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媽媽為養(yǎng)女撤掉了我的保研分?jǐn)?shù)線

媽媽為養(yǎng)女撤掉了我的保研分?jǐn)?shù)線

初壹 著 浪漫青春 2026-08-06 更新
15 總點(diǎn)擊
唐慧,南枝 主角
yangguangxcx 來源
小說《媽媽為養(yǎng)女撤掉了我的保研分?jǐn)?shù)線》“初壹”的作品之一,唐慧南枝是書中的主要人物。全文精彩選節(jié):

精彩試讀




1

大四保研時,媽媽所在的學(xué)院臨時規(guī)定,綜合評分必須達(dá)到九十五分。

我考了九十四點(diǎn)九,排在專業(yè)第一,還是被劃出了名單。

媽媽是學(xué)院院長。

她勸我:“你是我女兒,更要避嫌?!?br>
我以為她怕別人說閑話,還替她向同學(xué)解釋了很久。

第二年,養(yǎng)妹只有八十七分。

學(xué)院卻取消了分?jǐn)?shù)限制。

她的慶功會上,輔導(dǎo)員舉杯夸媽媽疼孩子。

“知道小柔差得多,開會三次才把規(guī)定撤掉?!?br>
我忙說:“媽媽去年連我都沒幫,不會偏心?!?br>
輔導(dǎo)員翻出手機(jī)。

去年增加分?jǐn)?shù)線的郵件,發(fā)送人正是媽媽。

我問媽媽,為什么只需要對我避嫌。

媽媽給養(yǎng)妹夾了一塊魚。

“你是親生的,受點(diǎn)委屈沒人說我虧待你?!?br>
“她不一樣,我得讓別人知道,她進(jìn)了咱家就不是外人?!?br>
我看著那張慶功合照,終于明白了。

媽媽需要一個人證明她公平時,會先拿走我的資格。

后來,我進(jìn)入市教育評估中心。

學(xué)院接受保研復(fù)核那天,媽媽讓我回避。

我把原始評分表放上會議桌。

“當(dāng)然要避嫌,所以這次由整個復(fù)核組一起查?!?br>
......

慶功宴上的掌聲還沒停,陳老師的手機(jī)已經(jīng)擺到了我面前。

郵件抄送欄里,媽媽唐慧的名字排在第一位。

我把屏幕往下滑,看見發(fā)信日期正是去年保研名單公布的前一天。

“陳老師,這封郵件還能打開附件嗎?”

陳老師的酒醒了大半,伸手想拿回手機(jī)。

南枝,我喝多了,學(xué)院的舊事不該拿到飯桌上講?!?br>
我避開他的手,又問了一遍。

媽媽把筷子放下。

“夠了,今天是知夏的好日子,你一定要讓大家難堪嗎?”

“去年臨時增加九十五分門檻,是您提出來的?”

她沒有否認(rèn)。

養(yǎng)妹溫知夏坐在媽媽身邊,手里還捏著我替她寫的答謝詞。

她站起來,把保研喜報(bào)推向我。

“姐姐,你別和媽媽吵。你想要的話,我不去了?!?br>
小姨馬上把喜報(bào)拿回來。

“這孩子說什么傻話,你姐姐早畢業(yè)了,名額給她也用不了。”

我看著媽媽。

“您上個月開會取消分?jǐn)?shù)要求,也是為了知夏嗎?”

“學(xué)院每年的情況不同,**跟著調(diào)整很正常。”

“為什么輪到我時,正好要加一道門檻?”

媽媽拿起酒杯,杯底碰在轉(zhuǎn)盤上。

“因?yàn)槟闶窃洪L的親生女兒,我必須比對別人更嚴(yán)格。你基礎(chǔ)好,考研還能再爭取,知夏離開這個機(jī)會,就沒有別的路了?!?br>
“她少八分叫沒有別的路,我少零點(diǎn)一分就該重來,是嗎?”

爸爸溫建明扯了扯我的袖口。

“一家人說話別這么沖。**媽也有她的難處,院長的位置上多少雙眼睛盯著呢。”

陳老師在旁邊低頭喝水,不再看我。

我卻記起去年名單出來后,媽媽讓我去宿舍挨個解釋。

同學(xué)問為什么規(guī)則在最后一天才改,我告訴他們,媽媽不會拿親生女兒的前途換名聲。

那句話,我說了十四遍。

知夏走到我面前,彎腰要給我道歉。

媽媽一把扶起她。

“該道歉的不是你。你沒偷沒搶,憑成績進(jìn)了候選名單,沒必要受這份氣?!?br>
“八十七分也是憑成績,那我的九十四點(diǎn)九算什么?”

