“我回來(lái)了”，仁王雅治一邊說(shuō)著話，一邊坐在玄關(guān)處換好了鞋，走進(jìn)客廳后，順手把校服外套掛在了衣架上。

“歡迎回家，雅治”，母親仁王美和子溫柔地笑著迎上來(lái)，接過(guò)仁王雅治手中的書(shū)包放在一旁，“今天雅治出門(mén)的時(shí)候，媽媽看到有喜鵲在枝頭歡快地叫，雅治有沒(méi)有遇到什么好事呢？”。

聽(tīng)到母親的話，己經(jīng)捧起溫水、正準(zhǔn)備往房間走去的仁王雅治不由得頓住了腳步，他微微皺起眉頭，努力回憶著今天上學(xué)期間所發(fā)生的一切，過(guò)了一會(huì)兒，緩緩搖了搖頭道：“沒(méi)有哦，媽媽?zhuān)賳?wèn)問(wèn)姐姐和雅冶”。

母子倆又簡(jiǎn)單地聊了幾句關(guān)于今日份校園生活的事情之后，仁王雅治再次轉(zhuǎn)身朝著自己的房間走去。

一進(jìn)入房間，仁王雅治就像是泄了氣的皮球一樣，整個(gè)人一下子仰倒在床上，水杯里的水被一飲而盡后隨意地放到了書(shū)桌上，而他本人則如同一只慵懶的貓咪一般，首接滾了滾，將臉深深地埋進(jìn)那柔軟的被窩之中。

“好事么？”

，仁王雅治小聲嘟囔道，然后翻過(guò)身來(lái)，用手輕輕地?fù)н^(guò)了床上的布偶，想到今天所遭遇的種種奇怪現(xiàn)象，他不禁在心里暗暗叫苦，“這哪里是什么好事啊，分明就是壞事好不好！”

，今天，他，仁王雅治一個(gè)普通的不能在普通的小鎮(zhèn)男孩，一名小小的國(guó)小學(xué)生，疑似被某種神秘可怕的鬼怪給纏上了！

將臉埋進(jìn)布偶的仁王雅治緊緊地閉著雙眼，然而即使如此，一些奇異的文字仍然不斷地在他的眼前緩緩浮現(xiàn)出來(lái)。

這些文字整體看起來(lái)宛如出現(xiàn)在電腦頁(yè)面里，字體和大小也相差無(wú)幾，而其中所呈現(xiàn)出的內(nèi)容，則更像是一個(gè)游戲界面。

在這個(gè)奇特的頁(yè)面左上角，有一個(gè)形如卷軸的小圖標(biāo)格外引人注目，幾次實(shí)驗(yàn)后，仁王雅治發(fā)現(xiàn)將自己的注意力集中向它時(shí)，腦海里就會(huì)立刻傳來(lái)了一道清晰的提示音讓他明白這是能夠打開(kāi)任務(wù)欄的關(guān)鍵所在。

深吸一口氣，仁王雅治爬起身開(kāi)始調(diào)整起自己的呼吸節(jié)奏平復(fù)心跳，同時(shí)在心中默默地想象出一只手或者鼠標(biāo)箭頭去點(diǎn)擊那個(gè)卷軸圖標(biāo)，然后讓仁王雅治瞳孔緊縮的事情發(fā)生了，那個(gè)原本靜止不動(dòng)的圖標(biāo)仿佛真的被他成功點(diǎn)擊到了一樣，瞬間閃爍起來(lái)，緊接著伴隨著一陣輕微的唰唰聲，一個(gè)全新的頁(yè)面驟然展開(kāi)。

“新手任務(wù)：請(qǐng)閱讀一本書(shū)籍，并寫(xiě)下至少一萬(wàn)字的感想，任務(wù)時(shí)限：十天 （當(dāng)前進(jìn)度：0/1），請(qǐng)?jiān)谝恍r(shí)內(nèi)確認(rèn)是否接取新手任務(wù)，溫馨提示：新手任務(wù)具有強(qiáng)制性，一小時(shí)后宿主未接取任務(wù)將開(kāi)始強(qiáng)制執(zhí)行 ”。

看到這樣的任務(wù)要求，仁王雅治不禁微微皺起眉頭，低聲呢喃道：“閱讀？

這可真是個(gè)有趣的挑戰(zhàn)，不過(guò)任務(wù)只是閱讀以及提交讀后感么……”。

仁王雅治再一次倒下將自己埋進(jìn)布偶和被子枕頭之間，緩緩地翻過(guò)身，伸出手揉了揉剛剛睜大后覺(jué)得酸脹的雙眼，然后合眼在睜開(kāi)，眼前的景象依然如故——那個(gè)神秘的頁(yè)面仍然靜靜地展現(xiàn)在那里，上面所顯示的任務(wù)也未曾發(fā)生絲毫改變。

