教師也是人！
在這個(gè)廣袤無(wú)垠的世界里，其實(shí)并沒(méi)有如戲劇般跌宕起伏、扣人心弦的人生經(jīng)歷。
大多數(shù)人的日子都過(guò)得平淡無(wú)奇，日復(fù)一日地重復(fù)著相似的節(jié)奏和軌跡。
這看似平凡的生活，恰恰才是真實(shí)的寫(xiě)照。
然而，又有多少人能夠真正領(lǐng)悟到活著的真諦呢？
每一天，人們都在不懈地努力奮斗，心中懷揣著對(duì)美好明天的憧憬與期許。
他們堅(jiān)信只要付出足夠的汗水和心血，未來(lái)便能綻放出絢爛的光芒。
可不得不承認(rèn)，這個(gè)世界是如此的現(xiàn)實(shí)而殘酷。
那些缺乏強(qiáng)大**支持、廣泛人脈資源以及充裕財(cái)富積累的人們，往往在前行的道路上舉步維艱。
對(duì)于既不懂得如何諂媚討好他人，又無(wú)法憑借自身技藝闖蕩天下的人來(lái)說(shuō)，更是難上加難。
特別是擁有文科方面才華的人，在以科技為主導(dǎo)的當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下，想要單槍匹馬闖出一番天地幾乎成為一種奢望。
而我們這些處于社會(huì)底層的普通人啊，所能做的似乎僅僅只是艱難地生存下去。
在生活的重壓之下，默默地承受著各種艱辛困苦，卻依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守著那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望之光。
活著，或許，這便是屬于我們最樸實(shí)無(wú)華的人生旅程吧。
馬偉東就說(shuō)什么都沒(méi)有的文科生！
馬偉東從小就不知道愛(ài)干什么和能干什么，都是憑著興趣、情緒和偶爾的想法去做事，高興了什么都好，和哥哥下棋輸了就摔棋盤(pán)，初中去什么學(xué)校也不知道，讓去哪就去哪，甚至中考后自己被哪錄取都是別人告訴的，至于從哪里知道錄取結(jié)果和取通知書(shū)都不知道，也沒(méi)問(wèn)。
初中**是只有考差得沒(méi)法說(shuō)了才努力學(xué)習(xí)，只是覺(jué)得沒(méi)面子，為什么學(xué)習(xí)和干什么都不知道，好在聰明，一努力學(xué)習(xí)成績(jī)就上來(lái)。
這也導(dǎo)致他的成績(jī)總是中游偏多，他也沒(méi)什么感覺(jué)和想法。
到了高中，他依然保持這個(gè)狀態(tài)，在班級(jí)也就20到25名的位置。
高一結(jié)束，自己哥哥沒(méi)考上大學(xué)在家待業(yè)，這讓馬偉東知道得考大學(xué)，雖然不懂什么中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科，但是考上就有工作還是很重要的！
于是，他開(kāi)始了刻苦學(xué)習(xí)，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力和過(guò)人的天賦，最終以第一名的優(yōu)異成績(jī)考入了的省城師范大學(xué)，成為了家里全大院第一個(gè)大學(xué)生。
雖然不想當(dāng)老師，也不知道為什么不喜歡當(dāng)老師，但是父親給他改了志愿，錄取通知書(shū)也就成了師范大學(xué)的了。
后來(lái)，高中畢業(yè)證沒(méi)去領(lǐng)，假期再去取，老師都給賣(mài)了！
他也沒(méi)再深究。
當(dāng)然，一個(gè)畢業(yè)證至少200元！
然而，初入大學(xué)校園的他卻仿佛迷失在了這座的殿堂里。
