科舉黑科技------------------------------------------，不是找客棧，而是找書(shū)店。、怎么考。原主的記憶里有基礎(chǔ)，但那些記憶是“考生視角”的，他需要“出題人視角”。。林淵走進(jìn)最大的一家“文淵書(shū)坊”，一眼就看到了柜臺(tái)后面掛著的招牌：“最新會(huì)試模擬題集，每套三兩銀子?！?。林淵摸了摸兜里錢(qián)有德給的銀子，還剩八兩多。他一咬牙，掏了三兩買(mǎi)了一本。，他就愣住了?！胺?yàn)檎?，?dāng)以仁為本，以法為用……”，但連在一起就看不懂了。不是不認(rèn)識(shí)字，而是那種拗口的文言文句式、典故堆砌、對(duì)仗工整的八股格式，看得他頭暈眼花?！跋到y(tǒng)，”他在心里喊，“這玩意兒我看不懂！”：語(yǔ)言包已自動(dòng)激活：自動(dòng)將古漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語(yǔ)，同時(shí)保留原文風(fēng)格：默念“翻譯”即可“翻譯”。神奇的事情發(fā)生了——書(shū)上的文字在他眼中自動(dòng)“變”成了現(xiàn)代漢語(yǔ)，就像看翻譯軟件處理過(guò)的網(wǎng)頁(yè)一樣?！盀檎邞?yīng)當(dāng)以仁愛(ài)為根本，以法治為工具……”。這系統(tǒng)雖然摳門(mén)，但給的確實(shí)都是實(shí)用功能。
他抱著書(shū)找了一家茶樓，坐下來(lái)開(kāi)始研究。
一個(gè)時(shí)辰后，林淵對(duì)這個(gè)世界的科舉有了基本認(rèn)識(shí)。
大雍的會(huì)試考三天，每天考一場(chǎng)。第一場(chǎng)考四書(shū)文（八股文），第二場(chǎng)考五**（也是八股文），第三場(chǎng)考策論（議論文）。
八股文有固定格式：破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股。每段都有固定字?jǐn)?shù)要求，必須用對(duì)仗工整的駢文，還要大量引用四書(shū)五經(jīng)的原文。
林淵看完，腦子嗡嗡的。這玩意兒比他當(dāng)年高考作文難十倍。
但他有一個(gè)優(yōu)勢(shì)——原主的記憶里有“八股文模板”。原主雖然天賦一般，但勤能補(bǔ)拙，把歷年的優(yōu)秀范文背了個(gè)滾瓜爛熟，還總結(jié)了一套“八股文寫(xiě)作公式”。
林淵閉著眼睛，翻看原主的記憶。那些范文、模板、句式，像一個(gè)個(gè)文件包，被原主整整齊齊地存儲(chǔ)在腦子里。他現(xiàn)在要做的，就是“解壓”并學(xué)會(huì)使用。
“八股文靠原主的底子，”他在心里盤(pán)算，“策論靠我自己的腦子。只要能寫(xiě)好策論，就有機(jī)會(huì)被主考官注意到。”
策論是他的強(qiáng)項(xiàng)。在地球上，他寫(xiě)了三年的方案、報(bào)告、總結(jié)，最擅長(zhǎng)的就是用邏輯和數(shù)據(jù)說(shuō)服人。只要把現(xiàn)代議論文的結(jié)構(gòu)套上古代的外衣，應(yīng)該能寫(xiě)出點(diǎn)不一樣的東西。
他試著打了一篇策論的腹稿，題目就用“論****”。
結(jié)構(gòu)如下：
開(kāi)篇（立論）：治國(guó)之本，在民不在君。民富則國(guó)強(qiáng)，民窮則國(guó)弱。
第一段（民生）：治國(guó)先治民。治民之法，在于使其有恒產(chǎn)、有恒業(yè)、有恒心。以統(tǒng)計(jì)之法核田畝，使豪強(qiáng)不能兼并；以輕徭薄賦養(yǎng)民力，使百姓得以休養(yǎng)生息。
第二段（法治）：治國(guó)以法，不以人。法不可朝令夕改，否**無(wú)所措手足。當(dāng)立萬(wàn)世之法，使君臣百姓皆有所守。
第三段（**）：吏治不清，則***。當(dāng)以嚴(yán)刑峻法治**，使其不敢貪、不能貪、不想貪。貪一文者杖一百，貪百文者流放，貪千文者斬首。
