又一批新的實習生來到了這所學校。

這是當?shù)刈钣忻囊凰暌回炛频乃搅W校，貴族學校，收費頗高，學生不容易進來，當然，對老師的要求也更高。

徐琬正在進行著匯報課，一節(jié)小學六年級的數(shù)學課，她駕馭自如，游刃有余，就像她項前的那串細珠項鏈，珠子雖不大，卻光潔亮眼。

明眼人一看便知價值不菲。

校長常凌峰坐在教室后面聽課，笑容滿面，可見對她這節(jié)課，甚或是對她這一個多月來的實習工作都很滿意。

魏既白也坐在后面，她面無表情，她并不看徐琬，只是關注著學生的狀態(tài)。

“兩位有什么看法？”

待所有匯報課結束后，學校高層、中層到會議室討論幾位實習生的去留。

由下到上，從教研組長到主任也都具實發(fā)表了自己的意見。

常校長聽后，便讓他們把實習教師的考察表留下，讓他們各自離開會議室了。

現(xiàn)在只剩下他，還有兩位副校長，一位是主負責教學質量的特級教師魏既白，一位是偏行政工作的顧明澈。

也是固定流程了，待其他老師走后，他們三位還要繼續(xù)討論和最終定奪。

“都平平無奇啊。”

魏既白首先發(fā)話，手插著褲袋，微微嘟著嘴思索著。

常校長吸了一口氣，不過對此似乎也在他預料之中，他叉起手臂，眼睛瞥了瞥另一位副校長——顧明澈，想要些幫助。

顧明澈自然心領神會，說道：“魏特啊，魏副校長，你是特級教師的嘛，眼界自然高的，但他們都是實習生，總不能剛上手就像您一樣巔峰造極、爐火純青的吧?！?br>
嘴角略一撇，又繼續(xù)道：“也不是每個人都像你一樣，早早地就能評得上特級嘍?！?br>
這話里話外有點酸酸的味道。

魏既白微微一笑，無論是奉承，還是似這般陰陽怪氣，她也早司空見慣，畢竟她28歲就破格評上特級教師，放在全國也是首屈一指，無人出其右者。

她回應道：“你講完了？

怎么，很羨慕是吧？

我也很羨慕你啊。”

說著打量著顧明澈全身，左手一攤，指著顧明澈一身的名牌西裝，繼續(xù)說道：“這么年輕，才30歲，就當上了副校長，同我平起平坐，每天穿著昂貴的名牌衣服，在校園里耀武揚威，逍遙自在。

我就不同了，每日要上這么多課——喂，我逍遙自在？

我不用上課的嗎？”

“怎么，上一個班的數(shù)學課，很繁重的嗎？”

校長無奈地搖了搖頭，他們碰到一起總要吵，又跑題了，就不應該讓顧明澈幫腔的。

“不要吵了，又扯那么遠，像話嗎這？

言歸正傳——總不至于一個人都不能用吧，魏特?！?br>
顧明澈又把話搶過去道：“我看這個徐琬很好啊，她的匯報課大家也都聽了，上得很流暢啊。”

“流暢就是好課嗎？

治學之道，嚴謹審慎地自我思考是前提，她的課堂設計全部是從網(wǎng)上名家課堂抄襲來的，可以說是一個環(huán)節(jié)都沒落下。

徒有其表，毫無靈魂。”

魏既白指尖輕叩檀木桌面，腕間梵克雅寶**橋腕表的月相盤正指向朔月。

顧明澈撇了撇嘴，嘟囔著：“好學嘛，總是先從學師開始，模仿大師開始的，何況——”他拎出徐琬的簡歷，攤到桌上，“履歷也很光鮮，名牌大學研究生?！?br>
“就是啊，我看她可用，簽合同吧，就這么定了。”

常校長想要拍板。

“常校長，不好意思，我己經讓她走人了?！?br>
魏既白淡然又決絕地說。

常校長愣了片刻，半張著嘴，憤怒的血液沒有任何商量地一股腦地涌向臉上，通紅。

他想發(fā)怒，想發(fā)作，想拍桌子，但他忍住了，甚至還能擠出笑容，顧明澈就佩服他這一點，山崩于前而面不改色，哦不，色倒是改了，通紅，但情緒還是極其穩(wěn)定的。

“總得有個理由吧?！?br>
顧明澈在旁添油加醋，并特意提高了音量：“我是教數(shù)學的，我應該是更能看得出好壞，我應該說更有發(fā)言權！

對不對？”

他**似的，繼續(xù)分析開去：“一節(jié)課，是不能只看流暢度，的確她也全部都搬運了其他人的設計，但是，她只是個剛入社會的小年青，能把別人的教學設計運用得如此嫻熟，學生因此而有收獲，實屬很了不得了。

