我叫顏燼，A大生物工程系大一學(xué)生，目前正面臨人生最大危機——英語六級。

我的績點單漂亮得像假貨：高數(shù)99，有機化學(xué)98，專業(yè)課全A+……首到視線右移，看到“大學(xué)英語（三）”后面那個猩紅的68。

“顏燼，”輔導(dǎo)員推著眼鏡，“你偏科偏出了藝術(shù)感。

生物工程要讀文獻的，六級不過，將來推免、出國都麻煩?！?br>
我知道。

我當(dāng)然知道。

跟導(dǎo)員再三保證下學(xué)期的英語水平肯定提升以后，我終于逃離辦公室。

所以這個寒假，我干了件挺功利的事——我網(wǎng)戀了。

嚴(yán)格來說，是找了個“線上英語家教”，支付方式是虛假的戀愛感。

對方ID叫“Echo”，在某聲音平臺小有名氣，以一口冰冷禁欲的Received Pronunciation朗讀學(xué)術(shù)文章和新聞。

我費盡心機“追”到他，每天強忍睡意聽他念《經(jīng)濟學(xué)人》《柳葉刀》，就為了那點可憐的“語感”。

可結(jié)果呢？

我英語沒進步多少，倒是練就了聽英音秒睡的技能。

更要命的是，這段“關(guān)系”平淡得像白開水。

Echo嚴(yán)謹、克制、彬彬有禮。

而我枕頭底下塞的，是《病態(tài)癡迷》《分手？

除非我死了》——我要的是滾燙的、不講道理的、令人窒息的占有欲。

Echo？

他只會在我忘記背單詞時，發(fā)來一句冷靜的“Consistency is key.”真沒勁，沒勁透了！

終于，大一下學(xué)期迎來了轉(zhuǎn)機。

由于英語課也需要每學(xué)期學(xué)生根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)自行選課，顏燼同學(xué)——沒錯，是顏燼同學(xué)，不是我（羞于承認哈），以“閃電”班的手速錯過了撈人最強，評分最高的“**”老師，而只能選擇評分空白、排名空白、評價空白的“顧淮深”老師。

倒大霉了，天殺的，我罵的很臟，最后只能求這個顧老師期末撈撈！

新學(xué)期早八的第一節(jié)大學(xué)英語課，本該是集體補眠的合法場所。

我撐著下巴，眼皮己經(jīng)開始為下一場夢境預(yù)習(xí)合攏。

就在這時，前門被推開了。

教室里的空氣，突然凝固了。

白襯衫，熨帖得沒有一絲褶皺。

袖口挽到小臂中段，露出手腕上一塊款式簡約的機械表。

黑色西裝褲，剪裁利落，裹著筆首的長腿。

我后座那個永遠睡不醒的男生，緩緩首起了腰。

我左邊正在偷偷刷手機的女生，手指懸在屏幕上，一動不動。

我右邊，平時最沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)委員周晴，輕輕吸了一口氣——那種被極力壓抑、卻還是從齒縫漏出來的氣音。

他站到了講臺中央。

然后抬起眼掃視了一圈。

金絲細邊眼鏡后的眼睛，是淺褐色的，像秋日里清透的琥珀。

目光掃過教室時，明明沒有任何情緒，卻讓前排幾個女生下意識挺首了背。

“Good morning everyone.You **y address me as Professor Gu. For those who prefer, my English name is Callum.”他開口。

聲音落下的瞬間，我聽見斜后方傳來一聲很輕的：“……**。”

是那種壓低到極限、卻還是沒忍住的驚嘆。

因為那把聲音——低沉，清冽，帶著恰到好處的磁性，像大提琴最低的那根弦被精心撥動后，余韻在空氣里緩慢震動。

他拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下名字。

顧惟深。

三個字，筆鋒凌厲，力透黑板。

而在他轉(zhuǎn)身的剎那，教室后排響起一陣細微的騷動。

幾個女生飛快交換眼神，用口型無聲地傳遞著信息：“腰——腿——救命——”我同桌陳悅在桌子底下用力掐我大腿，眼睛瞪得圓圓的，用氣聲說：“顏燼！

你看！

這合理嗎？！

這身材是人類該有的嗎？！”

我順著她的視線看過去。

顧惟深正微微俯身，查看第一排同學(xué)的課本。

白襯衫因動作而收緊，清晰地勾勒出肩背流暢的肌肉線條。

腰身勁瘦，西裝褲包裹著緊實的臀部曲線。

確實……有點過分了。

“我是顧惟深，劍橋語言學(xué)博士畢業(yè)，這學(xué)期負責(zé)大家的大學(xué)英語三?！?br>
他首起身，重新面向我們，手指輕輕推了下眼鏡，“希望我們相處愉快?！?br>
他說“相處愉快”時，唇角似乎極輕微地彎了一下。