結(jié)尾（升華）：若能行此三策，則十年之后，民富國(guó)強(qiáng)，天下太平，北狄不敢南顧，萬(wàn)邦來(lái)朝。
這篇策論的核心觀點(diǎn)，放在現(xiàn)代就是“民生為本、法治為綱、**為要”。但林淵用古文包裝了一遍，引經(jīng)據(jù)典，對(duì)仗工整，看著像那么回事。
系統(tǒng)彈出一行字：
策論評(píng)估
立意：A+
創(chuàng)新性：S
可行性：*-
風(fēng)險(xiǎn)：極高（“**”部分會(huì)直接觸怒**）
建議：尋找**盟友后再公開(kāi)發(fā)表，或修改措辭降低攻擊性
林淵想了想，把“貪一文者杖一百”那段改成了“當(dāng)以律法繩之，使貪者無(wú)所遁形”。意思沒(méi)變，但沒(méi)那么直白了。
“這樣行了吧？”他在心里問(wèn)。
系統(tǒng)沒(méi)有回答。
三天后，會(huì)試開(kāi)考。
凌晨三點(diǎn)，林淵就被客棧老板叫醒了。會(huì)試要考三天，考生每天都要在天亮前入場(chǎng)，接受搜身檢查，然后被關(guān)在狹小的號(hào)房里考一整天。
林淵背著書(shū)箱，跟著人流往貢院走。天還沒(méi)亮，街道上已經(jīng)擠滿(mǎn)了考生——有的是白發(fā)蒼蒼的老秀才，考了一輩子還沒(méi)中；有的是錦衣玉食的世家公子，帶著好幾個(gè)仆人伺候；更多的是像他這樣的寒門(mén)士子，背著破舊的書(shū)箱，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張和期待。
貢院門(mén)前排起了長(zhǎng)隊(duì)。士兵們挨個(gè)搜身，檢查有沒(méi)有夾帶小抄。林淵被搜了三遍，連鞋底都被翻過(guò)來(lái)看。
“進(jìn)去吧?！笔勘荒蜔┑?fù)]揮手。
林淵走進(jìn)貢院，找到了自己的號(hào)房。號(hào)房是一個(gè)小小的隔間，寬三尺、深四尺，剛好夠一個(gè)人坐著。里面有一張石板桌、一把椅子、一個(gè)馬桶。他要在這個(gè)小隔間里待三天，吃、喝、拉、撒、睡都在這里。
他坐下來(lái)，把筆墨紙硯擺好，深呼吸。
“別緊張，”他對(duì)自己說(shuō)，“你連甲方的十三版方案都扛過(guò)來(lái)了，還怕一場(chǎng)**？”
第一天考的是四書(shū)文，題目是“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
林淵深吸一口氣，閉上眼睛翻原主的記憶。原主的“八股文模板”像流水一樣涌出來(lái)——破題、承題、起講、入手……每個(gè)環(huán)節(jié)都有固定句式，他只需要把“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這個(gè)主題套進(jìn)去就行。
他提筆開(kāi)始寫(xiě)：
破題：圣人之學(xué)，貴乎有恒。學(xué)而時(shí)習(xí)，則所學(xué)日進(jìn)，所學(xué)日進(jìn)，則德業(yè)日新。
承題：蓋學(xué)之為言效也，習(xí)之為言溫也。既學(xué)矣，又時(shí)時(shí)溫習(xí)之，則所學(xué)在我，而心悅誠(chéng)服矣。
……
林淵寫(xiě)得很快。原主的底子加上系統(tǒng)的語(yǔ)言包輔助，八股文對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是難事。但寫(xiě)完一看，他皺了皺眉——這篇八股文中規(guī)中矩，不出彩，也不出錯(cuò)，放在幾千份考卷里，絕對(duì)不會(huì)被注意到。
“算了，”他心想，“八股文不出錯(cuò)就行，真正的戰(zhàn)場(chǎng)在策論。”
第三天，策論**。題目是：“論****”。
林淵看著題目，嘴角微微上揚(yáng)。這是他準(zhǔn)備了一個(gè)月的題目。
他提筆，開(kāi)始寫(xiě)那篇準(zhǔn)備了很久的策論。
開(kāi)篇：臣聞****，在民不在君。民富則國(guó)強(qiáng)，民窮則國(guó)弱。三代之興，皆以養(yǎng)民為本；秦漢之亡，皆以虐民為始。故曰：民為邦本，本固邦寧。
