學(xué)院的小禮堂中，擠滿了老師，其中大部分是學(xué)院的授課老師，還有少部分的學(xué)院高層。

　　其實(shí)按理來(lái)說(shuō)，哪怕無(wú)限學(xué)院比較特殊，采用的是線上線下同步授課模式，老師們比較傳統(tǒng)教學(xué)的模式，會(huì)自由不少。

　　但也不應(yīng)該有這么多老師閑著，來(lái)參加這個(gè)小型會(huì)議。

　　看看在場(chǎng)的這些人，一些班主任，教導(dǎo)主任等中高層來(lái)也就算了，怎么連副科老師都來(lái)湊熱鬧了。

　　唐院長(zhǎng)的心里是一片草泥馬呼嘯而過(guò)，都說(shuō)了要低調(diào)討論，低調(diào)討論，居然來(lái)了這么多人！

　　怎么，你們認(rèn)為這是一件很光彩的事么？

　　狗日的大副，回去就撤了你的職位！

　　但沒(méi)辦法，唐院長(zhǎng)心里也清楚，之所有學(xué)院的老師都會(huì)有時(shí)間到此，主要原因還是因?yàn)槟壳皩W(xué)院的尷尬境地。

　　無(wú)限開服時(shí)間尚短，玩家之間的實(shí)力很難拉開太大，所以哪怕學(xué)院里的老師或多或少都是在電競(jìng)領(lǐng)域中有過(guò)名號(hào)的高手，還有學(xué)院的支持，但最多也只是在無(wú)限中算得上第一批次。

　　相比較那些頂級(jí)的，有天賦的學(xué)生，基本上沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。

　　這就導(dǎo)致學(xué)院進(jìn)入了一個(gè)很尷尬的境地，學(xué)生比老師強(qiáng)！

　　這還怎么授課？

　　好在上面也關(guān)注到了這一點(diǎn)，拿出了一樣特殊的強(qiáng)大魔法物品，可以讓學(xué)院方面進(jìn)行快速的資源整合，讓各系老師的進(jìn)步速度增加十倍不止，這樣，過(guò)段時(shí)間之后，就算不能達(dá)到壓制性的效果，應(yīng)該也足夠資格服眾。

　　“好了好了，孟老師，孫教授，先冷靜冷靜，聽聽其他人的意見。”

　　對(duì)于斥候的事，唐院長(zhǎng)并沒(méi)有做出表態(tài)，但在他心里，還是傾向于葉釗去的，到不是說(shuō)真因?yàn)橄胍幼o(hù)孫教授的孫子，而是他知道，葉釗的實(shí)力并不像表現(xiàn)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單。

　　斥候是一個(gè)隊(duì)伍的眼睛，一個(gè)人的視力若是不好，很容易摔跟頭的，

　　詭地那邊根據(jù)之前的探查來(lái)看，危險(xiǎn)性雖然不高，但前幾天突然出現(xiàn)了異常波動(dòng)，某位擅長(zhǎng)卜卦的家伙說(shuō)出了一番驚人言論，原定計(jì)劃被取消，探索規(guī)模擴(kuò)大。

　　各家因不愿舍棄利益，便紛紛將自家子弟塞入探索隊(duì)伍中。