開局擺爛,結(jié)果成了全校風云人物
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林塵,江昊
主角
fanqie
來源
長篇都市小說《開局擺爛,結(jié)果成了全校風云人物》,男女主角林塵江昊身邊發(fā)生的故事精彩紛呈,非常值得一讀,作者“逆襲的小魚仔”所著,主要講述的是:“?!獨g迎來到明川重點中學,請出示學生證。”我揉熬夜通宵刷劇后自帶黑眼圈的眼睛,在校門口站成了一座佛,內(nèi)心只剩一句話:新學期,我要擺!徹!底!爛!從小被逼成天才,被卷王爸媽摁頭練題,奧數(shù)編程鋼琴辯論,一個不落。終于在高二這年,我打通了人生的任督二脈——家里托關(guān)系,把我塞進了這所全市最強高中,順帶附贈一個要求:“能低調(diào)就低調(diào),能不出風頭就別出風頭,安靜地混完三年,別給家里惹事?!蔽覞M口答應,順便發(fā)...
精彩試讀
“?!獨g迎來到明川重點中學,請出示學生證。”
我揉熬夜通宵刷劇后自帶黑眼圈的眼睛,在校門口站成了一座佛,內(nèi)心只剩一句話:新學期,我要擺!
徹!
底!
爛!
從小被逼成天才,被卷王爸媽摁頭練題,奧數(shù)編程鋼琴辯論,一個不落。
終于在高二這年,我打通了人生的任督二脈——家里托關(guān)系,把我塞進了這所全市最強高中,順帶附贈一個要求:“能低調(diào)就低調(diào),能不出風頭就別出風頭,安靜地混完三年,別給家里惹事?!?br>
我滿口答應,順便發(fā)下毒誓:以后不論什么場合,堅決三不原則——不抬頭、不出手、不表現(xiàn)。
可惜,我太低估了自己天賦的上限。
“你是林塵?”
門口的老師看了我兩眼,翻出表,“你被分到高二·1班?!?br>
我當場一激靈:“老師,是不是分錯了?
我自愿申請吊車尾班,主打一個自閉自修,不打擾別人?!?br>
他看著我這副快魂飛魄散的模樣,扶了扶眼鏡:“哦,你那個‘拒絕內(nèi)卷宣言’我們都看過了,挺有意思。
放心,我們就是把你安排進卷得最狠的班,鍛煉鍛煉心理素質(zhì)?!?br>
我:“……”第一仗,我敗了。
沒事,戰(zhàn)術(shù)性失敗,不影響全局。
我拖著步子踏進了傳說中的1班教室。
全班三十多雙眼睛刷刷看過來。
那感覺,就像一頭草臺班子突然闖進**隊訓練場。
“這誰?。俊?br>
“新轉(zhuǎn)來的吧?”
“他坐蘇婉兒旁邊?
他命這么硬的嗎?”
我腦袋一偏,果然,我的位置就在第一排靠窗,旁邊坐著一位氣質(zhì)冷淡、眼神鋒利的長發(fā)女生。
這不是傳說中的?;ㄌK婉兒嗎?
全年級第一、學生會副會長、冰山美人三合一版本。
我剛剛坐下,旁邊的蘇婉兒就冷冷開口:“麻煩坐遠點,我不喜歡和不認識的人肩并肩。”
我嘿嘿一笑:“那太巧了,我是專業(yè)不社交選手,一天和人說話不超過三句?!?br>
她瞥我一眼,神情從嫌棄升級成“這人是不是腦子有問題”。
很好,第一印象成功崩塌,擺爛計劃完美執(zhí)行第一步。
就在我安心開始劃水的時候,一道女聲響起:“各位同學,早上好?!?br>
***走進來一位長發(fā)披肩、穿著簡潔利落的女老師,帶著點職業(yè)女性特有的精致感。
“我是你們的新班主任秦晚,教語文?!?br>
她邊翻名冊邊說:“今天我們迎來一位新同學——林塵。”
刷的一下,全班目光再次齊刷刷掃過來。
秦老師看了看我的檔案,神情復雜:“他……學習風格比較自由,你們……盡量別打擊他?!?br>
全班哄笑。
“老師的意思是,讓我們提前接受‘班級平均分制造機’的到來?”
有人小聲嘀咕。
坐在角落的江昊,學生會干事、富二代、臉長得跟偶像劇男主似的,此刻嘴角泛起譏諷:“這種人也能進重點班?”
