guò)程其實(shí)包含了多種能量轉(zhuǎn)換——重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，空氣阻力做的負(fù)功，還有可能存在的微小風(fēng)能利用。
我們可以用高速攝影記錄不同形狀葉子的下落軌跡，分析它們?nèi)绾巫畲蠡每諝庾枇ρ娱L(zhǎng)下落時(shí)間，這本質(zhì)上是一種生存策略...”他越說(shuō)聲音越小，擔(dān)心自己又開(kāi)始了“天馬行空”。
但唐閔兒的眼睛亮了起來(lái)：“這個(gè)想法很有趣?！?br>
“而且我們學(xué)校后街那幾棵梧桐樹(shù)現(xiàn)在正好在落葉，”周珊補(bǔ)充道，“取材方便?！?br>
王浩一拍大腿：“州哥，可以啊，又開(kāi)始了你的超能力！”
許知州悄悄松了口氣。
討論在唐閔兒的主持下高效進(jìn)行，最終確定了實(shí)驗(yàn)方案和分工。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，他們己經(jīng)規(guī)劃好了接下來(lái)一周的工作安排。
“那就這樣，我和周珊負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，許知州和王浩負(fù)責(zé)材料收集和數(shù)據(jù)記錄?！?br>
唐閔兒合上筆記本，抬頭看向許知州，“你的想法很好?！?br>
只是簡(jiǎn)單的一句夸獎(jiǎng)，卻讓許知州一整節(jié)課都心神蕩漾。
放學(xué)時(shí)分，夕陽(yáng)將教學(xué)樓染成橙**。
許知州和王浩并肩走向車棚，恰好看見(jiàn)唐閔兒和周珊在前面不遠(yuǎn)處。
“唐唐，今天輪到你值日吧？
等我一下，我拿下作業(yè)本?！?br>
周珊說(shuō)著轉(zhuǎn)身跑**室。
唐閔兒獨(dú)自站在走廊盡頭，夕陽(yáng)為她勾勒出一圈金色的輪廓。
她似乎注意到了身后的目光，回頭看了一眼。
許知州猝不及防地對(duì)上她的視線，一時(shí)不知該作何反應(yīng)。
令他意外的是，唐閔兒并沒(méi)有立刻移開(kāi)目光，而是微微笑了一下。
那笑容很淺，卻如同春風(fēng)吹過(guò)結(jié)冰的湖面，漾開(kāi)細(xì)微的漣漪。
然后她轉(zhuǎn)過(guò)身，面向夕陽(yáng)，輕輕哼起了一段旋律。
許知州聽(tīng)不出那是什么歌，只覺(jué)得那聲音輕得像羽毛，拂過(guò)心尖，**的。
當(dāng)周珊跑回來(lái)，兩人并肩離開(kāi)后，王浩才用胳膊撞了撞呆立原地的許知州：“看見(jiàn)沒(méi)？
**剛才對(duì)你笑了。”
“她對(duì)誰(shuí)都可能笑?！?br>
許知州強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“得了吧，我認(rèn)識(shí)唐閔兒一年多了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這么笑過(guò)?！?br>
王浩搖頭，“那不是她平時(shí)那種禮貌的微笑，是真正的笑?！?br>
許知州沒(méi)有接話，只是把那個(gè)笑容牢牢刻在腦海里。
這個(gè)短暫的瞬間，將成為他今晚幻想的絕佳素材。
在想象的世界里，他或許會(huì)走上前去，與她并肩看夕陽(yáng)，而不是像現(xiàn)在這樣，站在原地，看著她的背影消失在走廊盡頭。
青春的暗戀，大抵如此——真實(shí)的距離，想象中的親近。
“所以，這個(gè)二次函數(shù)的最值問(wèn)題...”數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，目光掃過(guò)臺(tái)下昏昏欲睡的學(xué)生，“許知州，你來(lái)回答?！?br>
被點(diǎn)到名字的男生緩緩站起，椅子與地面摩擦出刺耳的聲音。
他眨了眨眼，仿佛剛從另一個(gè)世界歸來(lái)。
“這道題...”許知州頓了頓，眼神不經(jīng)意地掃過(guò)右前方那個(gè)坐得筆首的身影，隨即回到黑板上密密麻麻的函數(shù)圖像，“其實(shí)可以想象成一場(chǎng)攻防戰(zhàn)。
二次函數(shù)就像一座城堡，系數(shù)a決定了它是堅(jiān)固的堡壘還是脆弱的木屋，最值點(diǎn)就是城堡的至高點(diǎn)，決定著戰(zhàn)局的走向...”教室里響起幾聲壓抑的笑聲。
數(shù)學(xué)老師眉頭緊鎖，卻又好奇地等著下文。
“當(dāng)a大于零時(shí)，城堡堅(jiān)不可摧，擁有最低點(diǎn)的防御優(yōu)勢(shì)；當(dāng)a小于零時(shí)，城堡如同空中樓閣，只有最高點(diǎn)的攻擊優(yōu)勢(shì)...”許知州一邊說(shuō)一邊用手比劃著，仿佛眼前不是數(shù)學(xué)題，而是一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“好了好了，”數(shù)學(xué)老師無(wú)奈地打斷，“我要的是解題步驟，不是你的**分析?！?br>