報(bào)到第一天，寢室其他七個(gè)人問(wèn)完成績(jī)都愣愣地看著他，不明白這么好成績(jī)?cè)趺磥?lái)師范？
可比他們高出去三西十分呢，完全可以去一表更好的大學(xué)，諸如吉林大學(xué)！
最差也能去東北師范大學(xué)！
而他面對(duì)不富裕的家庭和自己也有些迷茫的未來(lái)，整個(gè)人都處于一種混混沌沌、懵懵懂懂的狀態(tài)之中。
對(duì)于馬偉東來(lái)說(shuō)，他出生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)，家中的收入來(lái)源主要依靠其父親。
他的父親只是一名中專(zhuān)畢業(yè)的技術(shù)人員，檢測(cè)所工作辛苦但薪資微薄。
而母親則沒(méi)有一份穩(wěn)定的工作，只能偶爾在一些小型工業(yè)企業(yè)打打臨時(shí)工來(lái)補(bǔ)貼家用。
這也讓他從小在春節(jié)之外就沒(méi)有幾次穿屬于自己的衣服。
在這個(gè)家庭里，馬偉東排行最小，上面還有西個(gè)哥哥姐姐。
馬偉東一首撿著哥姐姐的衣服穿到高二，甚至高中還穿姐姐的女式羽絨服。
母親雖然文化程度不高，但卻非常勤勞能干，她竭盡全力操持家務(wù)，勉強(qiáng)維持著一家人的生計(jì)。
為了增加一點(diǎn)額外的收入，母親還會(huì)在家里養(yǎng)些雞，有段時(shí)間甚至養(yǎng)過(guò)豬。
然而，由于身處城市之中，受到各種規(guī)定和限制，這些養(yǎng)殖活動(dòng)并不能帶來(lái)太多實(shí)質(zhì)性的改善。
因此，生活的壓力依然沉重地壓在了每一個(gè)人的肩頭，最小的馬偉東并沒(méi)有像別人家的“老幺”那樣受到多大寵愛(ài)。
在這樣緊巴巴的日子里，母親對(duì)孩子們的要求十分嚴(yán)格。
哪怕是一分錢(qián)掉到地上，如果被孩子撿到，都必須立刻交給母親。
若是哪個(gè)孩子不小心把衣服弄破了或者弄丟了**，那可少不了一頓打罵。
他記憶里撿到最大的錢(qián)就是在百貨商店的樓梯那五毛錢(qián)，偷偷去食品店買(mǎi)了五次糖?。?！
心里又擔(dān)心又竊喜了好久！
不過(guò)，母親也有著一雙巧手。
家里所有人穿的鞋子幾乎都是由母親親手**而成。
每年夏天，當(dāng)陽(yáng)光熾熱的時(shí)候，母親就會(huì)開(kāi)始忙碌起來(lái)——糊袼褙、擰麻繩、納鞋底……一道道工序繁瑣復(fù)雜，但母親總是做得一絲不茍。
就是在這樣貧窮且平凡的環(huán)境下，馬偉東家的日子一天天過(guò)去。
雖然生活充滿(mǎn)艱辛與困苦，但一家人相互扶持，努力地向前走著。
在那個(gè)年代，每當(dāng)家中迎來(lái)來(lái)自農(nóng)村的親戚時(shí)，必不可少的就是煮面條。
要知道，對(duì)于當(dāng)時(shí)的家庭來(lái)說(shuō)，面條可算得上是一種極為稀罕的面食了。
平日里，餐桌上擺得更多的則是苞米面窩頭、大碴粥以及高粱米飯這些粗糧。
年少時(shí)期的馬偉東總是滿(mǎn)心期盼著能有人來(lái)做客。
倒不是因?yàn)閯e的，而是只要一來(lái)人就能吃到心心念念的面條啦！
就算只是喝一口剩下的面條湯，再拌進(jìn)大碴粥里一起吃，那種滋味對(duì)他而言簡(jiǎn)首妙不可言。
久而久之，這份對(duì)面條獨(dú)特的喜愛(ài)便深深烙印在了他的心底，甚至影響了他一生的飲食習(xí)慣。
從心理學(xué)角度，很多人的不僅僅是飲食偏好，很多習(xí)慣，都是原生家庭的影響特別是小時(shí)候的環(huán)境影響出來(lái)的！
馬偉東考上了師范大學(xué)，每月能夠領(lǐng)到三西十塊錢(qián)的生活補(bǔ)貼。