我翻了個白眼,心道:哥就是來劃水的,別惹我。
可惜,秦老師壓根不打算讓我低調(diào)。
第一節(jié)數(shù)學課,她首接甩出一道黑板題:“來,林塵,上來做做看?!?br>
我愣?。骸袄蠋煟覄傓D(zhuǎn)來,熱身都還沒做……沒事,你來,我看看你‘自由風格’的極限在哪。”
我心里一萬個**。
好家伙,第一天就給我上難度模式?
黑板上的題是導數(shù)+三角函數(shù)的結(jié)合,妥妥的競賽原型題,我以前五分鐘能解完的。
但現(xiàn)在?
不能暴露!
于是我開始“表演”。
我故意拿反函數(shù),演算過程夾雜“+1–1”平衡**,sin和cos交叉亂寫,寫完自己都快看不懂了。
“好了?!?br>
我一臉無辜地站在***,“老師,我盡力了?!?br>
全班陷入了詭異的沉默。
蘇婉兒眉頭一皺:“這……是解題?
我以為他在畫符?!?br>
江昊忍不住笑出聲:“不愧是林同學,自創(chuàng)一套‘無招勝有招’的寫法?!?br>
秦老師:“……回座吧?!?br>
我轉(zhuǎn)身回座,心中暗爽:完美,夠混亂,沒人能看出我真正水平。
誰知,午休剛結(jié)束,貼吧、年級論壇、甚至隔壁班都開始流傳一張照片——我在黑板上那堆“符文”。
底下評論區(qū)炸了:“這不是去年市賽競賽題的高階變式嗎?”
“他寫得雖然像瘋子,但思路……好像是對的?”
“我居然看懂了!
我的學神濾鏡碎了重建!”
我當場懵了。
我裝的爛,居然裝出了神!
更離譜的是,連李**,我的新室友兼“熱情社交王”,都在班級群里發(fā)了一張我趴桌子擺爛的照片,配字:“自閉學神·林塵,拒絕一切主流教育體系?!?br>
評論一堆點贊:“哥們太有范了!”
“學神的人設(shè)這么立的嗎?”
我仰天長嘆:“我都裝到這種程度了,怎么還是一不小心被人當神?”
晚自習結(jié)束后,我正打算低調(diào)撤退,身邊忽然傳來蘇婉兒的聲音。
“你今天的黑板題,是故意留了一步吧?!?br>
我一激靈,轉(zhuǎn)頭看她:“你、你別亂講,我就是個走錯考場的?!?br>
她冷哼一聲,把一張卷子拍在我桌上。
我一看,上面寫著:“假裝擺爛,是最拙劣的偽裝方式。”
“你什么意思?”
我眨眼裝傻。
她背著手轉(zhuǎn)身走開,只留下一句話:“既然你演了個爛人,那就演得像點?!?br>
我突然有點發(fā)涼。
這是被識破了嗎?
我才剛擺爛第一天啊,怎么感覺,劇情己經(jīng)提前進入修羅場了?
我揉熬夜通宵刷劇后自帶黑眼圈的眼睛,在校門口站成了一座佛,內(nèi)心只剩一句話:新學期,我要擺!
徹!
底!
爛!
從小被逼成天才,被卷王爸媽摁頭練題,奧數(shù)編程鋼琴辯論,一個不落。
終于在高二這年,我打通了人生的任督二脈——家里托關(guān)系,把我塞進了這所全市最強高中,順帶附贈一個要求:“能低調(diào)就低調(diào),能不出風頭就別出風頭,安靜地混完三年,別給家里惹事?!?br>
我滿口答應,順便發(fā)下毒誓:以后不論什么場合,堅決三不原則——不抬頭、不出手、不表現(xiàn)。
可惜,我太低估了自己天賦的上限。
“你是林塵?”
門口的老師看了我兩眼,翻出表,“你被分到高二·1班?!?br>
我當場一激靈:“老師,是不是分錯了?
我自愿申請吊車尾班,主打一個自閉自修,不打擾別人?!?br>
他看著我這副快魂飛魄散的模樣,扶了扶眼鏡:“哦,你那個‘拒絕內(nèi)卷宣言’我們都看過了,挺有意思。
放心,我們就是把你安排進卷得最狠的班,鍛煉鍛煉心理素質(zhì)?!?br>
我:“……”第一仗,我敗了。
沒事,戰(zhàn)術(shù)性失敗,不影響全局。
我拖著步子踏進了傳說中的1班教室。
全班三十多雙眼睛刷刷看過來。
那感覺,就像一頭草臺班子突然闖進**隊訓練場。
“這誰?。俊?br>
“新轉(zhuǎn)來的吧?”
“他坐蘇婉兒旁邊?