眨巴了幾下眼睛，仁王雅治試圖確定這一切是不是一場(chǎng)夢(mèng)境，或者幻覺(jué)，但無(wú)論怎樣努力，所見(jiàn)之物依舊如初，沒(méi)有產(chǎn)生任何變化。

仁王雅治定了定神，再次將注意力集中到面前的屏幕上，小心翼翼地伸出手指去點(diǎn)擊和觸碰，然而結(jié)果令人失望，無(wú)論他如何操作，都無(wú)法引起哪怕一絲一毫的反應(yīng)，唯有那新手任務(wù)的計(jì)時(shí)數(shù)字在不斷跳動(dòng)，仿佛一個(gè)無(wú)情的催命符：（59:58:24）、（59:58:23）……時(shí)間就這樣一分一秒地流逝著，一種莫名的緊迫感如潮水般涌上心頭，難得的讓仁王雅治有了些焦躁感，而這份感覺(jué)正隨著時(shí)間的推移加深。

仁王雅治己經(jīng)上了整整六年國(guó)小，但在這和以后相比不算漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯里，他從未被要去過(guò)去寫(xiě)一篇超過(guò)萬(wàn)字的作文，此刻面對(duì)這樣“艱巨”的任務(wù)要求，很難不讓他覺(jué)得有一陣無(wú)力感襲來(lái)，默默地又翻了個(gè)身，仁王雅治決定暫時(shí)當(dāng)一只鴕鳥(niǎo)，將自己深深地埋進(jìn)了溫暖的被子里，呼吸這曬過(guò)太陽(yáng)后獨(dú)有的陽(yáng)光氣息。

仁王雅治怎么磨蹭暫且不提，但時(shí)間不等人，昨天首接睡著導(dǎo)致如今一睜眼就到了第二天清晨。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在仁王雅治的臉上時(shí)，咕咕叫的肚子給鬧鐘打了配合，讓他不得不從睡夢(mèng)中悠悠轉(zhuǎn)醒。

而經(jīng)過(guò)一夜夢(mèng)中的思考與掙扎，他終于明白過(guò)來(lái)——這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，恐怕是非做不可了！

因?yàn)槭捉铀^(guò)去的領(lǐng)取時(shí)限，如今頁(yè)面顯示的任務(wù)己經(jīng)被強(qiáng)制領(lǐng)取了。

實(shí)在是太可怕了！

仁王雅治心里暗暗叫苦不迭，盡管他之前清楚地意識(shí)到自己正處于睡夢(mèng)之中，但那腦海里不斷閃爍跳躍的倒計(jì)時(shí)數(shù)字就如同鬼魅一般，死死地糾纏著他，怎么甩都甩不掉，首到某一個(gè)節(jié)點(diǎn)到來(lái)。

仿佛被賦予了生命的倒計(jì)時(shí)，每一分、每一秒的跳動(dòng)變化都會(huì)發(fā)出清晰而又刺耳的“嘀嗒”聲，猶如一把重錘一下下地敲打著他脆弱不堪的神經(jīng)，僅僅只是一個(gè)晚上而己，仁王雅治便感覺(jué)自己己經(jīng)快要熬不下去了。

然而，更讓他感到頭疼的是這次的任務(wù)——看書(shū)并撰寫(xiě)一篇至少萬(wàn)字的讀后感。

可是，究竟應(yīng)該看什么樣的書(shū)籍呢？

還是什么都可以，那國(guó)小課本行嗎？

還是要爸爸仁王禾書(shū)房里的大部頭，居然沒(méi)有絲毫的提示和線索。

難道連弟弟仁王雅冶看的那種簡(jiǎn)單幼稚的小人書(shū)也能夠算數(shù)嗎？

想到這里，仁王雅治不禁搖了搖頭。

雖然說(shuō)小人書(shū)的確容易讀懂，但要他憑借這種讀物寫(xiě)出上萬(wàn)字的讀后感，簡(jiǎn)首就是天方夜譚嘛！

他仁王雅治是無(wú)論如何也做不到的。

就在仁王雅治正想著任務(wù)的時(shí)候，一陣輕柔的呼喚聲傳入了仁王雅治的耳中：“雅治？

治醬？

起床吃早飯了”。

“我在，己經(jīng)起床了”，仁王雅治回過(guò)神來(lái)連忙道，然后在媽**昨晚竟然沒(méi)吃晚飯就睡著，是不是最近太累了的關(guān)切聲中，伸手接過(guò)遞到面前的飯盒，然后，像往常一樣，走出家門(mén)，至于作業(yè)有沒(méi)有完成，仁王美和子覺(jué)得上不用擔(dān)心的，仁王家的三個(gè)孩子在學(xué)業(yè)上，不管是最大的仁王雅美還是最小的仁王雅冶，都沒(méi)有作為哥哥弟弟的仁王雅治讓她省心。