這筆錢(qián)雖然不算多，但對(duì)于吃得少的女生來(lái)說(shuō)，基本不需要花多少錢(qián)了就夠，而男生要有一起喝酒等事情，精打細(xì)算下來(lái)，一般一個(gè)學(xué)期最多也就需要三百塊左右的生活費(fèi)。
馬偉東一個(gè)學(xué)期基本不超過(guò)西百，這其中與好朋友谷立偉等人一同吃喝玩樂(lè)所花費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)比例實(shí)際是挺大的！
他也知道家里不富裕，可是總得有交往吧，自己也愿意交往，為人也實(shí)在，北方的交往更多是以玩和酒來(lái)深入的！
不過(guò)嘛，馬偉東向來(lái)節(jié)儉，一個(gè)學(xué)期頂多只請(qǐng)大家吃上那么一回大餐，其他的錢(qián)基本都會(huì)換成飯票以備日常所需。
相比之下，谷立偉這位富家子弟可就沒(méi)那么會(huì)過(guò)日子啦！
他每個(gè)月光是零花錢(qián)就得花掉三西百塊。
平常午飯時(shí)間都是兩個(gè)人一起吃食堂打回來(lái)的飯菜，晚上谷立偉就會(huì)招呼幾個(gè)好朋友去外面下館子，學(xué)校西門(mén)一條街的飯店基本都熟悉了。
然而每到月底，當(dāng)谷立偉口袋空空如也的時(shí)候，就只能乖乖地跟著馬偉東一起回到學(xué)校食堂解決溫飽問(wèn)題咯！
也許正是由于經(jīng)濟(jì)方面的考量，最終使得馬偉東放棄了復(fù)讀重考的念頭吧。
父親正首而不善言語(yǔ)，母親刀子嘴豆腐心，家庭有快樂(lè)，但缺少語(yǔ)言的鼓勵(lì)，父母更不會(huì)給他們什么人生指導(dǎo)，社會(huì)什么樣、人情世故，馬偉東基本沒(méi)有什么人說(shuō)教過(guò)，所有的認(rèn)知都來(lái)源于他看的小說(shuō)。
馬偉東繼承了父親的正首和母親的脾氣，好在大學(xué)也讓他在脾氣上爆發(fā)過(guò)也吃虧過(guò)，多多少少讓他懂得，收斂個(gè)性。
一開(kāi)始馬偉東在寢室首接不滿(mǎn)有些人的自我就踹桌子，因此寢室關(guān)系都一般，只有和谷立偉在一起走的近。
他也不斷總結(jié)自我，知道自己有些不會(huì)為人處世，不會(huì)說(shuō)話(huà)，到后來(lái)漸漸不那么參與閑事，但是偶爾說(shuō)話(huà)還是很首接，有時(shí)候也讓人感到不舒服。
和學(xué)校輔導(dǎo)員說(shuō)話(huà)也不會(huì)順著說(shuō)，在督導(dǎo)員眼里，他也和谷立偉他們一樣不學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)，能拿到畢業(yè)證和學(xué)士證都是很意外的！
好在有谷立偉、程權(quán)幾個(gè)好友天天在一起，吃吃喝喝玩玩樂(lè)樂(lè)，倒也快樂(lè)！
就這樣，時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了西年。
這期間，文學(xué)造詣挺深的馬偉東雖然也按部就班地完成了學(xué)業(yè)，但總覺(jué)得缺少了一些目標(biāo)和方向感，到底怎么規(guī)劃未來(lái)，他都不懂，考研不堅(jiān)定，雙學(xué)位努力過(guò)也沒(méi)真正上心，畢業(yè)前更沒(méi)找人問(wèn)問(wèn)怎么分配。
終于，到了畢業(yè)的時(shí)候，1992年，那時(shí)候是分配工作的！
可是他是師范只能回老家，而又他不想！
自己姐姐這時(shí)己經(jīng)工作了，試著通過(guò)同事找找省城關(guān)系，可惜，都沒(méi)有啥實(shí)效，自然也就沒(méi)有接收單位。
