鬧鐘響起第三遍的時(shí)候，沈?yàn)宀琶偷貜谋桓C里彈起來(lái)。

他瞇著眼睛看向手機(jī)屏幕，7:16的數(shù)字像一盆冷水當(dāng)頭澆下。

“完了完了完了！”

沈?yàn)逡话殉断滤保瑏y蓬蓬的短發(fā)像被電擊過(guò)似的炸開(kāi)。

他不顧形象的，單腳跳著穿校褲時(shí)撞到了書(shū)桌角，疼得倒吸一口冷氣。

鏡子里的他面容扭曲，左臉頰還留著枕巾的印子，活像被人揍了一拳。

“灝灝！

你的豆?jié){！”

沈母在廚房喊道。

“不喝了！”

沈?yàn)遄テ饡?shū)包沖出門(mén)，差點(diǎn)被玄關(guān)處的鞋子絆倒，還好及時(shí)扶住了柜子，不然就摔倒了。

九月的晨風(fēng)帶著未散的暑氣撲面而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)校服襯衫的第二顆扣子系錯(cuò)了位置。

梧桐葉在頭頂沙沙作響，沈?yàn)灞寂艿挠白釉谑迓飞现щx破碎。

路過(guò)小區(qū)門(mén)口的早點(diǎn)攤時(shí)，炸油條的香氣勾得他胃里一陣絞痛。

昨晚熬夜補(bǔ)暑假日記的報(bào)應(yīng)來(lái)了——他居然在開(kāi)學(xué)第一天就要遲到，沈?yàn)逶谛睦锬氲?，這下又要被老班請(qǐng)去辦公室‘喝茶’了。

轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)街角，市一中的灰色教學(xué)樓終于出現(xiàn)在視野里。

校門(mén)口的值周生正在收遲到登記表，沈?yàn)宓男呐K快要跳出喉嚨。

他悄悄放慢腳步，假裝鎮(zhèn)定地捋了捋頭發(fā)，收起臉上的慌張，從容的往學(xué)校門(mén)口走去。

“還有三分鐘，還來(lái)的及”。

他在心里默默寬慰自己，卻在抬頭的瞬間撞上了一堵人墻。

碰撞的沖擊力讓沈?yàn)艴咱勚笸藘刹?，懷里的筆記本和文具盒嘩啦散落一地。

他抬頭看見(jiàn)一個(gè)高挑的男生逆光站著，晨曦給他鍍了層金邊，卻看不清表情。

“對(duì)不起。”

男生的聲音像浸在冰水里的薄荷清冷而又溫柔。

沈?yàn)宥紫氯鞏|西的手在發(fā)抖。

他的黑色筆記本攤開(kāi)在水泥地上，露出里面密密麻麻的字跡——那些他熬夜寫(xiě)的故事片段，那些絕不能讓任何人看到的胡思亂想。

其中一頁(yè)上還畫(huà)著潦草的插畫(huà)：一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的男孩站在教學(xué)樓頂。

“這是你的？”

男生彎腰撿起筆記本時(shí)，袖口掠過(guò)一陣松木香。

沈?yàn)蹇匆?jiàn)他修長(zhǎng)的手指停在那幅插畫(huà)頁(yè)，呼吸瞬間凝固。

他一把奪回本子，指甲在封面上刮出刺耳的聲響。

“沈?yàn)澹?br>
又是你！”

班主任張老師的怒吼從校門(mén)口炸開(kāi)。

沈?yàn)鍦喩硪活潱P記本再次掉在地上。

這次它被男生的運(yùn)動(dòng)鞋踩住，留下一道清晰的灰印。

“開(kāi)學(xué)第一天就遲到，還站在這里談戀愛(ài)？”

張老師踩著高跟鞋走來(lái)，金屬眼鏡框在陽(yáng)光下閃著冷光，“看看你的頭發(fā)！

像什么樣子！

這是什么發(fā)型？

也不整理一下。

跟鳥(niǎo)窩一樣，你都這么大了，一點(diǎn)形象也不注意，班里平時(shí)分都是這樣扣光的！”

沈?yàn)宓亩鶡似饋?lái)。

他低頭盯著自己的球鞋，發(fā)現(xiàn)左腳鞋帶松了，像條死蛇癱在地上。

周圍己經(jīng)聚集了幾個(gè)看熱鬧的老師，而在看不見(jiàn)的地方，路遠(yuǎn)松正拿著他筆記本偷偷寫(xiě)著什么，再寫(xiě)好之后，將筆記本放回原地。

“老師，是我問(wèn)路耽誤了他?！?br>
路遠(yuǎn)松的聲音再次響起。

沈?yàn)弩@訝地抬頭，第一次看清男生的臉，右眉骨上一道淺疤，嘴角微微下垂，有著一雙丹鳳眼，那雙丹鳳眼尾端微微上揚(yáng)，在眼瞼處暈開(kāi)一抹淡青，像是長(zhǎng)期睡眠不足的痕跡，右眼內(nèi)眼角處還綴著一顆幾乎不可見(jiàn)的淚痣。

他手里不知何時(shí)多了張轉(zhuǎn)學(xué)證明，那張轉(zhuǎn)學(xué)證明的邊緣己經(jīng)微微卷曲，像是被人反復(fù)摩挲過(guò)。