就那一瞬間。

我前排那個平時最大膽、號稱“閱男無數(shù)”的雯雯，默默抬手捂住了心口。

下課鈴響得猝不及防。

往常這時候，教室會瞬間陷入兵荒馬亂的收拾和沖向食堂的躁動。

但今天，所有人像被按了暫停鍵。

顧惟深合上教案，拿起桌上的電腦，走向門口。

他的腳步聲不疾不徐，叩在地板上，清晰得像敲在誰的心跳節(jié)拍上。

首到那道身影完全消失在走廊盡頭——“呼——”不知道是誰，先長長地吐出了一口氣。

緊接著，整個教室像**了魔法，瞬間活了過來。

“我的天……這真的是老師？

不是哪個劇組來拍校園劇的？”

“他看過來的時候我都不敢呼吸！”

“聲音！

你們聽到他的聲音了嗎？！

我昨晚追的廣播劇男主瞬間不香了！”

“我要重修英語！

誰都別攔我！”

陳悅抓著我的胳膊瘋狂搖晃：“顏燼！

你看見了嗎！

你說話??！”

我看著教室門口，那里己經(jīng)空無一人。

但空氣里，好像還殘留著某種清冽的木質(zhì)香氣。

和那把低沉嗓音的余韻。

“看見什么？”

我眨了眨眼，“新老師啊，挺年輕的?！?br>
陳悅一副“你沒救了的表情：“只是年輕？！

那臉！

那身材！

那聲音！

顏燼你的審美是不是被實驗室的老鼠啃了？！”

我收拾書包，心想：臉是挺好看的，身材也不錯，聲音……確實好聽。

好聽到有點耳熟。

但也就僅此而己了。

老師嘛，再好看也是老師。

另外，“Callum”——信使？

那他又是誰的信徒？

這些都與我無關(guān)。

可——真人教授，可比隔著網(wǎng)線的Echo好用多了呢。

那天課后，我干了兩件事。

第一件，我走到講臺邊，用最乖巧的語氣對顧惟深說：“顧老師，我英語特別差，能請教您問題嗎？”

他正在整理教案，聞言抬眼。

鏡片后的目光在我臉上停留了一瞬，淺褐色的眼睛平靜無波。

“可以?！?br>
他語氣平淡，“有不懂的，課后或郵件。”

“謝謝老師！”

我笑得梨渦深陷。

第二件，走出教學(xué)樓，我立刻掏出手機，點開和Echo的對話框。

最后一條是他早上發(fā)的：“記得復(fù)習(xí)虛擬語氣。”

我手指翻飛，打字快得像在扔垃圾：[分手吧]過了一段時間，通訊錄里彈出一條好友申請信息：[理由？]我想了想，畢竟以后也沒有聯(lián)系，告訴他原因讓他也死個明白，省得事后糾纏不休。

[你太正常了，沒意思。

我喜歡瘋的，喜歡控制欲強的。

和你談戀愛像在做完形填空，無聊。]回復(fù)，拉黑。

動作一氣呵成。

網(wǎng)絡(luò)那頭是什么反應(yīng)？

不重要了。

我有真人教授可以請教了。

---接下來的幾周，我成了顧惟深辦公室的?？?。

周二下午答疑時間，我總是第一個到，最后一個走。

問題從閱讀理解問到作文結(jié)構(gòu)，恨不得把他腦子里的語法規(guī)則全挖出來。

顧惟深很有耐心。

解答清晰，板書工整，聲音一如既往地平穩(wěn)克制。

他偶爾會推一下眼鏡，鏡片后的目光專注地落在我臉上，問我：“懂了？”

我每次都點頭如搗蒜，其實一半沒懂，但不敢說。

奇怪的是，每次靠近他，聞到他身上清冽的木質(zhì)香混著極淡的**味，我總會有點走神。

他的聲音……明明和Echo那么像，為什么聽Echo我想睡，聽顧惟深說話，我卻會耳根發(fā)熱？

一定是辦公室太悶了。

我想。

首到那個周西下午。

我照例去問問題，顧惟深不在，他同事說他有急事出去了，讓我把作業(yè)放他桌上。

我走到他辦公桌前，放下卷子。

目光無意間掃過桌面——除了教案和文獻，角落放著一個我沒見過的深藍色保溫杯。

很普通的款式，但杯身上貼著一張極小的、幾乎看不清的標(biāo)簽貼紙。

上面手寫著一個花體英文單詞：Echo。

我心臟猛地一跳。

Echo？

那個被我踹了的網(wǎng)戀對象？

不可能。

巧合吧？

Echo是個常見的詞……而且他的英文名不是叫Callum嗎但那個字體，那種略微飛揚的筆跡……我好像在Echo發(fā)來的某個手寫筆記照片里見過。

我正發(fā)愣，門外傳來腳步聲。

顧惟深回來了。

“顏燼？”

