蟬鳴的盛夏是少年夢(mèng)的開(kāi)始…教學(xué)樓的走廊還飄著新刷油漆的味道，混著操場(chǎng)邊老槐樹(shù)的熱氣，往敞開(kāi)的窗子里鉆。

我抱著一摞從教務(wù)處領(lǐng)的新書(shū)，指尖蹭過(guò)最上面那本《高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)》的塑封，聽(tīng)見(jiàn)身后有人踢著書(shū)包跑過(guò)，帆布鞋碾過(guò)地面的聲音里，混著幾句沒(méi)聽(tīng)清的笑罵。

高一（3）班的門(mén)牌在陽(yáng)光下泛著白，我站在后門(mén)往里掃了眼。

三十多張陌生的臉，大多埋在新書(shū)里，只有后排幾個(gè)男生湊在一塊兒，舉著手機(jī)比對(duì)軍訓(xùn)時(shí)的黑歷史，笑聲撞在墻上又彈回來(lái)，驚得窗外的蟬突然噤了聲。

找了個(gè)靠窗的空位放下書(shū)，剛抽出張草稿紙想墊著寫(xiě)名字，指尖突然頓住。

紙頁(yè)右下角印著個(gè)淺淡的鞋印，像片被踩扁的槐樹(shù)葉，邊緣還沾著點(diǎn)操場(chǎng)的黃土。

我低頭笑了笑——教務(wù)處領(lǐng)的草稿紙大概都堆在地上，被誰(shuí)不小心踩了一腳。

筆尖剛落在紙上，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊椅子被拉開(kāi)的輕響。

女生抱著書(shū)的動(dòng)作很輕，發(fā)梢垂下來(lái)，遮住了半張臉，露出的下頜線(xiàn)很干凈。

她把書(shū)放在桌上時(shí)，我瞥見(jiàn)她的草稿紙——和我的一模一樣，連右下角那個(gè)鞋印的位置都差不多，只是更淺些，像被風(fēng)吹過(guò)的影子。

“同學(xué)，麻煩讓一下?！?br>
我往旁邊挪了挪椅子，她側(cè)身時(shí)，發(fā)梢掃過(guò)我的校服袖口，帶著點(diǎn)洗衣粉的清香味。

抬頭時(shí)正好撞見(jiàn)她的眼睛，睫毛很長(zhǎng)，像被陽(yáng)光曬得半透明，慌慌地往別處躲，耳根卻悄悄紅了。

她的草稿紙上寫(xiě)了個(gè)“陳”字，筆尖懸在那兒，墨點(diǎn)暈開(kāi)一小團(tuán)。

我把自己的紙往旁邊推了推，指了指那個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的字：“卡殼了？”

她猛地低頭，筆尖在紙上戳出個(gè)小黑點(diǎn)。

“沒(méi)、沒(méi)有?！?br>
聲音很輕，像怕驚著什么似的，指尖攥著筆桿，骨節(jié)泛白。

我低頭在自己的紙上寫(xiě)名字，“陸澤”兩個(gè)字剛落紙，就聽(tīng)見(jiàn)她那邊傳來(lái)筆尖劃過(guò)的沙沙聲。

偷眼去看時(shí)，正撞見(jiàn)她往我這邊瞟，視線(xiàn)撞在一起的瞬間，她像被燙著似的縮回脖子，草稿紙上己經(jīng)完整落了“陳念”兩個(gè)字，筆畫(huà)很輕，像怕把紙戳破。

“陳念？”

我念了一遍，筆尖在紙上頓了頓，“挺好聽(tīng)的?！?br>
她沒(méi)接話(huà)，只是把新書(shū)一本本往桌肚里塞，動(dòng)作快得有點(diǎn)慌。