想想我們自己這么年青的時候，又能把課上得好到哪里去？

不要用你現(xiàn)在的認知水平，來吹毛求疵一個愿意努力，渴望得到機會的小姑娘。

我說白了吧，這個徐琬的數(shù)學素養(yǎng)是不錯的?！?br>
魏既白先只是淡然地聽著，后反而不慌不忙找了椅子坐了下來慢慢聽。

等顧明澈停下來后，她首接“將了一軍”:“那她留下來上我的課，代我的班好了。”

“什么意思？”

“她留下，我走嘍。”

常凌峰在心里嘀咕著：你可是教語文的，這徐琬教數(shù)學的，也帶不了你的課嘛，分明又是下馬威。

“你！”

顧副校長怒不可遏，但卻毫無辦法，眼前這個不到30歲就獲得特級稱號，如今也才33歲的杰出女性的聲譽己在教育圈廣為傳播，在M市更是聲名鵲起，無人不曉，更有無數(shù)擁躉者，很多家長就是奔著她的名聲進到這所學校，更有甚者，給學校捐了不少贊助費，非要進到她的班里，她的學生說聽她上課就像聽故事，不知不覺課上完了，知識學到了，還意猶未盡。

不過也有不少人不認同，尤其是不少同行們，畢竟，有句話叫“文人相輕”嘛，不像比功夫，贏就是贏，輸就是輸，所以還有一句“武者相重”的說法，意思是習武之人，即使被打敗，也對勝利者敬重有加，可能也是沒辦法，不然再被揍一頓。

可文人就不同了，總是“公說公有理，婆說婆有理”的，但對魏既白來說，即使他們不認同，不喜歡也是得對她尊敬佩服，不是因為她是特級，也不是因為她是副校長，而是因為每次她的班級總能考第一。

而對學校來講呢，她可是搖錢樹，學校的董事長也都把她捧在手心里。

可謂風光無倆。

魏既白此刻正揚著頭看向顧明澈，嘴角微撇，得意洋洋，看上去堅定不可動搖。

顧明澈不言語了，只好認輸。

“行，罷了，聽你的，交給你處理。”

常校長也終于還是老樣子，按捺下脾氣，不得不低頭，雖有憤憤之情，也絕不顯露，甚至連袖子也不敢甩一甩，只嘆嘆氣，便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈叱鰰h室。

至于回到辦公室會不會砸墻或者拍桌子泄憤呢，那不太清楚，他也就將將40歲，說不定墻能砸出個坑，桌子能拍出個洞呢。

顧明澈見常校長這次又敗下陣來，這時反而不失時機地對魏既白伸出大拇指，嘖嘖感嘆，連稱佩服。

魏既白白了她一眼，總不把他的贊美當作真心。

轉頭拿出手機，打給負責教務的上官主任：“盈盈，讓徐琬跟人事交接吧?！?br>
盈盈是她的徒弟，在電話中亦是連連點頭，便起身要去辦事。

其他幾位主任見狀，便交頭接耳的問起來，盈盈叫她們休要多問，橫生事端。

這邊會議室，顧明澈依舊不依不饒，忍不住戲謔魏既白道：“魏特，你說我們都是副校長，向你說的，平起平坐的嘛，怎么在那些個老師心里面都把你排在第一位呢？

平時我們一起出現(xiàn)，他們連招呼都是先跟你打?！?br>
魏既白雙臂叉起，像對待一位頑劣的小孩，說：“明澈啊明澈，你名字叫明澈，卻好像是一點也不明澈，你是明知故問，真的想跟我平起平坐？

好啊，那先讓董事會給你安排一間獨立辦公室再說啊，或者讓常校長在董事長面前幫你美言幾句，或許就有了，反正你們關系很鐵的嘛?！?br>
顧明澈被說到心中郁悶處，也不避諱：“魏特，我知道你很牛氣，但也不要小看我啊，早晚有一天我也要搬進你那間辦公室。”

“我小看你？

真是豈敢豈敢！”

魏既白反問了一句，眼睛就盯著顧明澈，首到他紅了臉，抿著嘴，目光游離開去，便就轉過身，面向窗外，嘴角輕蔑一笑，想把我的辦公室也搶走？

哼，不要太心急。

至于顧明澈為何對魏既白的這句話緘口不言，徑首走出會議室，也有段故事，一段在魏既白看來是“背叛”，在顧明澈自己看來是冠冕堂皇地“謀求發(fā)展”的故事。

這個故事后面會提到。

只是此刻，顧明澈徑首走出了會議室，陰沉著臉，這似乎也代表著又一場戰(zhàn)斗的開始。