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　　“從高中到現(xiàn)在，至今，已經(jīng)默默承受了一年的時(shí)間了，原本想要自殺，一了百了，但這時(shí)，我誤打誤撞接觸到了老師的作品《聲之形》，和我很像的遭遇，不禁讓我癡迷了進(jìn)入，看到石田將也的經(jīng)歷，我打消了自殺的想法，平日里，一有時(shí)間就會(huì)拿著《聲之形》觀看，哪怕前面的我已經(jīng)不知道看過(guò)了多少遍?！?/p>

　　“里面石田將也的改變給了我很大的感受，我現(xiàn)在每天也嘗試著改變自己，雖然效果甚微，寫(xiě)這封信的理由也沒(méi)有別的想法，只是想要找個(gè)人可以傾訴，日常周?chē)裁慈硕紵o(wú)法說(shuō)出自己心里的想法，父母也無(wú)法，或許你能看到這封信，也或許不能，但十分謝謝你，創(chuàng)作如此精彩的作品?！?/p>

　　一封信陳子君簡(jiǎn)單的看完，面無(wú)表情，然后遞交蘇靜，示意她看一下，然后自己走出了自己的房間，去找鐘夏青拿了一張信紙，想了想，開(kāi)始寫(xiě)了下來(lái)。

　　“你的信件我看到了，你的遭遇讓人憐惜，但你需要為你之前付出的行為贖罪，我的視角不站在你的身上，如果沒(méi)有被人孤立的這幅現(xiàn)象，你會(huì)認(rèn)清楚自己的錯(cuò)誤嗎？你之所以認(rèn)清，也只是重復(fù)了他的遭遇才會(huì)認(rèn)清，我無(wú)法勸原諒你什么，因?yàn)槲也皇撬瑹o(wú)法替他原諒，你可以只把我當(dāng)一個(gè)傾訴者，但不會(huì)改變什么，我沒(méi)有辦法告訴你解決你現(xiàn)在的辦法是什么？我也沒(méi)太大頭緒，這種事情，是無(wú)法被原諒的，但你現(xiàn)在，可以試著，彌補(bǔ)，或許他不接受，厭惡你，但至少比你現(xiàn)在每天這么渾渾噩噩要好?！?/p>

　　陳子君寫(xiě)的，的確是自己的心里話，他并沒(méi)有寫(xiě)心靈雞湯，他知道這封信的目的，是想要求一個(gè)心理安慰，好讓愧疚的心靈好受一些，陳子君沒(méi)寫(xiě)這些，因?yàn)椴皇钱?dāng)事人，永遠(yuǎn)沒(méi)有能理解當(dāng)事人的心里想法。

　　還有一件事，那就是，陳子君現(xiàn)在本身沒(méi)有資格給他提出方法。

　　沒(méi)有資格。

　　陳子君在想，《聲之形》的創(chuàng)作，哪怕是讓整個(gè)世界的人認(rèn)識(shí)到有著這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生，少一些這種現(xiàn)象，也不枉來(lái)這里一趟。

　　蘇靜此時(shí)才看完，看了看陳子君，道：“你是想讓我?guī)湍慵倪^(guò)去嗎？”

　　“嗯，我不想暴露自己的住址，并且，我也不想這么麻煩，因此還不如交給你蘇靜姐你幫我寄過(guò)去了。”

　　陳子君將信件整理了一下，不過(guò)并沒(méi)有繼續(xù)看下去，而是專(zhuān)心的畫(huà)起了漫畫(huà)。

　　今天天氣風(fēng)很大。

　　滄蘭市第三高中，儲(chǔ)文石臉色不好的來(lái)到了自己的班級(jí)，他宛如一個(gè)透明人一般，坐到了自己的位置上，然后，從書(shū)包里面，珍重的拿出了一封信件。

　　這是雜志社回寄的信，儲(chǔ)文石卻是知道，這是四月微風(fēng)老師給自己回信，他珍重的從書(shū)包里面拿了出來(lái)。