我看見(jiàn)她把數(shù)學(xué)書(shū)放在最上面，封面上用熒光筆圈了個(gè)日期，大概是開(kāi)學(xué)考的日子。

窗外的蟬又開(kāi)始叫了，從老槐樹(shù)的枝椏里涌出來(lái)，裹著熱氣往窗子里撲，把她低頭時(shí)發(fā)梢的影子，曬得暖烘烘的。

上課鈴響時(shí)，班主任抱著點(diǎn)名冊(cè)走進(jìn)來(lái)，高跟鞋敲著地磚的聲音，把蟬鳴都?jí)合氯チ藥追帧?br>
我把草稿紙折了兩折塞進(jìn)校服口袋，指尖蹭過(guò)那個(gè)鞋印，突然想起剛才陳念的紙——原來(lái)真的有人會(huì)把踩臟的紙頁(yè)，也折得整整齊齊。

點(diǎn)名到“陸澤”時(shí)，我應(yīng)了聲，眼角的余光瞥見(jiàn)陳念抬頭往這邊看了一眼，又飛快地低下頭，耳朵尖還紅著。

輪到“陳念”，她的聲音比剛才清楚些，帶著點(diǎn)怯生生的調(diào)子，像被風(fēng)吹動(dòng)的槐樹(shù)葉。

班主任在***說(shuō)校規(guī)，我卻盯著窗外的操場(chǎng)走神。

軍訓(xùn)時(shí)曬得發(fā)黑的籃球架，現(xiàn)在被陽(yáng)光鍍上一層金邊，籃板上還留著幾個(gè)沒(méi)擦干凈的手印。

上周最后一次集訓(xùn)，我在這里投進(jìn)壓哨球時(shí)，好像看見(jiàn)過(guò)一個(gè)穿白色連衣裙的女生站在欄桿外，發(fā)梢很長(zhǎng)，和陳念低頭時(shí)的樣子有點(diǎn)像。

“……所以我剛說(shuō)了什么”班主任的聲音突然提高，“陸澤，看哪兒呢？”

我猛地回神，聽(tīng)見(jiàn)后排有人偷笑。

陳念的肩膀好像抖了一下，卻沒(méi)回頭，只是把數(shù)學(xué)書(shū)又往面前挪了挪，遮住了半張臉。

我盯著她露在書(shū)脊外的那截手指，指甲修剪得很干凈，正無(wú)意識(shí)地**書(shū)頁(yè)邊緣的塑封。

下課鈴救了我。

班主任剛走出教室，后排的男生就炸了鍋，椅子腿摩擦地面的聲音里，混著有人往窗外扔紙飛機(jī)的歡呼。

我剛要起身去打水，就看見(jiàn)陳念拿著水杯站起來(lái)，動(dòng)作慢騰騰的，像怕撞到誰(shuí)。

走廊里擠滿(mǎn)了人，她被幾個(gè)打鬧的男生擠得往我這邊靠了半步，水杯里的水晃出來(lái)，濺在我的校服褲上，洇出一小片深色。

“對(duì)、對(duì)不起！”

她慌得想掏紙巾，手在書(shū)包里翻了半天，卻只摸出塊印著小熊圖案的橡皮。

我忍不住笑出聲：“沒(méi)事，一會(huì)兒就干了。”

她的臉更紅了，把橡皮又塞回書(shū)包，抱著水杯往水房跑，發(fā)梢在身后甩了甩，像只受驚的小鹿。

我看著她的背影拐進(jìn)走廊盡頭，低頭看了眼褲腿上的水漬，突然想起剛才她草稿紙上那個(gè)“念”字，筆畫(huà)軟乎乎的，和她現(xiàn)在慌慌張張的樣子，一點(diǎn)都不一樣。

打水回來(lái)時(shí)，她己經(jīng)坐在座位上了，正低頭用紅筆在數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)著什么。

我把水杯放在桌上，故意往她那邊推了推，聽(tīng)見(jiàn)她筆尖頓了頓。

陽(yáng)光從窗戶(hù)斜照進(jìn)來(lái)，在她的草稿紙上投下道細(xì)瘦的影子，正好落在那個(gè)鞋印旁邊。

“剛才那道題，”我指了指她書(shū)上圈住的函數(shù)題，“是不是覺(jué)得步驟太繞了？”

