滿(mǎn)分課堂，一片死寂------------------------------------------，秋天實(shí)在讓人壓抑。，就已經(jīng)開(kāi)始起霧了，一直拖到十一月，半點(diǎn)兒也不肯散去。，又厚又白。清晨出門(mén)，就像一頭扎進(jìn)了滾燙的熱牛奶里，白茫茫一片迷住視野，讓人睜不開(kāi)眼。對(duì)面的高樓，也只剩下一層模糊的虛影，在空氣里若隱若現(xiàn)。，林松快步走進(jìn)津城小學(xué)，直奔三年七班教室。，慘白的光線平鋪在磚地上，泛著一層死沉沉的青，讓人心里發(fā)悶，提不起半點(diǎn)精神。，輕輕一推就開(kāi)了。，像是機(jī)器校準(zhǔn)過(guò)，擺放得整整齊齊，橫平豎直。每張課桌都嵌著一塊光屏，屏幕邊緣縈繞著淡淡的幽藍(lán)。，教室里的學(xué)生還不多。在靠窗的位置，有個(gè)孩子已經(jīng)坐下了，書(shū)包掛在椅背上，整個(gè)人側(cè)著身子，眼睛直勾勾盯著窗外的濃霧。，孫菲的身體一動(dòng)不動(dòng)，只是微微扭過(guò)頭，嘴里發(fā)出低低的聲音：“林老師，您來(lái)啦？是孫菲呀，你今天怎么這么早就來(lái)啦？”林松一邊隨聲附和著，一邊望向窗外。，窗外根本無(wú)景可看，對(duì)面宿舍樓的輪廓已經(jīng)消失了?？?a href="/tag/sunfei2.html" style="color: #1e9fff;">孫菲卻就那樣靜靜望著濃霧深處，一動(dòng)不動(dòng)，不知道在看些什么、想些什么。“林老師，今天的霧比昨天大呢。嗯，是呀?！?a href="/tag/linsong1.html" style="color: #1e9fff;">林松輕輕應(yīng)聲?！办F里面會(huì)不會(huì)藏著東西啊？霧里還能有什么？”林松被她純粹的天真逗笑了。
“我也不知道?！?a href="/tag/sunfei2.html" style="color: #1e9fff;">孫菲輕晃著小腦袋，眼底閃過(guò)一絲光，“可能，會(huì)有鳥(niǎo)吧，也可能有外星人?！?br>“??！噓——”
林松下意識(shí)左右看了看。
這種天馬行空的念頭，放在九歲孩子身上再正常不過(guò)?？稍谛侵茿I系統(tǒng)的判定里，這就是無(wú)效發(fā)散思維，屬于需要被標(biāo)記、清除的冗余思緒。
好在全班的學(xué)習(xí)手環(huán)還沉寂無(wú)聲，距離七點(diǎn)四十的系統(tǒng)接管時(shí)間，還有最后一點(diǎn)自由。
七點(diǎn)三十五分，學(xué)生基本到齊。
后排的張明捂著掌心，死死護(hù)著手里的小東西，不肯松開(kāi)。旁邊兩個(gè)同學(xué)探著腦袋，擠眉弄眼地偷**探，滿(mǎn)是少年調(diào)皮。
窗邊兩個(gè)女生頭挨著頭，小聲說(shuō)著悄悄話，時(shí)不時(shí)捂嘴偷笑，肩膀輕輕顫動(dòng)，鮮活又熱鬧。
前排一個(gè)小男孩握著筆，低頭在桌角畫(huà)小人，畫(huà)完之后，還認(rèn)真給小人添了一把佩劍。
滿(mǎn)教室都是屬于孩童的鮮活與熱鬧，細(xì)碎又溫暖。
“零零零”
七點(diǎn)四十整。
