九月的陽(yáng)光從窗戶斜**來(lái)，照在桌面上那三個(gè)用修正液寫(xiě)成的字上——“垃圾座”。**站在過(guò)道里，書(shū)包帶子在手指上纏了兩圈，看著那個(gè)空位，又看了一眼旁邊正低頭翻書(shū)的男生。她把課本抽出來(lái)，平平整整地蓋住那三個(gè)字，然后坐了下去。
椅子腿蹭了下地面，發(fā)出短促的響聲。旁邊的男生沒(méi)抬頭，翻了一頁(yè)書(shū)。
***，蘇晚老師在點(diǎn)名。念到“周嶼”的時(shí)候，后排一個(gè)男生懶洋洋地應(yīng)了一聲，聲音拖得老長(zhǎng)。**沒(méi)回頭，但她能感覺(jué)到背后有一道視線釘在自己后腦勺上，像被人拿筆尖頂著。
“新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)我們班，大家多關(guān)照?！碧K晚老師合上點(diǎn)名冊(cè)，目光在教室里掃了一圈，在**身上停了一秒，又移開(kāi)了，“**，你有什么需要可以隨時(shí)找**或者找我?！?br>**點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語(yǔ)文課上到一半，周嶼突然舉手：“老師，新同學(xué)不是學(xué)美術(shù)的嗎？咱們班黑板報(bào)好久沒(méi)換了，讓她露一手唄?！?br>語(yǔ)文老師是個(gè)五十多歲的老頭，推了推眼鏡，看了一眼**，又看了一眼周嶼，猶豫了幾秒：“那……**同學(xué)，你上來(lái)畫(huà)個(gè)草圖吧?！?br>**站起來(lái)，走到講臺(tái)邊，拿起粉筆。她沒(méi)有問(wèn)要畫(huà)什么，也沒(méi)有猶豫，抬手就在黑板上勾了一條線。動(dòng)作很快，像是做過(guò)無(wú)數(shù)遍。粉筆與黑板摩擦發(fā)出的聲音很輕，在安靜的教室里格外清晰。
陳墨抬起頭。
他看見(jiàn)**握著粉筆的那只手——左手。她側(cè)身對(duì)著黑板，整個(gè)人的重心壓在右腳上，左手從右往左畫(huà)，手腕轉(zhuǎn)得很流暢，落筆幾乎沒(méi)有停頓。幾筆下去，一只鳥(niǎo)的輪廓就出來(lái)了。
陳墨盯著她的手看了很久，久到同桌沈念推了他一下：“你看什么呢？”
“沒(méi)事?！彼涯抗馐栈貋?lái)，重新落在課本上，但手指沒(méi)動(dòng)，那頁(yè)書(shū)一直沒(méi)翻。
他想起三年前的全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽閉幕式上，主辦方展示了一幅獲獎(jiǎng)學(xué)生畫(huà)的紀(jì)念畫(huà)。那幅畫(huà)用左手畫(huà)的，作者署名只有一個(gè)代號(hào)，叫“南”。他之所以記得，是因?yàn)槟欠?huà)的右下角畫(huà)了一行小字——一只小鳥(niǎo)，翅膀半張，像剛學(xué)會(huì)飛。
黑板前，**畫(huà)完最后一筆，把粉筆放回粉筆盒里。畫(huà)的是校園主樓和操場(chǎng)的輪廓，線條干凈利落，沒(méi)什么多余的東西。語(yǔ)文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)不錯(cuò)，讓她回座位。
周嶼在后排哼了一聲，聲音不大不?。骸耙簿湍菢??！?br>**坐回座位，把課本翻開(kāi)，低頭寫(xiě)字。旁邊的陳墨依舊在看他的書(shū)，兩個(gè)人之間隔了一整個(gè)課桌的距離，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。
下午最后一節(jié)課結(jié)束，**收拾書(shū)包走得很快。教室里的人三三兩兩往外涌，沈念追上去想叫住她一起走，但**已經(jīng)拐過(guò)樓梯口了。沈念站在走廊上看了兩眼，轉(zhuǎn)身回去拿落在教室的水杯。
陳墨是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。他從后門(mén)出去，繞過(guò)教學(xué)樓拐角，往操場(chǎng)方向走了幾步，突然聽(tīng)見(jiàn)花壇那邊傳來(lái)一聲悶響。
