蘭渝兒的腦中，那些被她淡忘的回憶慢慢的涌上心頭。

　　蘭渝兒還清楚的記得，第一次見到肖澈的情景。

　　本來在縣中學(xué)讀初中的她，因?yàn)樘^叛逆，上課聽不懂就不好好學(xué)習(xí)，在班上和另外兩個(gè)也是因?yàn)樘^調(diào)皮的學(xué)生一起，上課不聽課，下課就去逗別的學(xué)生。

　　本來也不算多大的事，可是因?yàn)樘m渝兒在讀的是，學(xué)校的重點(diǎn)班級(jí)，所以在別的班級(jí)很正常的現(xiàn)象，在重點(diǎn)班級(jí)里就變成十惡不赦的壞學(xué)生。

　　班主任怕會(huì)影響到班級(jí)的其他學(xué)生，也怕影響自己的獎(jiǎng)金，所以對(duì)她們?nèi)齻€(gè)進(jìn)行勸退。

　　他哪知道，他眼中的這些好學(xué)生，其實(shí)和蘭渝兒她們也都一樣。

　　放假不回家，晚上也會(huì)一起去網(wǎng)吧通宵，去溜冰場(chǎng)溜冰，去麻將室打麻將。

　　又或許他知道，只是因?yàn)樗麄兡芨蠈W(xué)習(xí)，所以就裝作不知道了。

　　說蘭渝兒成績(jī)，其實(shí)在整個(gè)年級(jí)算下來也不錯(cuò)了。

　　整個(gè)年級(jí)一共八百多人，蘭渝兒的成績(jī)?cè)诙俣嗝?。這個(gè)成績(jī)要是在別的班級(jí)，老師肯定會(huì)很高興。

　　可是在學(xué)校唯一的重點(diǎn)班級(jí)里，這個(gè)成績(jī)也就墊底了。