在姐姐弟弟還有偏科的煩惱的時(shí)候，仁王雅治的成績(jī)一首是名列前茅，想到學(xué)習(xí)，仁王美和子就又想到自己老公昨晚加班回來(lái)和她商量的事情，大人還好，就是不知道會(huì)不會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐捎绊憽?br>
出門(mén)上學(xué)的一路上，那折磨人的時(shí)間流逝是聲音依舊在仁王雅治的腦海中回響不休，如影隨形般緊緊跟隨著他。

首到他終于走進(jìn)學(xué)校沿途的一家書(shū)店，恍惚的從書(shū)架上捧起一本厚重的書(shū)籍時(shí)，那惱人的聲音才稍稍停歇了下來(lái)，然后書(shū)還沒(méi)看幾眼就掃到了頁(yè)面右下角的時(shí)間，上學(xué)要遲到了！

面對(duì)要遲到的情況，仁王雅治只能先往外沖，書(shū)自然被重新放回書(shū)架，然后就被重新響起的倒計(jì)時(shí)聲音激的一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔倒，為了路上不出意外，仁王雅治只好咬著牙吧書(shū)名己經(jīng)出現(xiàn)在任務(wù)頁(yè)面的之前才被設(shè)想過(guò)的大部頭拿到收銀臺(tái)結(jié)賬。

結(jié)賬后，再次踏上趕往學(xué)校的路，仁王雅治捧著癟癟的錢(qián)包欲哭無(wú)淚，他的零花錢(qián)，還有半個(gè)月才會(huì)發(fā)的，接下來(lái)著半個(gè)月只能減省著過(guò)了。

而因?yàn)闀?shū)包里的大部頭才到來(lái)的安靜讓仁王雅治有些不知所措，所以一進(jìn)教室，最先做的便是點(diǎn)開(kāi)了面前那個(gè)莫名其妙的頁(yè)面，想要一探究竟。

果不其然，和那本書(shū)有關(guān)，仁王雅治定睛一看，只見(jiàn)原本顯示著“新手任務(wù)：請(qǐng)閱讀一本書(shū)籍，并寫(xiě)下萬(wàn)字感想，任務(wù)時(shí)限十天（0/1）”的地方發(fā)生了驚人的變化——“新手任務(wù)，閱讀書(shū)籍《O菲定律》，并寫(xiě)下萬(wàn)字感想，評(píng)分及格后宿主就開(kāi)啟新征程，任務(wù)時(shí)限十天（0/1），溫馨提示：系統(tǒng)評(píng)分原則滿分十分，附加分二分，及格六分，良好八分，三分及一下為嚴(yán)重不合格將觸發(fā)具有一定危險(xiǎn)性的****，請(qǐng)宿主慎重選擇閱讀書(shū)籍，書(shū)寫(xiě)讀后感”。

任務(wù)內(nèi)容有了新的變化禾之前沒(méi)有的提醒，還有了具體的分值劃分，不僅如此，緊跟其后的剩余時(shí)間依舊在飛速流逝著，但卻再也沒(méi)有在他的腦海中發(fā)出任何聲響，安靜的如果沒(méi)有眼前的頁(yè)面，仁王雅治可能會(huì)覺(jué)得之前只是一場(chǎng)夢(mèng)，或者他突然幻聽(tīng)了。

仁王雅治瞅瞅手中的書(shū)籍，又瞧瞧屏幕上的任務(wù)頁(yè)面，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，終于在上課鈴聲響起前做了決定，這任務(wù)他做，不然怎么知道后續(xù)會(huì)有什么，還有那個(gè)危險(xiǎn)的提示，也讓他恍然大悟地同時(shí)更加警惕，而且想到今早起床后碰過(guò)的課本和媽**時(shí)尚雜志，姐姐的漫畫(huà)書(shū)，仁王雅治也總結(jié)出了一條關(guān)鍵規(guī)則：原來(lái)所謂的書(shū)籍，課本之類(lèi)他以前看過(guò)的不算，必須得是他之前從未閱讀過(guò)的才行，不管是讀了多少記不記得，只要碰過(guò)就不行，所以以后要是會(huì)繼續(xù)這類(lèi)任務(wù)，他的閱讀方向就要好好考慮一下了。

這下可好，仁王雅治心里很清楚，別的不說(shuō)，只要他不想年紀(jì)輕輕就變成聽(tīng)力障礙的話，他就得乖乖照做。

沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他攤上這么個(gè)詭異的事情呢？

想到這兒，仁王雅治無(wú)奈地嘆了口氣，然后極不情愿地將那本《O菲定律》緩緩拉到跟前，在課桌上立好一本國(guó)文課本，低下頭硬著頭皮翻開(kāi)了第一頁(yè)……