他命這么硬的嗎?”
我腦袋一偏,果然,我的位置就在第一排靠窗,旁邊坐著一位氣質(zhì)冷淡、眼神鋒利的長發(fā)女生。
這不是傳說中的?;ㄌK婉兒嗎?
全年級第一、學生會副會長、冰山美人三合一版本。
我剛剛坐下,旁邊的蘇婉兒就冷冷開口:“麻煩坐遠點,我不喜歡和不認識的人肩并肩。”
我嘿嘿一笑:“那太巧了,我是專業(yè)不社交選手,一天和人說話不超過三句?!?br>
她瞥我一眼,神情從嫌棄升級成“這人是不是腦子有問題”。
很好,第一印象成功崩塌,擺爛計劃完美執(zhí)行第一步。
就在我安心開始劃水的時候,一道女聲響起:“各位同學,早上好?!?br>
***走進來一位長發(fā)披肩、穿著簡潔利落的女老師,帶著點職業(yè)女性特有的精致感。
“我是你們的新班主任秦晚,教語文?!?br>
她邊翻名冊邊說:“今天我們迎來一位新同學——林塵。”
刷的一下,全班目光再次齊刷刷掃過來。
秦老師看了看我的檔案,神情復雜:“他……學習風格比較自由,你們……盡量別打擊他?!?br>
全班哄笑。
“老師的意思是,讓我們提前接受‘班級平均分制造機’的到來?”
有人小聲嘀咕。
坐在角落的江昊,學生會干事、富二代、臉長得跟偶像劇男主似的,此刻嘴角泛起譏諷:“這種人也能進重點班?”
我翻了個白眼,心道:哥就是來劃水的,別惹我。
可惜,秦老師壓根不打算讓我低調(diào)。
第一節(jié)數(shù)學課,她首接甩出一道黑板題:“來,林塵,上來做做看?!?br>
我愣?。骸袄蠋煟覄傓D(zhuǎn)來,熱身都還沒做……沒事,你來,我看看你‘自由風格’的極限在哪。”
我心里一萬個**。
好家伙,第一天就給我上難度模式?
黑板上的題是導數(shù)+三角函數(shù)的結(jié)合,妥妥的競賽原型題,我以前五分鐘能解完的。
但現(xiàn)在?
不能暴露!
于是我開始“表演”。
我故意拿反函數(shù),演算過程夾雜“+1–1”平衡**,sin和cos交叉亂寫,寫完自己都快看不懂了。
“好了?!?br>
我一臉無辜地站在***,“老師,我盡力了?!?br>
全班陷入了詭異的沉默。
蘇婉兒眉頭一皺:“這……是解題?
我以為他在畫符?!?br>
江昊忍不住笑出聲:“不愧是林同學,自創(chuàng)一套‘無招勝有招’的寫法?!?br>
秦老師:“……回座吧?!?br>
我轉(zhuǎn)身回座,心中暗爽:完美,夠混亂,沒人能看出我真正水平。
誰知,午休剛結(jié)束,貼吧、年級論壇、甚至隔壁班都開始流傳一張照片——我在黑板上那堆“符文”。
底下評論區(qū)炸了:“這不是去年市賽競賽題的高階變式嗎?”
“他寫得雖然像瘋子,但思路……好像是對的?”
“我居然看懂了!
我的學神濾鏡碎了重建!”
我當場懵了。
我裝的爛,居然裝出了神!
更離譜的是,連李**,我的新室友兼“熱情社交王”,都在班級群里發(fā)了一張我趴桌子擺爛的照片,配字:“自閉學神·林塵,拒絕一切主流教育體系?!?br>
評論一堆點贊:“哥們太有范了!”
“學神的人設(shè)這么立的嗎?”
我仰天長嘆:“我都裝到這種程度了,怎么還是一不小心被人當神?”
晚自習結(jié)束后,我正打算低調(diào)撤退,身邊忽然傳來蘇婉兒的聲音。
“你今天的黑板題,是故意留了一步吧?!?br>
我一激靈,轉(zhuǎn)頭看她:“你、你別亂講,我就是個走錯考場的?!?br>
她冷哼一聲,把一張卷子拍在我桌上。
我一看,上面寫著:“假裝擺爛,是最拙劣的偽裝方式。”
“你什么意思?”
我眨眼裝傻。
她背著手轉(zhuǎn)身走開,只留下一句話:“既然你演了個爛人,那就演得像點?!?br>
我突然有點發(fā)涼。
這是被識破了嗎?
我才剛擺爛第一天啊,怎么感覺,劇情己經(jīng)提前進入修羅場了?
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