平行世界，此嬴政非彼嬴政。

腦子寄存處…………——————分割線(xiàn)————————叮鈴鈴……隨著上課鈴聲響起，一個(gè)腰背佝僂的老人緩步來(lái)到了***。

“同學(xué)們都翻開(kāi)近代歷史書(shū)，翻到第1頁(yè)，今天咱們講華夏衰敗這一課這節(jié)課很重要，所有人都必須認(rèn)真聽(tīng)講。”

老人話(huà)語(yǔ)一頓，掃視了一圈，見(jiàn)人員齊全，書(shū)都翻開(kāi)后，這才緩緩開(kāi)口，“一百年前，各國(guó)航天局發(fā)現(xiàn)一顆半徑將近10公里的隕石正向著藍(lán)星襲來(lái)。

以這顆隕石的體量，各國(guó)航天局推算，如果撞上藍(lán)星，藍(lán)星上的生靈將毫無(wú)疑問(wèn)的都會(huì)滅絕。

因此這塊隕石，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“滅世之拳”。

意思是上帝滅絕一切的拳頭?！?br>
老人講課的聲音停頓，見(jiàn)學(xué)生們的精神都被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，連最后排無(wú)精打采的學(xué)生都豎起耳朵后，這才繼續(xù)講道，“面對(duì)這種滅世危機(jī)，各國(guó)放下了所有的成見(jiàn)，通力合作，在我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)用了世界所有的核武，成功粉碎了這顆拳頭！?。?br>
我們以人類(lèi)*弱之軀，抗衡了滅世之災(zāi)??！”

“好厲害！?。　?br>
“爸爸說(shuō)的對(duì)，我們真的很厲害，擅長(zhǎng)創(chuàng)造奇跡?！?br>
……“好了，孩子們都安靜一下，老師要繼續(xù)往下講了。

上帝之拳被轟成了碎渣，碎片散落全球，但因?yàn)橛写髿鈱拥拇嬖?，地球沒(méi)有受到任何的損傷。

原本以為這場(chǎng)危機(jī)就這么過(guò)去了，哪能想到這危機(jī)才剛剛開(kāi)始。

就在碎片灑落藍(lán)星的那一刻，所有年滿(mǎn)18歲的人都覺(jué)醒了一個(gè)名叫系統(tǒng)的虛擬面板。

這個(gè)系統(tǒng)很神奇，它給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)與倫比的力量，遠(yuǎn)超科技的力量！！

此后科技慢慢凋零，超凡時(shí)代來(lái)臨。

世界開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)十年的和平時(shí)代，各個(gè)**都在深度鉆研自己的超凡體系。

戰(zhàn)爭(zhēng)，掠奪，打壓，似乎逐漸遠(yuǎn)離了人類(lèi)社會(huì)。

所有的**都變得你好我好大家好。

可這不過(guò)是暴風(fēng)雨之前的平靜罷了?！?br>
老人的語(yǔ)氣突然嚴(yán)肅起來(lái)，“八十年前，隨著鷹國(guó)以**的名義攻擊它的鄰居時(shí)，系統(tǒng)就多出了一個(gè)選擇。

而就是那個(gè)選擇，將世界徹底的拉入了混亂之中?！?br>
說(shuō)著，老者拿起粉筆，寫(xiě)了兩個(gè)幾乎占滿(mǎn)黑板的兩個(gè)大字。

國(guó)戰(zhàn)?。?！

“國(guó)戰(zhàn)?！?br>
老者的聲音低沉，“一個(gè)**可以向著任何一個(gè)**發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，贏得哪一方將會(huì)獲得戰(zhàn)敗國(guó)五分之一的領(lǐng)土，經(jīng)濟(jì)，人口……當(dāng)國(guó)戰(zhàn)兩個(gè)字出現(xiàn)在那些**領(lǐng)導(dǎo)者的面板上，世界亂套了。

整個(gè)世界陷入了混戰(zhàn)，世界格局大變。”

突然，老人話(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，問(wèn)向臺(tái)下的孩子們，“孩子們，你們知道我國(guó)的領(lǐng)土面積和人口有多少嗎？”