陽(yáng)光透過(guò)紙背，隱約可見(jiàn)教務(wù)處印章的輪廓。

“路遠(yuǎn)松？

高三（7）班的轉(zhuǎn)學(xué)生？”

張老師的語(yǔ)氣瞬間緩和，對(duì)不起，誤會(huì)你們倆了，那快進(jìn)去吧，早讀要開(kāi)始了。

男生點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身時(shí)校服外套的拉鏈在陽(yáng)光下折射出一道冷光。

他臨走前忽然回眸，意味深長(zhǎng)的看了沈?yàn)逡谎?，眼尾那顆淚痣在陰影中若隱若現(xiàn)。

沈?yàn)宓囊暰€不由自主被那張?？ㄎ?，照片里的男生穿著整潔的白襯衫，頭發(fā)柔順地搭在額前。

雖然只是淺淺地勾著嘴角，但眼角微微彎起的弧度卻讓整張臉都生動(dòng)起來(lái)。

陽(yáng)光透過(guò)塑封，在照片上灑下細(xì)碎的光斑，讓他整個(gè)人都籠罩在一層溫暖的光暈中。

“還愣著干什么？”

張老師揪住沈?yàn)宓囊骂I(lǐng)，“全班就等你一個(gè)！”

沈?yàn)逍÷曊f(shuō)著，那個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生也不是也沒(méi)進(jìn)教室嗎！

“你說(shuō)什么？”

張老師質(zhì)問(wèn)他說(shuō)。

“沒(méi)有沒(méi)有，我說(shuō)張老師最漂亮，最漂亮！”

教室里，西十多雙眼睛齊刷刷射來(lái)探照燈般的目光。

沈?yàn)宓耐浪螐_他擠眉弄眼，后排的男生發(fā)出夸張的咳嗽聲。

沈?yàn)蹇s著脖子溜到座位上，發(fā)現(xiàn)桌洞里放著他的黑色筆記本。

翻開(kāi)第一頁(yè)，多了一行陌生的字跡：“你的翅膀畫(huà)反了。

——路遠(yuǎn)松這是？

剛剛那個(gè)人寫(xiě)的，但是他是什么時(shí)間寫(xiě)的啊，我怎么一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到?！?br>
沈?yàn)逶谛睦锵氲馈?br>
路遠(yuǎn)松站在***，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗在他肩頭鍍了一層金邊。

他說(shuō)話時(shí)喉結(jié)微微滑動(dòng)，右手無(wú)意識(shí)地把玩著胸前的校牌——金屬鏈條發(fā)出細(xì)碎的碰撞聲。

講臺(tái)下第三排的女生悄悄把手機(jī)藏在課本后，攝像頭對(duì)準(zhǔn)了他的側(cè)臉；后排兩個(gè)男生交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，其中一人用筆帽戳了戳前桌的后背，壓低聲音說(shuō)了句“裝什么裝”。

他的聲音很好聽(tīng)，像深秋的溪水，清冽中帶著幾分涼意。

當(dāng)他說(shuō)到"希望能和大家成為朋友"時(shí)，嘴角揚(yáng)起一個(gè)恰到好處的弧度，可那雙丹鳳眼里卻看不出絲毫笑意。

沈?yàn)遄⒁獾剿f(shuō)話時(shí)左手始終插在口袋里，而路遠(yuǎn)松左手里緊緊握著一張畫(huà)著笑臉涂鴉的糖紙。

窗外的梧桐葉沙沙作響，一片枯葉飄落在講臺(tái)邊緣。

路遠(yuǎn)松說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，那片葉子正好被風(fēng)吹起，擦著他的指尖劃過(guò)，像是一個(gè)未完成的觸碰。

第一節(jié)課沒(méi)有什么任務(wù)，老師簡(jiǎn)單分配了一下**和課代表。

當(dāng)宣布**竟是剛轉(zhuǎn)來(lái)的路遠(yuǎn)松時(shí)，教室里頓時(shí)響起一片窸窸窣窣的交談聲。

沈?yàn)蹇匆?jiàn)前排的女生偷偷回頭打量那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，筆尖在課本上無(wú)意識(shí)地畫(huà)著圈；后排幾個(gè)男生交換著不解的眼神，有人撇著嘴用氣音說(shuō)了句“憑什么”。

陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙落在路遠(yuǎn)松的課桌上，他修長(zhǎng)的手指正輕輕敲擊著桌面，節(jié)奏穩(wěn)定得像是在數(shù)秒。

沈?yàn)遄⒁獾剿闹讣仔藜舻脴O短，指關(guān)節(jié)處有幾處細(xì)小的疤痕，在光線下泛著淡淡的白色。

班主任張老師用教案拍了拍講臺(tái)，粉筆灰在光束中飛揚(yáng)。

“安靜！

路遠(yuǎn)松同學(xué)在原來(lái)學(xué)校就是優(yōu)秀班干部，我相信他能勝任。”

他說(shuō)這話時(shí)，目光看向路遠(yuǎn)松。

沈?yàn)灏尊氖种笩o(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著中性筆，筆桿在指縫間翻飛出一道銀色弧光。

窗外梧桐的枯葉擦過(guò)玻璃，發(fā)出細(xì)碎的刮擦聲，像某種不祥的預(yù)兆。

他盯著自己左手腕內(nèi)側(cè)淡青的血管—那里隨著筆桿的轉(zhuǎn)動(dòng)若隱若現(xiàn)，如同他此刻不安定的思緒。