“滴！全域課堂接管。專(zhuān)注度波動(dòng)超限，強(qiáng)制專(zhuān)注啟動(dòng)。”
隨著機(jī)械電子音響起，桌面光屏亮起冷藍(lán)光芒，每個(gè)人手腕上的學(xué)習(xí)手環(huán)同時(shí)震動(dòng)。
這聲音，不冷也不刺耳，卻透著極致的空洞。沒(méi)有高低起伏，沒(méi)有情緒溫度，像一根筆直緊繃的鋼絲，硬生生從所有人耳朵里穿過(guò)去。
眨眼之間，整間教室徹底變了模樣：所有學(xué)生，所有動(dòng)靜，驟然停止。
張明的手還維持著攥緊的姿勢(shì)，可眼底的靈動(dòng)徹底散開(kāi)，嘴角那點(diǎn)少年氣的壞笑，瞬間消失得干干凈凈。
畫(huà)畫(huà)的男孩筆尖依舊抵在桌面，身體卻徹底僵住，一動(dòng)不動(dòng)。
窗邊緊靠的兩個(gè)女生，親密的姿態(tài)瞬間定格，肢體僵硬，像一張被凍結(jié)的照片，再無(wú)半分鮮活。
教室里徹底安靜下來(lái)，只剩下整齊劃一的呼吸聲。
三十六名學(xué)生，吸氣呼氣，節(jié)奏分秒不差，規(guī)整得如同被程序設(shè)定好的節(jié)拍器。
林松站在***，死死咬緊后槽牙。
光屏角落不斷滾動(dòng)出灰色系統(tǒng)提示，一行又一行冷冰冰的執(zhí)行記錄，刺眼又壓抑。
“滴！孫菲，情緒發(fā)散度12.7%，預(yù)載壓制執(zhí)行完畢。冗余感性數(shù)據(jù)已清除?！?br>短短一行代碼，徹底抹除了她剛才關(guān)于大霧、飛鳥(niǎo)和外星人的所有遐想，干凈利落，不留一絲痕跡。
此刻的孫菲，坐姿板正，脊背挺直，雙手平放，下巴微收，姿態(tài)完美契合系統(tǒng)的滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)。
她的眼睛死死盯著光屏，卻一片空洞，什么也沒(méi)看進(jìn)去。
人還是那個(gè)人，可眼底那點(diǎn)亮堂堂的光，徹底滅了。
林松抬手，指尖觸到講臺(tái)側(cè)面的隱藏面板。
上個(gè)月隔壁***，只是微調(diào)了兩次光屏亮度，就被全校通報(bào)批評(píng)，名字掛在公示欄整整一周。所有人都勸林松別多管閑事，自討苦吃。
可孫菲那瞬間空掉的眼睛就在他腦子里晃。他一咬牙，劃開(kāi)**界面，找到“強(qiáng)制專(zhuān)注”和“情緒預(yù)載壓制”兩個(gè)核心模塊，毫不猶豫，將滑塊直接推到歸零。
面板微光閃爍，彈出確認(rèn)提示：
“滴！本次修改將扣除班級(jí)評(píng)分，是否確認(rèn)？”
林松沒(méi)有再猶豫，點(diǎn)了確認(rèn)。
一瞬間，教室里緊繃到極致的窒息氣壓，驟然松弛下來(lái)。
孫菲最先回過(guò)神兒。
她接連眨了好幾下眼，茫然低頭盯著自己的雙手，看了許久，仿佛不認(rèn)識(shí)自己的肢體。半晌，她慢慢抬頭望向講臺(tái)，望向林松。
林松輕輕朝她搖頭，無(wú)聲示意：不怕。
就在這時(shí)，教室后門(mén)被人猛地撞開(kāi)。
門(mén)板重重磕在墻上，回彈震顫，一只手及時(shí)按住晃動(dòng)的門(mén)板，穩(wěn)住動(dòng)靜。
教務(wù)主任王軍立在門(mén)口，西裝扣子扣錯(cuò)了位置，領(lǐng)帶歪歪斜斜，整個(gè)人透著一股焦躁的戾氣。