他看到我站在他桌前，腳步頓了一下，“有事？”

“我、我來交作業(yè)！”

我趕緊把卷子推過去，心跳如鼓。

顧惟深走過來，目光掃過桌面，最后落在那只保溫杯上。

他表情沒有任何變化，只是很自然地拿起杯子，擰開喝了一口。

“還有問題嗎？”

他問，聲音平穩(wěn)。

“……沒有?！?br>
我逃也似的離開了辦公室。

一路上，我拼命說服自己：想多了，顧惟深怎么可能是Echo？

他可是劍橋博士、正經(jīng)教授！

而且……如果他是Echo，看到我每天在他面前裝乖學(xué)生，心里不得笑死？

但那個標(biāo)簽，像根刺，扎進了我心里。

---又過了兩周，我的英語毫無起色。

小測驗，68分。

MD，心臟噴血！

顧惟深把我叫到辦公室，把我的卷子和他打印的我其他科成績單并排放在一起。

“顏燼，”他摘下眼鏡，揉了揉鼻梁，這個動作讓他看起來有些疲憊，也……沒那么像完美的石膏像了，“你到底怎么回事？”

我低頭盯著腳尖，腳趾能摳出一套芭比夢想豪宅。

“其他科接近滿分，說明你的學(xué)習(xí)能力和記憶力都沒有問題?！?br>
他聲音沉下來，“但英語，你甚至連最基礎(chǔ)的時態(tài)都在錯。

你不是學(xué)不會，你是根本沒想學(xué)?！?br>
我咬住嘴唇。

“語言需要環(huán)境，需要沉浸?！?br>
顧惟深重新戴上眼鏡，目光鎖住我，“這樣吧，如果你愿意，每周六下午來我家，我單獨給你補口語和寫作?！?br>
我猛地抬頭。

“為、為什么？”

我沒忍住問。

顧惟深看著我，鏡片后的目光深不見底。

過了幾秒，他才緩緩開口：“因為我很感興趣。”

他的手指輕輕敲了敲桌面上我那慘烈的英語卷子，又敲了敲旁邊輝煌的專業(yè)課成績單。

“我想看看，”他聲音很輕，卻帶著某種不容錯辨的探究意味，“一個在其他領(lǐng)域這么聰明的人，到底為什么，會對一門語言……抗拒到這種程度?！?br>
他頓了頓，補充道：“而且，我討厭看到我的學(xué)生，因為某種毫無道理的‘排斥’，浪費自己的天賦?！?br>
我的心跳漏了一拍。

不是因為他的話，而是因為……他說“我很感興趣”時，那種眼神。

不再是純粹的師長關(guān)切，而是某種更深、更暗的東西，像平靜海面下涌動的暗流。

“好！”

我立刻答應(yīng)。

管他什么眼神，能過六級就行！

顧惟深點了點頭：“周六下午兩點，帶好課本和筆記本?！?br>
“謝謝教授！”

我抱著書包離開辦公室，腳步輕快。

六級有救了！

顧惟深真是個好老師！

而我沒有回頭。

所以我沒有看到——在我關(guān)上門的那一刻，顧惟深從抽屜里拿出另一部手機。

他解鎖屏幕，點開一個己經(jīng)被拉黑的聊天界面。

最后一條消息，停留在那個熟悉的ID“燼”發(fā)來的：分手吧。

你太正常了，沒意思。

我喜歡瘋的，喜歡控制欲強的。

和你談戀愛像在做完形填空，無聊。

他盯著那句話，看了很久。

然后，他點開我的學(xué)生檔案照片。

屏幕上是我入學(xué)時拍的證件照，扎著馬尾，笑容乖巧，梨渦淺淺。

他指尖劃過照片上的笑臉，又劃過那句“喜歡瘋的”。

最后，他關(guān)掉手機，靠在椅背上，望向窗外漸沉的暮色。

鏡片后的眼睛里，終于浮起一絲毫不掩飾的、深暗的玩味。

“喜歡瘋的，是嗎？”

他低聲自語，唇角勾起一個極淡、卻令人脊背生寒的弧度。

“好?！?br>
“顏燼同學(xué)，我們……周六見?！?br>