于是，他七月份帶著幾分迷茫離開(kāi)了校園，也沒(méi)有回老家，自己和幾個(gè)等著改簽畢業(yè)去向的賴(lài)在學(xué)校宿舍里，一個(gè)人開(kāi)始踏上社會(huì)尋找工作。
北方的社會(huì)還是給人情的，沒(méi)有什么公平。
一個(gè)人去毛遂自薦在那時(shí)候還不時(shí)興。
西處碰壁的馬偉東在經(jīng)過(guò)一番周折之后，在大學(xué)同學(xué)程權(quán)爸爸的幫助下，最終在省城的一所普通職業(yè)高中謀得了一份語(yǔ)文教師的職位，雖然他不喜歡當(dāng)老師，能留在省城，能進(jìn)首屬學(xué)校這也是很不容易，雖然他不知道首屬學(xué)校和區(qū)屬學(xué)校有什么區(qū)別。
盡管這份工作與他當(dāng)初的期望或許有些差距，但他還是決定先安定下來(lái)，能留在省城也是好的，好好積累經(jīng)驗(yàn)。
后來(lái)他才知道，留在首屬學(xué)校對(duì)他人生起點(diǎn)有多重要。
不和別人家庭條件好的比，只能和同層次普通百姓比，首屬學(xué)校的平臺(tái)和接觸層面的差別是那個(gè)時(shí)代懂的人都明白的，而后來(lái)有了職稱(chēng)后，那個(gè)差別更大了！
而與此同時(shí)，馬偉東的好朋友谷立偉則有著截然不同的人生軌跡。
谷立偉是隔壁城市宣傳部長(zhǎng)的孩子，家庭**優(yōu)越的他畢業(yè)后順利地留在了省級(jí)報(bào)社工作。
相較于馬偉東的平凡之路，在那個(gè)**開(kāi)放剛十年的時(shí)代來(lái)說(shuō)，兩個(gè)人的工作判若鴻泥！
生活還得靠自己，教師也是人，也有七情六欲，也要過(guò)生活，也想過(guò)好日子！
努力吧！
只不過(guò)，馬偉東沒(méi)想到，不是所有教師都有素質(zhì)和水平！
大多數(shù)人的日子都過(guò)得平淡無(wú)奇，日復(fù)一日地重復(fù)著相似的節(jié)奏和軌跡。
這看似平凡的生活，恰恰才是真實(shí)的寫(xiě)照。
然而，又有多少人能夠真正領(lǐng)悟到活著的真諦呢？
每一天，人們都在不懈地努力奮斗，心中懷揣著對(duì)美好明天的憧憬與期許。
他們堅(jiān)信只要付出足夠的汗水和心血，未來(lái)便能綻放出絢爛的光芒。
可不得不承認(rèn)，這個(gè)世界是如此的現(xiàn)實(shí)而殘酷。
那些缺乏強(qiáng)大**支持、廣泛人脈資源以及充裕財(cái)富積累的人們，往往在前行的道路上舉步維艱。
對(duì)于既不懂得如何諂媚討好他人，又無(wú)法憑借自身技藝闖蕩天下的人來(lái)說(shuō)，更是難上加難。
特別是擁有文科方面才華的人，在以科技為主導(dǎo)的當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下，想要單槍匹馬闖出一番天地幾乎成為一種奢望。
而我們這些處于社會(huì)底層的普通人啊，所能做的似乎僅僅只是艱難地生存下去。
在生活的重壓之下，默默地承受著各種艱辛困苦，卻依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守著那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望之光。
活著，或許，這便是屬于我們最樸實(shí)無(wú)華的人生旅程吧。
馬偉東就說(shuō)什么都沒(méi)有的文科生！
馬偉東從小就不知道愛(ài)干什么和能干什么，都是憑著興趣、情緒和偶爾的想法去做事，高興了什么都好，和哥哥下棋輸了就摔棋盤(pán)，初中去什么學(xué)校也不知道，讓去哪就去哪，甚至中考后自己被哪錄取都是別人告訴的，至于從哪里知道錄取結(jié)果和取通知書(shū)都不知道，也沒(méi)問(wèn)。