“林松，你瘋了是吧？”
林松沉默著，沒(méi)有應(yīng)聲。
“**次！你自己數(shù)數(shù)！這個(gè)月整整四次！”王軍壓著怒火，聲音又沉又兇，“**分?jǐn)?shù)都快給你扣光了，三十七分，全校墊底！再違規(guī)兩次，你直接D檔評(píng)級(jí)，到時(shí)候連代課的資格都沒(méi)有，你自己琢磨?！?br>林松心里清楚，王軍不是單純針對(duì)自己。
這套AI考核層層**，班級(jí)評(píng)分牽連教研組、牽連年級(jí)，更牽連王軍的績(jī)效和評(píng)級(jí)。林松每私自改動(dòng)一次參數(shù)，他的考核報(bào)表就多出一片刺眼的紅。
林松抬眼看向他，語(yǔ)氣平靜：“王主任，你看孫菲。”
王軍微微一怔，順著林松的目光看向臺(tái)下。
孫菲正低著頭，纖細(xì)的手指在桌面輕輕劃拉著，像是在偷偷畫(huà)畫(huà)。察覺(jué)到他們的目光，她慌忙抬頭，眼神怯生生的，滿(mǎn)是不安。
“上課前，她一直在看霧?！?a href="/tag/linsong1.html" style="color: #1e9fff;">林松緩緩開(kāi)口，“她跟我說(shuō)，霧里可能藏著外星人。”
王軍眉頭死死皺起，臉色愈發(fā)凝重。
“系統(tǒng)把她這段念想徹底清除了。”林松望著懵懂的小姑娘，聲音沉穩(wěn)，“機(jī)器能刪掉數(shù)據(jù)、抹除記錄，可她剛剛真切動(dòng)過(guò)的心思、天馬行空的想象，實(shí)實(shí)在在存在過(guò)?，F(xiàn)在沒(méi)了，她以后，還敢這么自由地想、大膽地猜嗎？”
王軍陷入了沉默。
平板上的紅色警告依舊不停閃爍，刺眼又冰冷。
良久，他深吸一口氣，重重吐出，怒火褪去大半，語(yǔ)氣依舊強(qiáng)硬，卻多了幾分無(wú)奈：“林松，我懂你的想法。但規(guī)矩?cái)[在這兒，你一個(gè)人，扛不過(guò)整套系統(tǒng)。全校老師都在按規(guī)則行事，就你非要搞特殊，最后吃虧的，只能是你自己?！?br>他拿起平板，轉(zhuǎn)身朝外走。
走到門(mén)口，他腳步一頓，沒(méi)有回頭，只留下一句冷硬的通知。
“下午三點(diǎn)，校長(zhǎng)辦公室，你自己去解釋?！?br>教室門(mén)輕輕合上，隔絕了門(mén)外的壓抑氣息。
安靜沉寂了幾息。
后排的張明悄悄松開(kāi)緊繃的手心。
一枚通透的藍(lán)色玻璃彈珠靜靜躺在掌心，在光屏幽藍(lán)微光的映照下，泛著細(xì)碎清亮的光澤。他偷偷朝同桌擠了擠眼，同桌立刻咧嘴偷笑，少年的鮮活調(diào)皮，終于回來(lái)了。
孫菲再次抬頭望向講臺(tái)，眼底的委屈漸漸消散，取而代之的是一種安靜的期待，安安靜靜看著他，像是在等他做些什么。
窗外的濃霧悄然淡去幾分，一縷陽(yáng)光終于穿透層層霧靄，斜斜灑落。
狹長(zhǎng)的光影落在講臺(tái)邊緣，剛好照亮林松剛剛滑動(dòng)過(guò)參數(shù)滑塊的那只手。
他拿起嶄新的教案本，首頁(yè)空空如也，干凈得沒(méi)有一個(gè)字。
林松握著筆，指尖落下，在空白頁(yè)面的第一行，鄭重寫(xiě)下一個(gè)字。
人。