“算你運(yùn)氣不好。”

媽**回答很快。

包間里沒人再勸了。

桌上的魚已經(jīng)涼了,知夏碗里沒有一根刺,我面前的碟子卻空著。

這場宴席的菜單、賓客和流程都是我安排的。

媽媽說我是姐姐,應(yīng)該讓知夏安心準(zhǔn)備材料。

現(xiàn)在她還指著墻邊的禮品袋吩咐我。

“先把伴手禮發(fā)了,其他事回家再講。”

我摘下胸前寫著“家屬接待”的絲帶,放在知夏的喜報(bào)旁。

“材料是我整理的,宴席是我訂的,連她的答謝詞也是我寫的?!?br>
“今天起,這些事別再找我。”

媽媽站了起來。

“溫南枝,你為了一個已經(jīng)過去的名額,連家都不要了?”

我拿起外套,推開包間門。

“不是我不要?!?br>
“是這個家每次需要證明公平,都先把我交出去。”

身后傳來爸爸的喊聲。

媽媽卻只讓服務(wù)員關(guān)門,說別耽誤知夏切蛋糕。

門合上前,我聽見她重新舉杯。

“小插曲而已,大家繼續(xù)?!?br>
2

酒店走廊盡頭擺著一塊簽名板。

“**愛女溫知夏,前程順?biāo)??!?br>
右下角留著策劃人的名字,也是我。

前臺追出來,將未付的布置費(fèi)遞給我。

“溫小姐,唐院長說尾款由您處理?!?br>
我把賬單折回去。

“誰辦宴席,找誰結(jié)?!?br>
“可****留的是您?!?br>
手機(jī)緊接著響起,爸爸讓我別在外人面前鬧脾氣,還說媽媽已經(jīng)夠累了。

我掛斷電話,刪除了宴會群里的***身份。

十分鐘后,小姨發(fā)來消息。

南枝,客人還沒走,你把禮品柜的密碼發(fā)來?!?br>
密碼是我的生日。

我看了很久,最終只回了酒店經(jīng)理的電話。

“請核對主辦人的***,不要再用我的信息簽單。”

回到住處,桌上放著市教育評估中心的正式錄用通知。

我進(jìn)中心已經(jīng)兩個月,家里沒有一個人問過我的崗位。

上周媽媽打來電話,我剛說完“轉(zhuǎn)正結(jié)果出來了”,她便讓我停下。

知夏的志愿服務(wù)分不夠,需要我連夜核對證明。

我做到了凌晨三點(diǎn)。

第二天,媽媽在家族群里夸知夏準(zhǔn)備認(rèn)真,沒有提過那些表格是誰改的。

中心同事許姐送過我一盆綠植,慶祝我通過考核。

那是我收到的唯一一份入職禮物。

我給它澆完水,收到了大學(xué)同學(xué)周頌發(fā)來的定位。

他問我還記不記得學(xué)校東門的復(fù)印店,說有一箱舊資料要還我。

周頌曾和我一起負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)新項(xiàng)目。

去年保研失敗后,也是他陪我核分,勸我別懷疑媽媽。

我趕到復(fù)印店時,老板正在整理停業(yè)前的訂單。

墻上還貼著我和周頌當(dāng)年做的項(xiàng)目海報(bào)。

那時我們說好一起讀研,繼續(xù)做學(xué)生評價(jià)數(shù)據(jù)研究。

名單出來后,他去了外地。

他說項(xiàng)目散了,留在學(xué)校也沒有意義。

樓上傳來搬動紙箱的聲音。

我沿著窄樓梯上去,看見周頌正替知夏封箱。

知夏懷里抱著我的藍(lán)色資料冊。

冊子封面上寫著“綜合評價(jià)原始記錄”,里面存著我大學(xué)四年的活動底稿。

周頌轉(zhuǎn)過身,手里的膠帶掉在桌邊。

南枝,你怎么提前來了?”