有人從樓上扔?xùn)|西下來(lái)。
畫(huà)板、顏料盒、水粉筆、幾支炭筆，散了一地。顏料盒摔裂了，深藍(lán)色的顏料濺在白色瓷磚上，像濺開(kāi)的墨汁。一個(gè)裝筆的帆布袋掛在冬青樹(shù)上，拉鏈開(kāi)了口子，里面的東西灑了大半。
陳墨站在花壇邊，抬頭上看。三樓走廊的欄桿邊有個(gè)人影一閃就沒(méi)了，但那個(gè)背影他認(rèn)識(shí)——下午在上課的時(shí)候，那個(gè)人穿著今天新?lián)Q的白色球鞋，鞋底有一道黑色的劃痕。
他低頭，從地上撿起一支斷成兩截的炭筆，筆芯碎了一大截，握筆處還殘留著一點(diǎn)溫度。他看了看，把斷筆塞進(jìn)自己書(shū)包里。
風(fēng)從操場(chǎng)那邊吹過(guò)來(lái)，卷起幾片枯葉，落在顏料上?；▔吅芸彀察o下來(lái)，只剩下碎了的畫(huà)具和一片散亂的顏料痕跡。教學(xué)樓里的燈陸續(xù)亮起來(lái)，燈光照在地面上，把那些散落的東西鋪成一層模糊的影子。
陳墨轉(zhuǎn)身往教室走，走了兩步又停下來(lái)。他掏出手機(jī)，翻到一個(gè)陌生的號(hào)碼——今天下午讓蘇晚老師從系統(tǒng)里調(diào)出來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生登記表上的電話。他沒(méi)存名字，只看了一眼就記住了。
屏幕上跳出一個(gè)短信界面。他打了幾個(gè)字，又刪掉，把手機(jī)揣回兜里。
教室里已經(jīng)沒(méi)什么人了。他回到座位上，把書(shū)包放下，從里面拿出那支斷筆，放在抽屜的最里層，旁邊壓著一本去年用過(guò)的數(shù)學(xué)筆記本。封面上用鉛筆寫(xiě)著一個(gè)字母——“N”。
窗外的光線漸漸暗下去。走廊上傳來(lái)腳步聲，有人跑過(guò)去，又跑回來(lái)。陳墨沒(méi)動(dòng)，坐在位子上，盯著抽屜里的那支斷筆，手指在桌上輕輕敲了兩下，節(jié)奏很慢。
教室里黑下來(lái)之前，他站起來(lái)，把窗戶關(guān)上，拿了書(shū)包走出教室。樓道里的感應(yīng)燈亮了又滅，他在樓梯口站了片刻，聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在喊誰(shuí)的名字，聲音傳得很遠(yuǎn)，又很快被風(fēng)吹散了。
他走下樓梯，拐進(jìn)操場(chǎng)邊的自行車(chē)棚。推車(chē)出來(lái)的時(shí)候，他看了一眼三樓的畫(huà)室——燈是滅的，但窗戶沒(méi)關(guān)，窗簾被風(fēng)掀起來(lái)，露出室內(nèi)一團(tuán)黑影。
他收回視線，騎上車(chē)走了。路過(guò)門(mén)衛(wèi)室的時(shí)候，保安大叔喊了一聲：“哎，那個(gè)同學(xué)——你們班新來(lái)的女生，下午抱著一堆畫(huà)去畫(huà)室了，你知道她在哪個(gè)班嗎？”
陳墨剎住車(chē)，一只腳踩在地上：“她沒(méi)出來(lái)？”
“沒(méi)瞅見(jiàn)啊，我剛才巡邏還去看了一眼，門(mén)鎖著，燈也沒(méi)開(kāi)，可能走了吧。”保安大叔撓了撓頭，“算了，你路上小心。”
陳墨沒(méi)動(dòng)，他偏頭看了一眼教學(xué)樓的方向，又看了一眼手表?，F(xiàn)在是六點(diǎn)零七分，距離放學(xué)已經(jīng)過(guò)去四十分鐘。他想了想，從口袋里掏出手機(jī)，撥通了蘇晚老師的電話。
電話響了三聲，接通了。
“蘇老師，我是陳墨，有個(gè)事想問(wèn)一下——畫(huà)室的備用鑰匙，是不是在您辦公室？”
電話那頭安靜了兩秒。蘇晚問(wèn)：“怎么了？”
“沒(méi)什么，”陳墨說(shuō)，“就是確認(rèn)一下?！?br>他掛了電話，把車(chē)重新鎖回車(chē)棚里，轉(zhuǎn)身朝教學(xué)樓走去。走廊里的燈已經(jīng)全亮了，他的影子被拉得很長(zhǎng)，從這一頭一直延伸到樓梯口的拐角處，消失在暗下來(lái)的陰影里。