緒： 當(dāng)故事開始的時候，就沒有停下的結(jié)局。
這個故事會伴隨主人公張弢的回憶不斷浮現(xiàn)，直至現(xiàn)在。
至于未來不確定發(fā)生的事情，就交給未來決定吧，或是**，或是遺憾，未成定數(shù)。

第一章 晴天前的寧靜

2014年的某一個下雨天。身為第二中學(xué)高一結(jié)束末即將跨入高二的一個普通學(xué)生張弢坐在課桌前，正百無聊賴的敲打桌面，兩眼盯著窗外的三樓欄桿，雨滴一滴滴敲打在上面，奏著樂章。

而張弢心里想著的是：下雨天真好啊，很喜歡下雨天。

如果這個時候應(yīng)該閉上眼睛蜷縮著裹著被子，靜靜感受雨水的滴答聲，像催眠曲一樣，安靜進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
后話是張弢自己都沒想到的是自己后來竟然很討厭下雨天，因為一個女孩子，很喜歡晴天。

只有在晴天才就能看見那個女孩子在操場奔跑時候甜美的微笑，耳邊還回響著爽朗的笑聲，久久不能忘懷。

“下面找?guī)讉€同學(xué)來默寫單詞，陳佳，王萍，張弢，你們上來默寫一下上個單元單詞?！?br>英語杜老師的話瞬間把張弢的思緒拉回了課堂上。

張弢嘆了口氣，心里想著：這是墨菲定律啊，英語可是我最頭疼的科目啊，自己不敢說上通**，下知地理，但是和外國人說個Say hello還可以。

但是默單詞，這不要我命啊。他認(rèn)識我，我不認(rèn)識他啊。
頭腦風(fēng)暴著，卻也搖了搖頭向黑板走去。
三人間隔分開，仿佛三軍對戰(zhàn)，缺井水不犯河水。

聽著英語老師秋場點兵，有人下筆如有神，而張弢不出意外，寫下1-10序號。

開始原地自閉，想向兩邊瞟一瞟，可奈何距離太遠(yuǎn)。老師點兵點完了，人家兵強馬壯，張弢可到好，面前潰不成軍。所以不出意外，老師批改黑板時，潰不成軍的隊伍被畫上了紅色大叉叉。
“張弢，你啊，你看看你對幾個，把單詞抄十遍，好好加深印象，下節(jié)課還找你。”

英語老師一聲令下，張弢只能“喳”，英語就是老佛爺啊。
張弢心里想著：真佩服那些英語好的人啊。上升到男女高度面對英語，為啥男的英語都不好，女生普遍都好，但是小部分男生好，但是性