巴啦啦小魔仙開(kāi)局成為守護(hù)騎士
“某處的一處樹(shù)林里躺著一名男子，沒(méi)錯(cuò)就是咱的主角顧川”蝴蝶飛到顧川的臉上，顧川睜開(kāi)雙眼眼前一片模糊。
坐起來(lái)后，感到一陣的天旋地轉(zhuǎn)。
適應(yīng)以后，顧川環(huán)顧了一下周圍，發(fā)現(xiàn)周圍鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一點(diǎn)城市的喧囂都沒(méi)有這是什么地方？
顧川回想了一下，自己好像是為了救一個(gè)過(guò)馬路老奶奶被卡車撞了。
然后就在這里醒過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)短暫的思考后基本確定了，自己應(yīng)該是穿越了。
穿越了，首先得確定穿越到哪里了，應(yīng)該去哪顧川看著周圍自言自語(yǔ)道。
這時(shí)腦海傳來(lái)一道機(jī)械音。
“叮，宿主，你好守護(hù)系統(tǒng)己自動(dòng)為您綁定”！
顧川聽(tīng)到腦海傳來(lái)的聲音先是一愣，隨即便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，自己應(yīng)該是獲得系統(tǒng)了。
守護(hù)系統(tǒng)是什么。
顧川對(duì)著腦海的聲音問(wèn)道。
“叮，回宿主守護(hù)系統(tǒng)將會(huì)賦予宿主守護(hù)騎士的力量，因?yàn)槟鷵碛惺刈o(hù)之心 所以本系統(tǒng)選擇了你”顧川剛想再問(wèn)什么 ，就被系統(tǒng)的聲音打斷。
系統(tǒng)將賦予宿主守護(hù)騎士的力量，請(qǐng)宿主編輯變聲口令。
顧川聽(tīng)著腦海里的聲音，思考了一會(huì)兒說(shuō)到“守護(hù)”輸入成功。
隨著機(jī)械音的落下，顧川就準(zhǔn)備試一下，守護(hù)，隨著聲音的落下顧川被白光包圍，白光結(jié)束后，一道金銀色的鎧甲包裹他全身身后一條白色披風(fēng)。
顧川試了試身上的鎧甲很有分量確實(shí)不錯(cuò)顧川握了握拳頭發(fā)出滿意的感嘆。
叮，鑒于宿主赤手空拳沒(méi)有騎士的風(fēng)度，系統(tǒng)贈(zèng)予光明之劍。
對(duì)著腦袋的機(jī)械音結(jié)束，手里出現(xiàn)一把銀色的長(zhǎng)劍，感受上面散發(fā)出的魔力，對(duì)著旁邊的樹(shù)揮出一刀劍氣所過(guò)之處樹(shù)木寸倒，看著這驚人的力道，立刻收起了長(zhǎng)劍。
這把劍力量確實(shí)驚人，還是不打架，不要用了。
顧川不禁發(fā)出感嘆。
顧川收起鎧甲，看著周圍說(shuō)道現(xiàn)在該想辦法離開(kāi)這里了，一首在這里待著被別人誤會(huì)成野人就麻煩了。
“發(fā)布任務(wù)前往彩虹小學(xué)，應(yīng)聘音樂(lè)老師，獎(jiǎng)勵(lì)音樂(lè)天賦提升10級(jí)，獲得守護(hù)騎士技能光明守護(hù)，光輝照耀”腦海中傳來(lái)系統(tǒng)的機(jī)械聲音。
彩虹小學(xué)這個(gè)名字好熟悉啊，但是又想不起來(lái)，算了船到橋頭自然首。
話音剛落，眼前出現(xiàn)一片地圖上面標(biāo)記的要走的位置。
哇哦！
系統(tǒng)你這個(gè)地圖靠譜嗎，可不要像我前世那個(gè)缺德地圖一樣。
顧川開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
系統(tǒng)沒(méi)有回應(yīng)他也沒(méi)有自討沒(méi)趣，沿著路線朝著山下走去。
走了不知道多久，顧川終于走進(jìn)了城區(qū)。
哎呦，我去差點(diǎn)腳都給我走斷了，系統(tǒng)你穿越也不給我穿越一個(gè)近一點(diǎn)的地方。
顧川抱怨道。
回宿主，本系統(tǒng)并無(wú)規(guī)定穿越地點(diǎn)的**。
……拉倒吧顧川懶得跟系統(tǒng)爭(zhēng)辯。
顧川來(lái)到彩虹小學(xué)的校門口，毫無(wú)疑問(wèn)顧川被攔住了，顧川想說(shuō)自己是音樂(lè)老師，但是他也不知道這個(gè)系統(tǒng)有沒(méi)有提前幫他應(yīng)聘，在顧川跟保安爭(zhēng)辯的時(shí)候，一個(gè)中年的男人走了過(guò)來(lái)。
“你應(yīng)該是新來(lái)的，音樂(lè)老師顧川顧老師吧”看見(jiàn)來(lái)人顧川仿佛抓住了救命稻草，趕緊三步并作兩步跑過(guò)去。
對(duì)，是我，是我。
顧川連忙說(shuō)道。
中年人笑了笑說(shuō) ，和我來(lái)吧。
顧川走之前不忘對(duì)著保安比了個(gè)鬼臉。
路上得知這個(gè)中年人是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，我要帶哪個(gè)班??？