民生：夫民之所患者，田畝不均、賦稅繁重、徭役不休。欲治其國(guó)，先治其民。欲治其民，先均其田。臣以為，當(dāng)以統(tǒng)計(jì)之法，核天下田畝，使豪強(qiáng)不得兼并；以輕徭薄賦，養(yǎng)百姓之力，使民有恒產(chǎn)；以農(nóng)桑為本，興修水利，使歲無(wú)饑饉。
法治：治國(guó)不以人，而以法。法者，國(guó)之綱紀(jì)也。綱紀(jì)不張，則臣民無(wú)措手足。今之律法，朝令夕改，或因人而異，或因事而廢。臣以為，當(dāng)立萬(wàn)世之法，使君臣百姓皆有所守。法不阿貴，繩不撓曲。王子犯法，與庶民同罪。
**：今天下之弊，莫大于吏治不清。州縣官吏，十有八九貪墨；胥吏衙役，無(wú)一不以賄為常。民有冤屈，無(wú)門(mén)可訴；國(guó)有錢(qián)糧，盡入私囊。臣以為，當(dāng)以嚴(yán)刑峻法治**，使其不敢貪、不能貪、不想貪。貪者必懲，廉者必賞。如是則吏治清，吏治清**心安。
結(jié)尾：臣雖寒門(mén)之士，然心懷天下。竊以為，若能行此三策，十年之后，民富國(guó)強(qiáng)，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知**。北狄不敢南顧，四夷咸服，太平盛世，可計(jì)日而待也。
寫(xiě)完最后一個(gè)字，林淵放下筆，長(zhǎng)出一口氣。
這篇策論，用古文包裝了現(xiàn)代**學(xué)的核心理念——民生（社會(huì)福利）、法治（依法治國(guó)）、**（廉政建設(shè)）。他不敢保證一定能中，但這已經(jīng)是他能寫(xiě)出的最好的文章了。
“就看考官怎么看了，”他自言自語(yǔ)。
半個(gè)月后，會(huì)試放榜。
林淵沒(méi)去看榜。他坐在客棧里，等著消息。不是不想去，是腿傷還沒(méi)好利索，走不了太遠(yuǎn)。
錢(qián)有德的伙計(jì)跑來(lái)報(bào)信：“林公子，中了！中了第十三名貢士！”
林淵愣了一下，然后笑了。第十三名，不高不低，但夠用了。
“策論怎么樣？”他問(wèn)。
“聽(tīng)說(shuō)被主考官?gòu)埓笕丝粗辛?，批了‘立意高遠(yuǎn)、文辭雄健’八個(gè)字！”伙計(jì)興奮地說(shuō)，“不過(guò)……”
“不過(guò)什么？”
伙計(jì)壓低聲音：“聽(tīng)說(shuō)**那邊不高興，說(shuō)您的策論‘離經(jīng)叛道、蠱惑人心’，要壓您的名次。但張大人力排眾議，把您放在了第十三名。”
林淵點(diǎn)了點(diǎn)頭。和他預(yù)想的一樣——張廷玉看中了他的策論，**不喜歡他。
“林公子，您沒(méi)事吧？”伙計(jì)看他臉色平靜，有些擔(dān)心。
“沒(méi)事，”林淵說(shuō)，“幫我謝謝錢(qián)掌柜，改日登門(mén)拜謝?！?br>伙計(jì)走后，林淵打開(kāi)系統(tǒng)面板。
主線任務(wù)·古代王朝篇
當(dāng)前目標(biāo)：進(jìn)入翰林院，接近三皇子
核心錨點(diǎn)位置：未探明
提示：會(huì)試已中，下一步為殿試
殿試，是皇帝親自主持的最后一關(guān)?？贾械慕羞M(jìn)士，前三名叫狀元、榜眼、探花。
但林淵的目標(biāo)不是前三名。他只需要一個(gè)進(jìn)士功名，進(jìn)入翰林院，然后接近三皇子。
“一步一步來(lái)，”他對(duì)自己說(shuō)，“不急?！?br>他走到窗前，看著京城的街道。街上有人在放鞭炮，慶祝自己中了進(jìn)士。有人在哭，因?yàn)槁浒窳恕?br>林淵想起原主的母親說(shuō)的那句話：“不管考不考得上，你都是**好兒子?！?br>“我會(huì)考上的，”他輕聲說(shuō)，“你兒子的心愿，我會(huì)替他完成。”
窗外，遠(yuǎn)處皇宮的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
林淵盯著那片金光，心里想：核心錨點(diǎn)，你到底在皇宮的哪個(gè)角落？