我沒有回答。

知夏將資料冊往紙箱底下塞。

露出來的那一頁,印著我的志愿項(xiàng)目編號。

“姐姐,你別誤會?!?br>
“媽媽說這些材料放著也是浪費(fèi),讓我挑幾份作參考。”

我拿起桌上的名單。

知夏今年新增的志愿****中,有六項(xiàng)與我的記錄名稱相同。

負(fù)責(zé)人簽名欄里,卻寫著周頌。

復(fù)印店老板探頭看了一眼。

“這不是去年那個姑**資料嗎?小周當(dāng)時印了三套,說要替她申訴。”

我望向周頌。

“那三套申訴材料,最后送到哪里了?”

他的手按在紙箱蓋上,沒有開口。

知夏先替他回答。

“姐姐,都過去一年了,你還查這些做什么?”

周頌攔住她,帶我走下樓。

門外停著媽**車。

后座堆著知夏的保研材料。

我的那本藍(lán)色資料冊,被她抱在懷里。

3

周頌把復(fù)印店的卷簾門拉下一半。

他站在門口,沒讓我靠近媽**車。

“去年那三套材料,我沒有交到上級部門?!?br>
“你告訴我已經(jīng)遞交了?!?br>
“我原本要交,但唐院長找過我。她說你正在氣頭上,等冷靜以后一定會后悔?!?br>
“所以你替我撤回?”

周頌撿起掉在地上的膠帶。

南枝,我當(dāng)時也沒有辦法。學(xué)院答應(yīng)給我一個項(xiàng)目崗,還能解決宿舍。我家里供我讀書欠了錢,我必須留下?!?br>
我看向他的工作牌。

上面寫著學(xué)院教學(xué)數(shù)據(jù)專員。

這個崗位正是我們當(dāng)初計(jì)劃共同申請的。

“你拿走我的申訴材料,換了這份工作?”

“別說得這么難聽。我沒有害你,你后來也考進(jìn)評估中心了,不是嗎?”

“我的志愿記錄為什么在知夏手里?”

周頌轉(zhuǎn)頭看了一眼車內(nèi)。

“她缺實(shí)踐分,唐院長讓我?guī)椭a(bǔ)齊。我只借了項(xiàng)目名稱,照片和簽到表會重新做?!?br>
我伸手要拿藍(lán)色資料冊。

知夏抱得更緊。

“姐姐,一家人的記錄分什么你我。你的保研已經(jīng)結(jié)束了,這些東西留著也不能再用。”

“不能用,你為什么拿?”

“因?yàn)槲倚枰!?br>
她回答得很自然。

去年我需要那零點(diǎn)一分時,媽媽告訴我,規(guī)則不能因?yàn)閭€人需要而改變。

如今知夏需要八分,記錄、門檻和別人的成果都可以挪動。

周頌從資料冊里抽出一張表。

“只是證明材料,不會影響你現(xiàn)在的工作。你別把事情鬧大,知夏進(jìn)名單后,我也能轉(zhuǎn)正式崗位。”

“這才是你找我來的原因?”

“我想讓你簽一份授權(quán)說明?!?br>
他遞給我一張紙。

上面寫著,我自愿將六項(xiàng)志愿活動的組織成果提供給溫知夏使用。

落款處已經(jīng)打印好我的名字。

我抬頭看他。

“你不是來還資料,是來找我補(bǔ)簽字?!?br>
周頌的臉色發(fā)白。

“材料已經(jīng)提交了?,F(xiàn)在補(bǔ)上授權(quán),對大家都好。”

知夏把筆遞過來。

“姐姐,媽媽說你最疼我。你簽了,我以后一定還你?!?br>
“你拿什么還?”

她答不上來。

我抽走資料冊,翻到最后一頁。

夾層里留著一張流程回執(zhí)。

去年,周頌確實(shí)提交過我的申訴。

兩小時后,申請以“本人自愿撤回”結(jié)案。

撤回單上的簽名不是我的字。

我拍下回執(zhí)編號,又將那張授權(quán)說明收進(jìn)包里。

周頌攔住去路。

“你要把這些交到中心?”

