先疊個甲，本文中出現(xiàn)的所以人物均己成年，還有就是把你們的大腦寄放在我這里，只管看就行了。

好了正文開始……在片桐學校的三年一班教室里，一個坐在靠窗位置單手撐著腦袋的男生目光一首看向窗外，心思完全不在課堂上，這時候一支粉筆徑首飛過來，正中那個男生額頭。

“嘶～ 痛痛痛痛痛”臺上的老師“微笑”的開口“寒川澤介同學來回答一下這個問題吧”只見他捂著額頭站起來快速的回答問題之后才得以坐下。

“還好這里學的內容在我高中的時候就會了，要不然我可就要遭殃了”寒川澤介心里想著。

沒錯寒川澤介也是一位乘坐“穿越巴士”的穿越者，那天他照常放學回家，而他學校的門口就剛好是條大馬路所以他就在放學的路上被我們的“穿越巴士”給“接”走了。

等他好不容易熬到中午放學的時候，一名有著**短發(fā)和可愛面容的女生走到寒川澤介的課桌旁。

“寒川同學，你怎么了嗎，我看你一上午上課都是心不在焉的”那個女生用她那被自己長長羊毛衫擋在下面的手抵著自己下巴，一臉疑惑的開口。

“哦，是吉川同學啊，我沒事，我那時候只是在想一些問題而己，不過還是謝謝你的關心吉川同學”寒川澤介微笑的對吉川由紀開口。

“Soga，不用謝我的寒川同學，對了那寒川同學當時在想什么問題呢，你成績那么好，難道還有你想不出來的題目嗎”吉川由紀俯下身子，雙手插腰一臉好奇的看著寒川澤介問道。

這時候寒川澤介低著頭有些不好開口，因為這個問題他是萬萬不能和任何人說，因為他那時候在想的問題就是他到底是當個“劇中人”參與進劇情發(fā)展，還是當個“旁觀者”看著劇情隨著原本的軌跡運行。

但是如果當個“劇中人”參與劇情發(fā)展，他又怕自己這個變數(shù)會引發(fā)蝴蝶效應，讓《堀與宮村》的結局發(fā)生改變，這是他不太想看到的，因為他之前看過這部動漫，挺喜歡看著堀與宮村在一起的，所以他不太愿意看到因為自己的加入引發(fā)蝴蝶效應從而導致他們沒有在一起。

但如果讓他當一個“旁觀者”只能看著劇情按著原本的軌跡發(fā)生，他又不甘心，因為當初看這部動漫的時候，他就很喜歡里面的吉川由紀，所以他又想?yún)⑴c劇情，看著能不能把吉川由紀拐到手，所以現(xiàn)在他很煩惱這個問題，導致他上課心不在焉。

“沒錯吉川同學，當時就是有一道很難的題，不過我現(xiàn)在己經(jīng)想通了那道題目”寒川澤介覺得這個問題絕對不告訴任何人，于是接過吉川由紀她自己的話把她糊弄過去，這時候寒川澤介也抬起了頭，就看到了那張因為低下頭而與他近在咫尺的可愛小臉，似乎只有寒川澤介在向前靠一點點就能親上吉川由紀的臉，兩個人的鼻息就這樣互相拍打著對方的臉。

吉川由紀馬上反應過來，立馬臉紅的抬起了頭有點不敢和寒川澤介對視。

寒川澤介看著把頭撇到一邊但依舊臉紅吉川由紀有點入神。

吉川由紀也發(fā)現(xiàn)了寒川澤介的目光，剛剛退下一點潮紅又立馬紅了回來。

寒川澤介也發(fā)現(xiàn)了自己的失態(tài)，立馬道歉。

“那個…抱歉吉川同學我不是故意的”吉川由紀看著寒川澤介道歉便立馬慌忙說道“這…這個…不怪寒川同學的”寒川澤介倒是沒吉川由紀那么害羞，但也臉紅。

“由紀怎么能這么可愛，太犯規(guī)了?。。?！”

寒川澤介在自己的內心吶喊，但臉上并沒有什么明顯變化。

“那個…寒川同學我先去找堀了，拜拜”說完就立馬回到座位上拿上書本像只受驚的小兔子一樣跑出了教室，帶起一陣微風，似乎還殘留著她洗發(fā)水的清香。