“但結(jié)果是對(duì)的，老師?！?br>
一個(gè)清冷的聲音從右前方傳來(lái)。
唐閔兒沒(méi)有回頭，只是舉了舉自己的練習(xí)本，上面工整地寫著完整的解題過(guò)程。
與許知州天馬行空的解釋不同，她的答案是標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)式解答。
教室里突然安靜下來(lái)。
誰(shuí)都知道唐閔兒作為**向來(lái)公正嚴(yán)明，難得會(huì)為誰(shuí)說(shuō)話——尤其是為一個(gè)數(shù)學(xué)課開(kāi)小差的同學(xué)。
數(shù)學(xué)老師對(duì)比了兩人的答案，驚訝地發(fā)現(xiàn)許知州雖然過(guò)程奇特，結(jié)果卻完全正確，只得擺擺手讓他坐下。
許知州剛落座，后背就被戳了一下。
“州哥，可以啊，又在你‘女神’面前秀了一把神游天外的本事。”
王浩壓低的聲音從身后傳來(lái)，特意在“女神”二字上加重了語(yǔ)氣。
許知州沒(méi)回頭，只是往后靠了靠，輕聲回道：“耗子，閉嘴?！?br>
他不敢承認(rèn)，自己剛才確實(shí)在走神，而走神的內(nèi)容確實(shí)與唐閔兒有關(guān)——他在想象如果有一天自己能像那些英雄電影的主角一樣，在萬(wàn)眾矚目下拯救被困在數(shù)學(xué)題迷宮中的她。
這個(gè)幻想在他腦中構(gòu)建了整整十分鐘，首到被老師點(diǎn)名才匆匆收?qǐng)觥?br>
下課鈴響，數(shù)學(xué)老師前腳剛離開(kāi)教室，王浩就竄到了許知州桌前。
“說(shuō)真的，剛才那波什么操作？
你是不是早就知道怎么做了？”
許知州懶洋洋地靠在椅背上：“書(shū)上第38頁(yè)有例題，我早自習(xí)剛好翻到?！?br>
“那你整那一出攻城略地的...總得給正確答案加點(diǎn)創(chuàng)意，不然多無(wú)聊。”
許知州說(shuō)著，目光不由自主地飄向窗邊。
那里，唐閔兒正和周珊站在一起，似乎是在討論下節(jié)物理課的小組任務(wù)。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗戶灑在她側(cè)臉上，勾勒出柔軟細(xì)膩的輪廓。
她隨手將一縷垂落耳際的發(fā)絲別回去，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作在許知州眼中仿佛被無(wú)限放慢。
“喂，眼珠子要掉出來(lái)了。”
王浩在他眼前打了個(gè)響指。
許知州收回目光，若無(wú)其事地翻開(kāi)物理課本。
“州哥，不是我說(shuō)，你要真喜歡人家，就主動(dòng)點(diǎn)。
整天這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，能看出什么結(jié)果？”
“誰(shuí)喜歡她了？”
許知州下意識(shí)否認(rèn)，耳根卻微微發(fā)熱。
“得，全班男生都知道你許知州對(duì)**有意思，就你自己以為還是個(gè)秘密?！?br>
王浩嗤笑一聲，“上次籃球賽，誰(shuí)在唐閔兒來(lái)看比賽后突然跟打了雞血一樣連進(jìn)三個(gè)三分？”
許知州正要反駁，突然看見(jiàn)周珊朝他們這邊走來(lái)，立刻閉上了嘴。
“許知州，王浩，”周珊的齊耳短發(fā)隨著她的步伐輕輕晃動(dòng)，“下節(jié)物理課的自由分組，你們倆要不要加入我們組？
還差兩個(gè)人?！?br>
她身后的唐閔兒也看了過(guò)來(lái)，表情一如既往的平靜。
王浩夸張地挑眉：“喲，大學(xué)霸們居然看得上我們？”
周珊翻了個(gè)白眼：“別貧，就說(shuō)來(lái)不來(lái)？
唐唐說(shuō)許知州雖然成績(jī)中等，但想象力豐富，可能會(huì)在開(kāi)放式課題上有幫助。”
許知州愣了一秒，敏銳地捕捉到“唐唐說(shuō)”這三個(gè)字。
他強(qiáng)壓下內(nèi)心的雀躍，盡量平靜地回道：“可以?！?br>
“那就這么定了?！?br>
周珊完成任務(wù)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
等她們走遠(yuǎn)，王浩一把摟住許知州的脖子：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？
‘唐唐說(shuō)’！
**居然在背后夸你！”
“她只是客觀評(píng)價(jià)。”
許知州努力維持表情，嘴角卻不自覺(jué)地上揚(yáng)。
“得，又開(kāi)始裝淡定?！?br>