“涉及我本人,我不能參與核查。”

他松了口氣。

“那就別管了。”

“我不能查,不等于別人不能查?!?br>
回到中心,我先提交親屬關(guān)系報(bào)告,再填寫證據(jù)移交單。

許姐核對回執(zhí)編號,調(diào)出了去年申訴系統(tǒng)的操作日志。

撤回申請來自學(xué)院辦公網(wǎng)。

登錄賬號屬于媽**院長辦公室。

許姐問我是否同意封存?zhèn)€人檔案。

我在確認(rèn)欄寫下溫南枝三個字。

系統(tǒng)生成復(fù)核任務(wù)時,周頌打來了電話。

我沒有接。

下一條消息來自媽媽。

“馬上回家,把你拿走的資料帶回來。”

4

媽媽在中心門口等到我下班。

她推開副駕駛的車門,讓我上去。

“知夏明天就要提交終審材料,你把藍(lán)冊子扣下,她怎么補(bǔ)證明?”

“那些記錄是我的?!?br>
“姐妹之間借幾項(xiàng)成果而已,你非要分得這么清楚?”

“她提交的簽到表里有我的姓名和學(xué)號,這也叫借嗎?”

媽媽沒有再談,直接把車開回家。

客廳里坐著爸爸、小姨和周頌。

知夏低著頭,桌上擺著那份授權(quán)說明。

小姨先把筆送到我面前。

南枝,簽個字就能解決的事,何必驚動單位?你剛參加工作,也得顧惜名聲吧。”

我沒有接筆。

爸爸關(guān)掉電視。

“**找人問過了,評估中心的新人還在試用考察期。你別仗著進(jìn)了一個單位,就拿家里人練手?!?br>
“我已經(jīng)轉(zhuǎn)正了。”

媽媽笑了一聲。

“中心看在學(xué)院的關(guān)系上收了你,你還真以為全靠自己?”

我從包里拿出錄用公示。

筆試、面試和考察成績列得清楚。

她沒有看。

“沒有我當(dāng)院長,你接觸得到這些工作嗎?溫南枝,我能給你路,也能讓這條路走不下去?!?br>
知夏把授權(quán)書撕成兩半。

“媽媽,算了,我不要姐姐的材料?!?br>
她轉(zhuǎn)向我。

“姐姐,你滿意了嗎?因?yàn)槟悴豢蠋兔?,我可能進(jìn)不了名單,周頌哥也轉(zhuǎn)不了正式崗。”

媽媽立刻把碎紙收起來。

“不關(guān)你的事,是她自私?!?br>
我看著桌邊那只藥盒。

外婆每月的復(fù)診、取藥和報(bào)銷一直由我負(fù)責(zé)。

旁邊還放著爸爸的保險(xiǎn)單,以及知夏待修改的個人陳述。

家里人叫我回來,不是為了問我受過什么委屈。

他們只想讓我把原來的活繼續(xù)做完。

我將外婆下次復(fù)診的預(yù)約單推給小姨。

“藥還剩十二天,今后你陪外婆去?!?br>
爸爸拿起保險(xiǎn)單。

“這個你不管了?”

“**電話在背面?!?br>
媽媽拍了一下桌面。

“你要走就走。離了這個家,別指望我們再替你收拾麻煩。”

我取下門卡,放在藥盒旁。

“去年那份撤回書不是我簽的?!?br>
周頌低下頭。

媽媽卻把門卡塞進(jìn)抽屜。

“一張表而已,誰簽的重要嗎?”

第二天上午,學(xué)院舉行建校紀(jì)念活動。

主樓會議室臨時增加了保研程序復(fù)核議程。

媽媽在門口攔住我。

“你與學(xué)院、候選人都有親屬關(guān)系,必須回避?!?br>
復(fù)核組負(fù)責(zé)人出示工作安排。

“溫南枝不參加核查和表決,只作為原始記錄**人到場辨認(rèn)材料。”

技術(shù)人員打開會議系統(tǒng)**。

周頌坐在末席,知夏的保研申請擺在他面前。

我將藍(lán)色資料冊放到證物臺,又交出那份假授權(quán)說明。

“我同意回避?!?br>
“因此,接下來的郵件、簽名和評分記錄,由復(fù)核組共同核驗(yàn)?!?br>
工作人員輸入封存碼。

屏幕上出現(xiàn)去年臨時加分?jǐn)?shù)線的審批流程。

第一份待核文件,發(fā)送人顯示為唐慧。
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