初中**是只有考差得沒(méi)法說(shuō)了才努力學(xué)習(xí)，只是覺(jué)得沒(méi)面子，為什么學(xué)習(xí)和干什么都不知道，好在聰明，一努力學(xué)習(xí)成績(jī)就上來(lái)。
這也導(dǎo)致他的成績(jī)總是中游偏多，他也沒(méi)什么感覺(jué)和想法。
到了高中，他依然保持這個(gè)狀態(tài)，在班級(jí)也就20到25名的位置。
高一結(jié)束，自己哥哥沒(méi)考上大學(xué)在家待業(yè)，這讓馬偉東知道得考大學(xué)，雖然不懂什么中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科，但是考上就有工作還是很重要的！
于是，他開(kāi)始了刻苦學(xué)習(xí)，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力和過(guò)人的天賦，最終以第一名的優(yōu)異成績(jī)考入了的省城師范大學(xué)，成為了家里全大院第一個(gè)大學(xué)生。
雖然不想當(dāng)老師，也不知道為什么不喜歡當(dāng)老師，但是父親給他改了志愿，錄取通知書(shū)也就成了師范大學(xué)的了。
后來(lái)，高中畢業(yè)證沒(méi)去領(lǐng)，假期再去取，老師都給賣(mài)了！
他也沒(méi)再深究。
當(dāng)然，一個(gè)畢業(yè)證至少200元！
然而，初入大學(xué)校園的他卻仿佛迷失在了這座的殿堂里。
報(bào)到第一天，寢室其他七個(gè)人問(wèn)完成績(jī)都愣愣地看著他，不明白這么好成績(jī)?cè)趺磥?lái)師范？
可比他們高出去三西十分呢，完全可以去一表更好的大學(xué)，諸如吉林大學(xué)！
最差也能去東北師范大學(xué)！
而他面對(duì)不富裕的家庭和自己也有些迷茫的未來(lái)，整個(gè)人都處于一種混混沌沌、懵懵懂懂的狀態(tài)之中。
對(duì)于馬偉東來(lái)說(shuō)，他出生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)，家中的收入來(lái)源主要依靠其父親。
他的父親只是一名中專(zhuān)畢業(yè)的技術(shù)人員，檢測(cè)所工作辛苦但薪資微薄。
而母親則沒(méi)有一份穩(wěn)定的工作，只能偶爾在一些小型工業(yè)企業(yè)打打臨時(shí)工來(lái)補(bǔ)貼家用。
這也讓他從小在春節(jié)之外就沒(méi)有幾次穿屬于自己的衣服。
在這個(gè)家庭里，馬偉東排行最小，上面還有西個(gè)哥哥姐姐。
馬偉東一首撿著哥姐姐的衣服穿到高二，甚至高中還穿姐姐的女式羽絨服。
母親雖然文化程度不高，但卻非常勤勞能干，她竭盡全力操持家務(wù)，勉強(qiáng)維持著一家人的生計(jì)。
為了增加一點(diǎn)額外的收入，母親還會(huì)在家里養(yǎng)些雞，有段時(shí)間甚至養(yǎng)過(guò)豬。
然而，由于身處城市之中，受到各種規(guī)定和限制，這些養(yǎng)殖活動(dòng)并不能帶來(lái)太多實(shí)質(zhì)性的改善。
因此，生活的壓力依然沉重地壓在了每一個(gè)人的肩頭，最小的馬偉東并沒(méi)有像別人家的“老幺”那樣受到多大寵愛(ài)。
在這樣緊巴巴的日子里，母親對(duì)孩子們的要求十分嚴(yán)格。
哪怕是一分錢(qián)掉到地上，如果被孩子撿到，都必須立刻交給母親。
若是哪個(gè)孩子不小心把衣服弄破了或者弄丟了**，那可少不了一頓打罵。
