「莫倪～起床，救我。」窗外的yAn光灑進(jìn)玖玫的房間，那道光不是像日劇一樣照得恰到好處，而是無(wú)情地想刺瞎我的眼睛。

　　「再讓我睡一下?！刮曳^(guò)身。

　　「起來(lái)啦，我的床架到了，但我看不懂怎麼組裝。」他繼續(xù)大力地?fù)u晃我的身T。

　　「好啦好啦，我起來(lái)了?！刮颐銖?qiáng)起身，看見(jiàn)身旁堆著一大箱的床架零件?？磥?lái)一早就是個(gè)大工程。

　　「你幫我扶支架的另一頭?！?/p>

　　「這樣嗎？」

　　「對(duì)，等我先鎖好這邊的螺絲?！?/p>

　　我指揮著，玖玫很勤勞好學(xué)，但在粗活方面來(lái)看，似乎是我占著優(yōu)勢(shì)。

　　「好了，完成了?！箯脑缟暇劈c(diǎn)折騰到十一點(diǎn)，中途因?yàn)榭床惶f(shuō)明書(shū)而鎖錯(cuò)了兩個(gè)架子。但好險(xiǎn)，我憑著感覺(jué)總算把床架給組裝好了。

　　「太好了，我還是習(xí)慣把床架高一點(diǎn)睡?！顾财澠澋恼f(shuō)。

　　而我是都可以睡。

　　「好啦，我要來(lái)寫(xiě)功課了?！?/p>

　　「什麼功課？」

　　「老師昨天發(fā)的作文練習(xí)阿，你不會(huì)忘了吧?！?/p>

　　你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我忘了。

　　「很多嗎？」

　　「還好，五百字左右?！?/p>

　　「喔那還好啦，很快就寫(xiě)完了?！刮叶慊乇桓C里。

　　「你不要再睡了，過(guò)來(lái)一起寫(xiě)啦?！?/p>

　　再次經(jīng)過(guò)一番搖晃，我還是認(rèn)命地起床寫(xiě)作業(yè)。

　　只能說(shuō)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我可是個(gè)文字創(chuàng)作者，未來(lái)要靠文字吃飯的人。五百字對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一粒沙糖。

　　眼看玖玫還在苦惱第一段，我已經(jīng)快寫(xiě)到底了。

　　「怎麼了，想不到寫(xiě)什麼嗎？」我關(guān)心到，并且希望自己的語(yǔ)氣是謙虛的。

　　「不會(huì)想不到，就是有點(diǎn)難在腦子里轉(zhuǎn)換成日文。」

　　「不然你用翻譯阿。」

　　「不要啦，我想試著用日文思考?！?/p>

　　確實(shí)，要直接用日文思考，而不是先用中文思考一遍再在腦子里翻譯成日文，是非常難，也是最初的瓶頸之一。

　　但是奇怪了，玖玫不是在高中讀日文科嗎？看來(lái)只有三年的日文科是不夠的。

　　「莫倪同學(xué)，你有看清楚自己在寫(xiě)什麼嗎？」石川一臉又氣又好笑地看著我的作業(yè)說(shuō)。

　　「怎麼了嗎？」我這個(gè)未來(lái)的諾貝爾得主寫(xiě)得不好嗎？

　　「文章的語(yǔ)助詞要統(tǒng)一，一開(kāi)始用敬語(yǔ)就要全部使用敬語(yǔ)，這麼基本的事你也不知道嗎？」

　　哇哩，我真的不知道。我唯一能在這個(gè)大學(xué)班的原因是，我父母讓我從小學(xué)日文。

　　他們可能是預(yù)知到了我會(huì)考不上臺(tái)灣的大學(xué)，才幫我另開(kāi)新路。

　　「玖玫同學(xué)，你的文法很好，但是我記得你有N2檢定成績(jī)，所以希望你能把單詞的程度提升上來(lái)?！故ㄓ猛瑯酉脑?huà)給玖玫的作業(yè)做評(píng)語(yǔ)。

　　我在高中之前都被老師們視為眼中釘，所以習(xí)慣了批評(píng)。但玖玫似乎感到挫折。