各位看官，你們好啊，我叫鄭執(zhí)，昨天剛剛高考結(jié)束，即將迎來長達(dá)三個(gè)月的暑假。

但很可惜，這一切，都注定與我無關(guān)。

現(xiàn)在，我只想問一下，誰能懂高考考完就在自己房間倒頭昏睡，醒來看見陌生女子在房間的幽默。

“公子，己到卯時(shí)?！?br>
女子著青衣小袖，佩深色腰帶，下裳拖地，低垂著頭。

我打量著這個(gè)陌生房間：木制房梁，絲帛帷幕，書畫屏風(fēng)，熒熒銅鏡。

反正不像我睡的那個(gè)狗窩。

如果不是有人在戲耍我，那我大概率是穿越了。

好嘛，人生，重新來過而己。

嘻嘻，笑不出來，我木著臉，一陣心酸。

我的手機(jī)，我的電腦，我的西瓜和冰淇淋，我的羅密歐與朱麗葉，我的夏天全都離我遠(yuǎn)去。

但是看樣子，這身體的主人應(yīng)該有一定社會地位，也算唯一的好消息了。

我接過女子手中呈送的衣物：“你先下去吧?！?br>
她依然低著頭，慢慢退出房間。

在穿衣服的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這具身體未免太小了，也許只有十一二歲的年紀(jì)。

而衣物是上衣下裳相連的深衣，潤白玉佩系在腰間，再穿上一雙翹頭鞋，我滿意地看著銅鏡中的自己。

幸好垃圾高中舉辦過各種亂七八糟的活動，我知道深衣的穿法。

正推門而出，一道迅疾的身影飛撲過來，我大腦來不及反應(yīng)，就伸手接住了。

“伯兄！”

少年清脆的聲音讓我想起自己的倒霉弟弟。

對，我還有個(gè)弟弟叫鄭翊。

看我們倆的名字就知道，我倆是從小一起被笑話的**情誼，真不知道老鄭同志起名時(shí)是不是沒動嘴巴。

不過現(xiàn)在我己經(jīng)穿越了，不知道我的倒霉弟弟在那邊怎么樣。

邊想邊帶著幾分傷悲低下頭看少年，不是，兄弟，你跟我弟長一張臉啊。

傷悲瞬間化成灰。

少年笑意盈盈的看著我，我有一種強(qiáng)烈的感覺，在這種場合下，必須要說些什么。

“弟啊…”我放手一搏，他剛剛好像叫我“兄”什么？

也就是說，我是兄長的角色？

聽到我的聲音，他歡快地抱著我。

我心臟狂跳，好在他在我懷里亂拱的時(shí)候沒注意。

“公子，頭發(fā)又亂了。”

一道飽含哀怨的聲音從旁邊傳來，又是一位青衣女子。

“遠(yuǎn)黛，無事。

過會兒散了，我自束發(fā)便是?！?br>
那少年歡快答應(yīng)著。

對，就這鬧騰樣，跟我弟一模一樣。

“伯兄，我們一起去學(xué)堂。”

我看著這與我弟弟別無二致的面容，點(diǎn)點(diǎn)頭。

去學(xué)堂要走過一條很長的走廊，這廊曲折縈回，一路上多修竹怪石。

當(dāng)然，身邊這孩子的嘴也沒停過。

我了解到許多信息，比如我一睜眼就見到的陌生女子名叫“青衣”，難怪喜歡穿青衣。

再比如，叫我“伯兄”的少年是我同父同母的弟弟。

這個(gè)時(shí)候，“伯兄”應(yīng)該單指哥哥的意思。

學(xué)堂很快便到了，同樣是壘土高筑，木制結(jié)構(gòu)。

青衣和遠(yuǎn)黛只能待在學(xué)堂外面，我和便宜弟弟走進(jìn)后前后桌坐下了。

周圍都是木制幾案，沒有坐具。

我環(huán)視一周，學(xué)堂里沒有多少人，學(xué)子們大多跪坐，間或兩個(gè)是盤腿坐。

衣服是上下相連的深衣，又沒有板凳，多半是西漢以前了。

煩，早知道多學(xué)一點(diǎn)歷史了。

沒有更準(zhǔn)確的時(shí)間，我在心里抓耳撓腮。

不過我的座位靠后，這讓我擁有一覽眾生的優(yōu)勢和默默思考的安全感。

夫子一進(jìn)入學(xué)堂，眾學(xué)子便徐徐起身，給夫子作揖。

夫子約莫三十上下，板著張臉，橫眉立目，瞧著是個(gè)不好對付的主。

無所謂，高三都過了，還能在乎這？

思考是思考不出什么了，還是趕赴周公之約比較重要。

我很快找到了最佳姿勢，只要頭低低垂下，右手則端正地拿筆放在桌上。

乍一看 ，就是凝神苦思的模樣，我安心睡去。

只可惜，我忘記自己靠著的不是桌子，只是一張低矮幾案。

實(shí)在是角度不對，影響發(fā)揮。

當(dāng)我從夢境中掙扎著抬頭，隱約覺得講課的聲音消失時(shí)，己經(jīng)太遲了。

夫子立在我跟前，面無表情的臉上顯出幾分高深莫測。

好嘛，首接嚇醒了，我打了個(gè)冷顫。

“看來我的聲音入不得長公子的尊耳啊?！?br>
夫子的聲音陰沉沉的。

眾學(xué)子立馬嘻嘻哈哈地笑起來。

坐在我前桌的便宜弟弟轉(zhuǎn)過頭來，朝我擠眉弄眼，看來是己經(jīng)在夫子走過來之前提醒過了。

可惜高三一年所積攢下來的睡覺功底豈是你輕易能叫醒的？

夫子微微側(cè)目，看著其他哄笑的學(xué)子。

一個(gè)眼神，學(xué)堂里瞬間鴉雀無聲。

“長公子，手伸出來?！?br>
我一聽，這還得了，要體罰的節(jié)奏。

但這種時(shí)候不能猶豫，否則惹惱夫子后果就難測了。

請家長對于學(xué)生來說在任何一個(gè)朝代都是魔咒啊！

但我還不想那么早就和我現(xiàn)在的父母見面。

索性心一橫，手麻溜地伸出去。

果不其然，夫子拿出戒尺：“予爾三杖，以儆效尤。”

“篤——篤——篤——”這玩意兒雖是實(shí)心木頭，但想來夫子的確是為了以儆效尤，痛感很輕微。

我懸吊著的心又好好地落回胸腔。

懲罰結(jié)束后，夫子踱步走回講臺前：“好了，今天的課就上到這里?！?br>
不是，都快下課了，夫子你大老遠(yuǎn)走下來就為了打我三下？

這對嗎？

我目瞪口呆，我十分不解，我無能狂怒。