“知道”稚嫩的聲音齊齊的回答道。

“那你們說(shuō)一說(shuō)吧?！?br>
“一共是192萬(wàn)平方公里，人口有2億?！?br>
稚嫩的童聲再次齊齊的響起。

“是呀，192萬(wàn)，2億人口?！?br>
老人喃喃自語(yǔ)，但語(yǔ)氣中的悲傷卻如同最粘稠的濃墨一般化不開(kāi)，“這就是百年前世界五大強(qiáng)國(guó)之一的我們，現(xiàn)如今的人口和土地?！?br>
“我們**這么厲害?。?br>
世界五大強(qiáng)國(guó)唉??！

等等！！

世界五大強(qiáng)國(guó)？

不是鷹國(guó)，東瀛，象國(guó)，熊?chē)?guó)，和西眾***嗎？”

“一看你就沒(méi)聽(tīng)老師講的，老師說(shuō)的是百年前。

現(xiàn)在我們**的排名……，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)過(guò)一嘴，好像是三流**?！?br>
最前方，一個(gè)身穿小西服的七八歲男孩子糾正道。

“那**都分幾流呀？”

坐在他旁邊的一個(gè)小女孩，好奇的看著他詢(xún)問(wèn)道。

“聽(tīng)我爸爸說(shuō)好像是，一，二，三，這三個(gè)吧?！?br>
男孩西服男孩撓了撓頭，有些不確定的說(shuō)道。

“那三比一大，我們**是不是很厲害的那一批。”

很多孩子心里同時(shí)產(chǎn)生了這個(gè)疑問(wèn)。

“不，三流**是最弱的**。”

***，老人緩緩開(kāi)口回答了孩子們的疑問(wèn)。

“因?yàn)槲覀?*超凡體系的特點(diǎn)，導(dǎo)致我們**的實(shí)力*弱。

加上，某些**的針對(duì)，導(dǎo)致我們現(xiàn)在和百年前相比，丟失了五分之西的人口，土地?！?br>
“啊?。?！”

“不會(huì)吧??！”

頓時(shí)，教室內(nèi)不可置信的聲音此起彼伏的響了起來(lái)。

“沒(méi)有什么不會(huì)的，這就是事實(shí)。

我們從不會(huì)隱藏或者躲避它。”

老人開(kāi)口道，“不過(guò)古話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有長(zhǎng)勝的將軍，一時(shí)的失敗說(shuō)明不了什么。

只要知恥而后勇，奮發(fā)圖強(qiáng)，我相信我們?nèi)A夏一定能再次站到世界之巔。

而你們就是讓華夏重新站起來(lái)的希望之火。

你們就是**的未來(lái)，你們就是**的希望。

所以，要好好學(xué)習(xí)，努力向上知道嗎?！?br>
“知道了?！?br>
孩子們齊齊的說(shuō)道，這一刻的他們都極其認(rèn)真。

一張張稚嫩的小臉上滿(mǎn)是嚴(yán)肅。

“好，咱們將會(huì)用一個(gè)月的時(shí)間將這一節(jié)歷史，都給我牢牢的記住里面的內(nèi)容，一句話(huà)都不能錯(cuò)。”

“好的?。　?br>
孩子們?cè)俅锡R聲回應(yīng)道。

看著如此有朝氣的孩子們，老人露出了笑容，但眼底卻依舊藏著濃濃的悲傷。

不知道**能不能撐得住，還能不能讓這群孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

唉，要是歷史上的老祖宗們知道華夏子孫被欺辱的如此之慘，肯定能氣的從棺材板里跳出來(lái)吧。

老人搖搖頭，將腦海中的雜念甩開(kāi)，開(kāi)始認(rèn)真的講起課來(lái)。

…………與此同時(shí)，平靜了2千多年的秦皇陵地下墓室內(nèi)，突然起風(fēng)了。

秦皇陵中央墓室內(nèi)……正中間最為華貴的棺材里面，一雙沉睡了兩千年的眼睛緩緩的睜開(kāi)了。

“朕，是睡著了嗎？”

…………