顧川撓撓頭，疑惑的問(wèn)道。
你就去帶六年一班吧，剛好下節(jié)課就是你的。
坐起來(lái)后，感到一陣的天旋地轉(zhuǎn)。
適應(yīng)以后，顧川環(huán)顧了一下周圍，發(fā)現(xiàn)周圍鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一點(diǎn)城市的喧囂都沒(méi)有這是什么地方？
顧川回想了一下，自己好像是為了救一個(gè)過(guò)馬路老奶奶被卡車撞了。
然后就在這里醒過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)短暫的思考后基本確定了，自己應(yīng)該是穿越了。
穿越了，首先得確定穿越到哪里了，應(yīng)該去哪顧川看著周圍自言自語(yǔ)道。
這時(shí)腦海傳來(lái)一道機(jī)械音。
“叮，宿主，你好守護(hù)系統(tǒng)己自動(dòng)為您綁定”！
顧川聽(tīng)到腦海傳來(lái)的聲音先是一愣，隨即便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，自己應(yīng)該是獲得系統(tǒng)了。
守護(hù)系統(tǒng)是什么。
顧川對(duì)著腦海的聲音問(wèn)道。
“叮，回宿主守護(hù)系統(tǒng)將會(huì)賦予宿主守護(hù)騎士的力量，因?yàn)槟鷵碛惺刈o(hù)之心 所以本系統(tǒng)選擇了你”顧川剛想再問(wèn)什么 ，就被系統(tǒng)的聲音打斷。
系統(tǒng)將賦予宿主守護(hù)騎士的力量，請(qǐng)宿主編輯變聲口令。
顧川聽(tīng)著腦海里的聲音，思考了一會(huì)兒說(shuō)到“守護(hù)”輸入成功。
隨著機(jī)械音的落下，顧川就準(zhǔn)備試一下，守護(hù)，隨著聲音的落下顧川被白光包圍，白光結(jié)束后，一道金銀色的鎧甲包裹他全身身后一條白色披風(fēng)。
顧川試了試身上的鎧甲很有分量確實(shí)不錯(cuò)顧川握了握拳頭發(fā)出滿意的感嘆。
叮，鑒于宿主赤手空拳沒(méi)有騎士的風(fēng)度，系統(tǒng)贈(zèng)予光明之劍。
對(duì)著腦袋的機(jī)械音結(jié)束，手里出現(xiàn)一把銀色的長(zhǎng)劍，感受上面散發(fā)出的魔力，對(duì)著旁邊的樹(shù)揮出一刀劍氣所過(guò)之處樹(shù)木寸倒，看著這驚人的力道，立刻收起了長(zhǎng)劍。
這把劍力量確實(shí)驚人，還是不打架，不要用了。
顧川不禁發(fā)出感嘆。
顧川收起鎧甲，看著周圍說(shuō)道現(xiàn)在該想辦法離開(kāi)這里了，一首在這里待著被別人誤會(huì)成野人就麻煩了。
“發(fā)布任務(wù)前往彩虹小學(xué)，應(yīng)聘音樂(lè)老師，獎(jiǎng)勵(lì)音樂(lè)天賦提升10級(jí)，獲得守護(hù)騎士技能光明守護(hù)，光輝照耀”腦海中傳來(lái)系統(tǒng)的機(jī)械聲音。
彩虹小學(xué)這個(gè)名字好熟悉啊，但是又想不起來(lái)，算了船到橋頭自然首。
話音剛落，眼前出現(xiàn)一片地圖上面標(biāo)記的要走的位置。
哇哦！
系統(tǒng)你這個(gè)地圖靠譜嗎，可不要像我前世那個(gè)缺德地圖一樣。
顧川開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
系統(tǒng)沒(méi)有回應(yīng)他也沒(méi)有自討沒(méi)趣，沿著路線朝著山下走去。
走了不知道多久，顧川終于走進(jìn)了城區(qū)。
哎呦，我去差點(diǎn)腳都給我走斷了，系統(tǒng)你穿越也不給我穿越一個(gè)近一點(diǎn)的地方。
顧川抱怨道。
回宿主，本系統(tǒng)并無(wú)規(guī)定穿越地點(diǎn)的**。
……拉倒吧顧川懶得跟系統(tǒng)爭(zhēng)辯。
顧川來(lái)到彩虹小學(xué)的校門口，毫無(wú)疑問(wèn)顧川被攔住了，顧川想說(shuō)自己是音樂(lè)老師，但是他也不知道這個(gè)系統(tǒng)有沒(méi)有提前幫他應(yīng)聘，在顧川跟保安爭(zhēng)辯的時(shí)候，一個(gè)中年的男人走了過(guò)來(lái)。
“你應(yīng)該是新來(lái)的，音樂(lè)老師顧川顧老師吧”看見(jiàn)來(lái)人顧川仿佛抓住了救命稻草，趕緊三步并作兩步跑過(guò)去。
對(duì)，是我，是我。
顧川連忙說(shuō)道。
中年人笑了笑說(shuō) ，和我來(lái)吧。
顧川走之前不忘對(duì)著保安比了個(gè)鬼臉。
路上得知這個(gè)中年人是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，我要帶哪個(gè)班??？
顧川撓撓頭，疑惑的問(wèn)道。
你就去帶六年一班吧，剛好下節(jié)課就是你的。