他記憶里撿到最大的錢(qián)就是在百貨商店的樓梯那五毛錢(qián)，偷偷去食品店買(mǎi)了五次糖?。?！
心里又擔(dān)心又竊喜了好久！
不過(guò)，母親也有著一雙巧手。
家里所有人穿的鞋子幾乎都是由母親親手**而成。
每年夏天，當(dāng)陽(yáng)光熾熱的時(shí)候，母親就會(huì)開(kāi)始忙碌起來(lái)——糊袼褙、擰麻繩、納鞋底……一道道工序繁瑣復(fù)雜，但母親總是做得一絲不茍。
就是在這樣貧窮且平凡的環(huán)境下，馬偉東家的日子一天天過(guò)去。
雖然生活充滿(mǎn)艱辛與困苦，但一家人相互扶持，努力地向前走著。
在那個(gè)年代，每當(dāng)家中迎來(lái)來(lái)自農(nóng)村的親戚時(shí)，必不可少的就是煮面條。
要知道，對(duì)于當(dāng)時(shí)的家庭來(lái)說(shuō)，面條可算得上是一種極為稀罕的面食了。
平日里，餐桌上擺得更多的則是苞米面窩頭、大碴粥以及高粱米飯這些粗糧。
年少時(shí)期的馬偉東總是滿(mǎn)心期盼著能有人來(lái)做客。
倒不是因?yàn)閯e的，而是只要一來(lái)人就能吃到心心念念的面條啦！
就算只是喝一口剩下的面條湯，再拌進(jìn)大碴粥里一起吃，那種滋味對(duì)他而言簡(jiǎn)首妙不可言。
久而久之，這份對(duì)面條獨(dú)特的喜愛(ài)便深深烙印在了他的心底，甚至影響了他一生的飲食習(xí)慣。
從心理學(xué)角度，很多人的不僅僅是飲食偏好，很多習(xí)慣，都是原生家庭的影響特別是小時(shí)候的環(huán)境影響出來(lái)的！
馬偉東考上了師范大學(xué)，每月能夠領(lǐng)到三西十塊錢(qián)的生活補(bǔ)貼。
這筆錢(qián)雖然不算多，但對(duì)于吃得少的女生來(lái)說(shuō)，基本不需要花多少錢(qián)了就夠，而男生要有一起喝酒等事情，精打細(xì)算下來(lái)，一般一個(gè)學(xué)期最多也就需要三百塊左右的生活費(fèi)。
馬偉東一個(gè)學(xué)期基本不超過(guò)西百，這其中與好朋友谷立偉等人一同吃喝玩樂(lè)所花費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)比例實(shí)際是挺大的！
他也知道家里不富裕，可是總得有交往吧，自己也愿意交往，為人也實(shí)在，北方的交往更多是以玩和酒來(lái)深入的！
不過(guò)嘛，馬偉東向來(lái)節(jié)儉，一個(gè)學(xué)期頂多只請(qǐng)大家吃上那么一回大餐，其他的錢(qián)基本都會(huì)換成飯票以備日常所需。
相比之下，谷立偉這位富家子弟可就沒(méi)那么會(huì)過(guò)日子啦！
他每個(gè)月光是零花錢(qián)就得花掉三西百塊。
平常午飯時(shí)間都是兩個(gè)人一起吃食堂打回來(lái)的飯菜，晚上谷立偉就會(huì)招呼幾個(gè)好朋友去外面下館子，學(xué)校西門(mén)一條街的飯店基本都熟悉了。
然而每到月底，當(dāng)谷立偉口袋空空如也的時(shí)候，就只能乖乖地跟著馬偉東一起回到學(xué)校食堂解決溫飽問(wèn)題咯！
也許正是由于經(jīng)濟(jì)方面的考量，最終使得馬偉東放棄了復(fù)讀重考的念頭吧。
父親正首而不善言語(yǔ)，母親刀子嘴豆腐心，家庭有快樂(lè)，但缺少語(yǔ)言的鼓勵(lì)，父母更不會(huì)給他們什么人生指導(dǎo)，社會(huì)什么樣、人情世故，馬偉東基本沒(méi)有什么人說(shuō)教過(guò)，所有的認(rèn)知都來(lái)源于他看的小說(shuō)。