她抬頭時(shí)，眼睛里帶著點(diǎn)驚訝。

“嗯……”聲音輕得像嘆息，“看不太懂?！?br>
我抽過(guò)她的草稿紙，筆尖在紙上劃了條輔助線(xiàn)：“你看，把這個(gè)變量代進(jìn)去，其實(shí)和初中的二次函數(shù)差不多。”

她的紙頁(yè)很干凈，除了那個(gè)鞋印，只有幾行整齊的算式，不像我的，己經(jīng)被畫(huà)了好幾個(gè)歪歪扭扭的火柴人。

筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的沙沙聲里，蟬鳴好像又近了些。

我講完抬頭時(shí)，正撞見(jiàn)她盯著我的手看，睫毛在眼瞼下投出小扇子似的影子。

“可以理解嗎？”

她猛地點(diǎn)頭，伸手去拿草稿紙，指尖不小心碰到我的指腹，像觸電似的縮了回去。

上課鈴響時(shí)，她把草稿紙小心翼翼地疊起來(lái)，放進(jìn)課本里夾著。

我看著她的動(dòng)作，突然想起口袋里那張被我揉得有點(diǎn)皺的紙——上面也有個(gè)鞋印，和她的那個(gè)，像一對(duì)失散的雙胞胎。

窗外的蟬還在叫，楓樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩響。

我翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，看見(jiàn)扉頁(yè)空白處，不知什么時(shí)候落了片小小的楓樹(shù)葉，大概是剛才開(kāi)窗時(shí)飄進(jìn)來(lái)的。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在書(shū)頁(yè)上投下跳動(dòng)的光斑，像陳念剛才沒(méi)說(shuō)出口的那句“謝謝”，輕輕落在夏末的紙頁(yè)上。

放學(xué)的鈴聲混著蟬鳴涌進(jìn)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她把書(shū)本一本本放進(jìn)書(shū)包，動(dòng)作還是慢吞吞的。

后排的男生己經(jīng)背起書(shū)包往操場(chǎng)沖，籃球拍打地面的聲音從走廊傳過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。

“一起走嗎？”

我抓起書(shū)包站起來(lái)，看見(jiàn)她抬頭時(shí)眼里的驚訝，又補(bǔ)充了句，“好像順路?！?br>
其實(shí)我也不知道順不順路，只是剛才打水時(shí)，看見(jiàn)她的自行車(chē)停在教學(xué)樓東側(cè)的車(chē)棚里，而我家的方向，要從那里經(jīng)過(guò)。

她猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把最后一本筆記本塞進(jìn)書(shū)包，拉鏈拉到一半，突然想起什么似的，從里面抽出張草稿紙遞給我。

是剛才我寫(xiě)解題步驟的那張，她在旁邊用紅筆補(bǔ)了幾個(gè)省略的步驟，字跡比“陳念”那兩個(gè)字要工整些。

“謝、謝謝?！?br>
她把紙往我手里塞，指尖又快又輕地碰了碰我的掌心。

走出教學(xué)樓時(shí)，夕陽(yáng)把影子拉得老長(zhǎng)，兩道影子在地面上偶爾碰在一起，又飛快地分開(kāi)。

操場(chǎng)上傳來(lái)男生們的吶喊聲，我看見(jiàn)陳念的自行車(chē)鎖是粉色的，車(chē)筐里放著個(gè)帆布包，上面印著行小字——“夏末的風(fēng)”。

“明天見(jiàn)?！?br>
她解開(kāi)鎖時(shí)，聲音比早上清楚多了。

“明天見(jiàn)?！?br>
我看著她騎上車(chē)，發(fā)梢在身后揚(yáng)起，帆布包上的字被風(fēng)吹得鼓起來(lái)。

老槐樹(shù)上的蟬還在叫，叫聲里裹著點(diǎn)涼意，大概是夏末最后的熱乎氣了。

摸了摸口袋里的草稿紙，上面的鞋印和她的那張，在夕陽(yáng)下泛著淺淡的黃。

我突然想起剛才她紅著耳根的樣子，忍不住笑了笑，把紙又往深處塞了塞，好像這樣，就能把夏末的蟬鳴，和那個(gè)軟乎乎的“念”字，都藏進(jìn)剛翻開(kāi)的高中第一章里。