王浩松開(kāi)手，搖頭晃腦，“我就看看你們這出‘共同的秘密’能演到什么時(shí)候?！?br>
許知州沒(méi)有接話。
他比誰(shuí)都清楚，自己和唐閔兒之間根本沒(méi)有什么共同的秘密——除非把他單方面的暗戀也算上。
第二節(jié)物理課，老師果然宣布了一個(gè)開(kāi)放式課題：“請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，展示你們對(duì)能量轉(zhuǎn)換的理解。
下周展示?！?br>
小組討論時(shí)間，許知州和王浩搬椅子坐到唐閔兒和周珊旁邊。
“我初步想了幾個(gè)方案，”唐閔兒拿出筆記本，“比如小球碰撞實(shí)驗(yàn)，或者單擺運(yùn)動(dòng)...太常規(guī)了，”周珊搖頭，“**肯定希望我們有點(diǎn)新意。”
許知州安靜地聽(tīng)著她們的討論，目光落在教室窗外的一片落葉上。
那片葉子正打著旋兒下落，忽左忽右，劃出不確定的軌跡。
“如果我們做一個(gè)‘落葉軌跡分析’怎么樣？”
他突然開(kāi)口。
三個(gè)人的目光齊刷刷投向他。
“什么意思？”
唐閔兒微微側(cè)頭，眼神里是純粹的疑問(wèn)，沒(méi)有任何質(zhì)疑。
許知州突然有些緊張，但還是繼續(xù)說(shuō)了下去：“落葉的下落過(guò)程其實(shí)包含了多種能量轉(zhuǎn)換——重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，空氣阻力做的負(fù)功，還有可能存在的微小風(fēng)能利用。
我們可以用高速攝影記錄不同形狀葉子的下落軌跡，分析它們?nèi)绾巫畲蠡每諝庾枇ρ娱L(zhǎng)下落時(shí)間，這本質(zhì)上是一種生存策略...”他越說(shuō)聲音越小，擔(dān)心自己又開(kāi)始了“天馬行空”。
但唐閔兒的眼睛亮了起來(lái)：“這個(gè)想法很有趣?！?br>
“而且我們學(xué)校后街那幾棵梧桐樹(shù)現(xiàn)在正好在落葉，”周珊補(bǔ)充道，“取材方便?！?br>
王浩一拍大腿：“州哥，可以啊，又開(kāi)始了你的超能力！”
許知州悄悄松了口氣。
討論在唐閔兒的主持下高效進(jìn)行，最終確定了實(shí)驗(yàn)方案和分工。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，他們己經(jīng)規(guī)劃好了接下來(lái)一周的工作安排。
“那就這樣，我和周珊負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，許知州和王浩負(fù)責(zé)材料收集和數(shù)據(jù)記錄?！?br>
唐閔兒合上筆記本，抬頭看向許知州，“你的想法很好?！?br>
只是簡(jiǎn)單的一句夸獎(jiǎng)，卻讓許知州一整節(jié)課都心神蕩漾。
放學(xué)時(shí)分，夕陽(yáng)將教學(xué)樓染成橙**。
許知州和王浩并肩走向車棚，恰好看見(jiàn)唐閔兒和周珊在前面不遠(yuǎn)處。
“唐唐，今天輪到你值日吧？
等我一下，我拿下作業(yè)本?！?br>
周珊說(shuō)著轉(zhuǎn)身跑**室。
唐閔兒獨(dú)自站在走廊盡頭，夕陽(yáng)為她勾勒出一圈金色的輪廓。
她似乎注意到了身后的目光，回頭看了一眼。
許知州猝不及防地對(duì)上她的視線，一時(shí)不知該作何反應(yīng)。
令他意外的是，唐閔兒并沒(méi)有立刻移開(kāi)目光，而是微微笑了一下。
那笑容很淺，卻如同春風(fēng)吹過(guò)結(jié)冰的湖面，漾開(kāi)細(xì)微的漣漪。
然后她轉(zhuǎn)過(guò)身，面向夕陽(yáng)，輕輕哼起了一段旋律。
許知州聽(tīng)不出那是什么歌，只覺(jué)得那聲音輕得像羽毛，拂過(guò)心尖，**的。
當(dāng)周珊跑回來(lái)，兩人并肩離開(kāi)后，王浩才用胳膊撞了撞呆立原地的許知州：“看見(jiàn)沒(méi)？
**剛才對(duì)你笑了。”
“她對(duì)誰(shuí)都可能笑?！?br>
許知州強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“得了吧，我認(rèn)識(shí)唐閔兒一年多了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這么笑過(guò)?！?br>
王浩搖頭，“那不是她平時(shí)那種禮貌的微笑，是真正的笑?！?br>
許知州沒(méi)有接話，只是把那個(gè)笑容牢牢刻在腦海里。
這個(gè)短暫的瞬間，將成為他今晚幻想的絕佳素材。
在想象的世界里，他或許會(huì)走上前去，與她并肩看夕陽(yáng)，而不是像現(xiàn)在這樣，站在原地，看著她的背影消失在走廊盡頭。
青春的暗戀，大抵如此——真實(shí)的距離，想象中的親近。