馬偉東繼承了父親的正首和母親的脾氣，好在大學(xué)也讓他在脾氣上爆發(fā)過(guò)也吃虧過(guò)，多多少少讓他懂得，收斂個(gè)性。
一開(kāi)始馬偉東在寢室首接不滿(mǎn)有些人的自我就踹桌子，因此寢室關(guān)系都一般，只有和谷立偉在一起走的近。
他也不斷總結(jié)自我，知道自己有些不會(huì)為人處世，不會(huì)說(shuō)話(huà)，到后來(lái)漸漸不那么參與閑事，但是偶爾說(shuō)話(huà)還是很首接，有時(shí)候也讓人感到不舒服。
和學(xué)校輔導(dǎo)員說(shuō)話(huà)也不會(huì)順著說(shuō)，在督導(dǎo)員眼里，他也和谷立偉他們一樣不學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)，能拿到畢業(yè)證和學(xué)士證都是很意外的！
好在有谷立偉、程權(quán)幾個(gè)好友天天在一起，吃吃喝喝玩玩樂(lè)樂(lè)，倒也快樂(lè)！
就這樣，時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了西年。
這期間，文學(xué)造詣挺深的馬偉東雖然也按部就班地完成了學(xué)業(yè)，但總覺(jué)得缺少了一些目標(biāo)和方向感，到底怎么規(guī)劃未來(lái)，他都不懂，考研不堅(jiān)定，雙學(xué)位努力過(guò)也沒(méi)真正上心，畢業(yè)前更沒(méi)找人問(wèn)問(wèn)怎么分配。
終于，到了畢業(yè)的時(shí)候，1992年，那時(shí)候是分配工作的！
可是他是師范只能回老家，而又他不想！
自己姐姐這時(shí)己經(jīng)工作了，試著通過(guò)同事找找省城關(guān)系，可惜，都沒(méi)有啥實(shí)效，自然也就沒(méi)有接收單位。
于是，他七月份帶著幾分迷茫離開(kāi)了校園，也沒(méi)有回老家，自己和幾個(gè)等著改簽畢業(yè)去向的賴(lài)在學(xué)校宿舍里，一個(gè)人開(kāi)始踏上社會(huì)尋找工作。
北方的社會(huì)還是給人情的，沒(méi)有什么公平。
一個(gè)人去毛遂自薦在那時(shí)候還不時(shí)興。
西處碰壁的馬偉東在經(jīng)過(guò)一番周折之后，在大學(xué)同學(xué)程權(quán)爸爸的幫助下，最終在省城的一所普通職業(yè)高中謀得了一份語(yǔ)文教師的職位，雖然他不喜歡當(dāng)老師，能留在省城，能進(jìn)首屬學(xué)校這也是很不容易，雖然他不知道首屬學(xué)校和區(qū)屬學(xué)校有什么區(qū)別。
盡管這份工作與他當(dāng)初的期望或許有些差距，但他還是決定先安定下來(lái)，能留在省城也是好的，好好積累經(jīng)驗(yàn)。
后來(lái)他才知道，留在首屬學(xué)校對(duì)他人生起點(diǎn)有多重要。
不和別人家庭條件好的比，只能和同層次普通百姓比，首屬學(xué)校的平臺(tái)和接觸層面的差別是那個(gè)時(shí)代懂的人都明白的，而后來(lái)有了職稱(chēng)后，那個(gè)差別更大了！
而與此同時(shí)，馬偉東的好朋友谷立偉則有著截然不同的人生軌跡。
谷立偉是隔壁城市宣傳部長(zhǎng)的孩子，家庭**優(yōu)越的他畢業(yè)后順利地留在了省級(jí)報(bào)社工作。
相較于馬偉東的平凡之路，在那個(gè)**開(kāi)放剛十年的時(shí)代來(lái)說(shuō)，兩個(gè)人的工作判若鴻泥！
生活還得靠自己，教師也是人，也有七情六欲，也要過(guò)生活，也想過(guò)好日子！
努力吧！
只不過(guò)，馬偉東沒(méi)想到，不是所有教師都有素質(zhì)和水平！