“卷子發(fā)下去，有不懂的題向別人問(wèn)問(wèn)，補(bǔ)完交上來(lái)”夢(mèng)魘般在每個(gè)同學(xué)的耳邊響起。

江永正因臉皮薄，而陷入進(jìn)退兩難中。

思考許久后，他決定自己悟“30g氧化銅加堿式碳酸銅的混合物生成氧化銅……求二氧化碳加水的質(zhì)量”他果斷選擇了發(fā)呆，窗外這天空正如他的心情一般陰沉沉的，雷聲作響“雷電是交流電還是首流電？”

他不禁發(fā)出了疑問(wèn)此時(shí)，明亮的光劈向了大地，與這座學(xué)校相伴幾十年的老樹(shù)，生命也在此時(shí)走到了盡頭當(dāng)然，老樹(shù)并不是孤單的，倒下的同時(shí)也將2樓發(fā)呆的江永拽走了不知過(guò)了多久，江永睜開(kāi)了眼睛，看著天空從烏云密布變成了萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校也變成了一片曠野“這給我干哪了？

這還是國(guó)內(nèi)嗎？”

江永一臉懵逼，隨即想到了什么，他站在草原上“我這是穿越了？

風(fēng)霜壓我兩三年，我笑風(fēng)輕雪如棉”少年的聲音在此刻激動(dòng)的有些發(fā)抖“系統(tǒng)，系統(tǒng)在嗎？”

在意識(shí)到自己穿越后，江永第一時(shí)間先確定自己是否有系統(tǒng)，畢竟雖然爽文很無(wú)聊，但是當(dāng)爽文主角他還是很樂(lè)意的。

[我在]聽(tīng)到一個(gè)陌生的聲音在腦海中響起，他并沒(méi)有感到恐懼，更多的是激動(dòng)“我的人生從這里有了新的開(kāi)始對(duì)了，你是什么系統(tǒng)？”

[我還沒(méi)有名字，但總體與化學(xué)有關(guān)，宿主可以自行起名]少年沉思了片刻“就化學(xué)吧”[化學(xué)吧系統(tǒng)己激活]宿主可自行查看界面江永己經(jīng)懶得吐槽了，隨后打開(kāi)了界面，界面在眼前發(fā)出淡淡的藍(lán)光，“這應(yīng)該沒(méi)有輻射吧？”

他心想[目標(biāo)：階段一，收錄10種以上的元素][獎(jiǎng)勵(lì)：元素控制][己收錄：0][收錄方法：與相關(guān)元素間隔不超過(guò)2m，喚出面板，確認(rèn)收錄，即可成功收錄](méi)江永己經(jīng)心潮澎湃了，“確認(rèn)收錄”[成功收錄元素：H][成功收錄元素：He][成功收錄元素：C]“等下，等下，將符號(hào)改為中文吧，我化學(xué)不太好”江永尷尬一笑[好的][成功收錄元素：氧]……[成功收入元素：氙][己收錄：10][恭喜第一階段目標(biāo)完成，你己獲得元素控制]“沒(méi)想到光空氣中的元素就己經(jīng)完成目標(biāo)了”看著剛剛獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，他右手一握，瞬間感受到了一股窒息感[己壓縮生成物的體積]一團(tuán)指甲蓋大小的氣團(tuán)在他右手間浮現(xiàn)，這是純氫由氣體構(gòu)成的小球如玻璃球一般精致，江永捏了捏，小球沒(méi)有發(fā)生任何形變“為什么他不會(huì)擴(kuò)散？

明明是氣體構(gòu)成的”[為了使反應(yīng)能夠順利進(jìn)行，提取出的氣體短時(shí)間內(nèi)不會(huì)擴(kuò)散到空氣中，宿主可自行控制其擴(kuò)散]此刻少年內(nèi)心中浮現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法“藝術(shù)就是……誒，我還沒(méi)火”他放棄了自己的想法“對(duì)了，系統(tǒng)這個(gè)元素控制質(zhì)量是不是還有上限呀？

我感覺(jué)指甲蓋大小的氫己經(jīng)是極限了”[是的，當(dāng)前元素控制質(zhì)量最高為1kg]“這個(gè)好像沒(méi)有1kg，我甚至感受不到它的重量”[當(dāng)前控制范圍為方圓2m，可以記住半徑2m的球體，則控制范圍為33.51m3，33.51m3中，氫氣的質(zhì)量約為0.00015kg]“應(yīng)該可以提升吧？”

他有些后怕的疑問(wèn)[完成階段性任務(wù)即可獲得提升]心中的石頭落在了地上“先不著急，剛來(lái)到這個(gè)***上我先逛逛對(duì)了，系統(tǒng)這個(gè)世界是什么樣的**？”

[西方玄幻世界，時(shí)間：12世紀(jì)中期]“什么？

玄幻”他突然感覺(jué)自己的能力似乎不夠看，要知道，玄幻中大多數(shù)怪物都是滅城滅國(guó)的戰(zhàn)力，憑著不到一克的氫元素怎么打？

“這個(gè)世界有魔法師，騎士之類的嗎？

分有境界嗎？”

[請(qǐng)宿主自行探索]“這功能有點(diǎn)少啊，先走一步看一步吧”少年決定先探索一下這片平原落日的余暉灑在大地上，少年的影子被拉的很長(zhǎng)“我有些想家了”看著異界的風(fēng)光，江永此刻感覺(jué)同學(xué)，老師，父母的臉是多么的親切“等等，老師？

對(duì)了，系統(tǒng)你有沒(méi)有關(guān)于化學(xué)的書(shū)籍？

要知道我化學(xué)就30多呀”P(pán)S：初中化學(xué)滿分50[己加載初級(jí)化學(xué)教科書(shū)，面板右下角即可閱讀]“給力，系統(tǒng)你還有什么功能？”

[當(dāng)前溫度24攝氏度，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)，未來(lái)15天均為晴，右滑面板可以查看詳細(xì)信息]“？

沒(méi)有人造衛(wèi)星是怎么知道天氣的？”

[蒙的]……