第1章
遲到十六年的覺(jué)醒------------------------------------------,會(huì)改,把你們的腦子交出來(lái),不然嘿嘿嘿嘿…,秋。豐安市第一中學(xué),高一三班。?!?a href="/tag/zhouye.html" style="color: #1e9fff;">周野!周野?。?!”,嘴角還掛著一絲口水。眼前一片模糊,等焦距慢慢收攏,他看見(jiàn)***站著一個(gè)戴黑框眼鏡的中年男人,手里捏著半截粉筆,正怒目圓瞪地看著他。,有人偷笑,有人低頭假裝看書(shū)。。——凌晨?jī)牲c(diǎn)半,公司走廊的白熾燈管壞了一根,滋滋地閃。他抱著筆記本電腦往地鐵站走,腦子里全是明天要交的PPT,過(guò)馬路時(shí)眼前一道白光……然后就沒(méi)了。?“周野同學(xué),”歷史老師推了推眼鏡,語(yǔ)氣壓著怒火,“我問(wèn)你,簡(jiǎn)述一下從遠(yuǎn)古到當(dāng)代的人類(lèi)歷史進(jìn)程。你站起來(lái)回答?!?。腦子里一片空白。“忘了”的空白,是那種“里面根本沒(méi)有東西”的空白——他明明記得自己是二十八歲的社畜,程序員,連續(xù)加班三十七天,但此刻他低頭看了看自己的手,細(xì)白,指節(jié)還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi),袖口露出一截清瘦的手腕。這不是他的手?!袄蠋煟彼ぷ佑悬c(diǎn)干,“我……不知道?!?,然后竊竊私語(yǔ)像潮水一樣漫上來(lái)。
歷史老師盯著他看了三秒,嘆了口氣,把粉筆擱下:“坐下吧。既然有人連基礎(chǔ)常識(shí)都忘了,那我就再講一遍——你們也給我聽(tīng)著,誰(shuí)再睡覺(jué),我讓他站著聽(tīng)完?!?br>他在黑板上畫(huà)了一條時(shí)間線。
“從有文字記載開(kāi)始,人類(lèi)就與靈植共存。每個(gè)人年滿十六歲,必定會(huì)覺(jué)醒自己的本命靈植——男生覺(jué)醒樹(shù)或草,女生覺(jué)醒花。這是鐵律,從古至今,從未有過(guò)覺(jué)醒失敗的先例?!?br>他頓了頓。
“在古代,人們依靠世界樹(shù)自然散逸的清汐來(lái)刺激覺(jué)醒。每年春分和秋分,所有滿十六歲的少男少女聚集在世界樹(shù)之下,靜坐三天三夜,等待靈植破種而出。但那個(gè)辦法慢,而且看運(yùn)氣——有人三天就醒,有人要等小半個(gè)月?!?br>粉筆在“清汐”兩個(gè)字下面重重畫(huà)了一道杠。
“到了近代,科技發(fā)展起來(lái)之后,人類(lèi)學(xué)會(huì)了收集和濃縮清汐——把它儲(chǔ)存在特制的容器里,通過(guò)檢測(cè)儀精準(zhǔn)導(dǎo)入人體。簡(jiǎn)單說(shuō)就是‘人工催熟’。所以你們今天下午的覺(jué)醒儀式,不用去世界樹(shù)底下干坐著了,學(xué)校統(tǒng)一用清汐容器刺激覺(jué)醒,快的話幾分鐘就出結(jié)果?!?br>他掃了一眼全班。
“不管用什么方式,結(jié)果都一樣——每個(gè)人都會(huì)覺(jué)醒自己的靈植。差別只在品階。”
他在黑板上寫(xiě)下一豎列:
白、綠、藍(lán)、紫、紅、銀、金
“品階決定上限。白色是最低,金色只在傳說(shuō)里出現(xiàn)過(guò)。你們大部分人會(huì)在藍(lán)、綠之間,個(gè)別優(yōu)秀的能摸到紫色——如果誰(shuí)覺(jué)醒出紅色,”他難得笑了一下,“學(xué)校給你立銅像?!?br>底下有人起哄:“老師,紅色往上還有銀和金呢!”
“那兩個(gè)別想了,”歷史老師擺擺手,“有歷史記載以來(lái),銀色只出現(xiàn)過(guò)三次,最后一次還是三百年前。至于金色——”他頓了頓,“沒(méi)人見(jiàn)過(guò)。也許在世界樹(shù)的傳說(shuō)里才有吧?!?br>“那世界樹(shù)到底是什么啊老師?”前排一個(gè)女生舉手問(wèn)。
歷史老師沉默了一下,走到窗邊,拉開(kāi)了窗簾。
遠(yuǎn)處,天與地的交界線上,隱隱約約矗立著一棵巨大的、望不見(jiàn)頂?shù)臉?shù)的輪廓。它太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得像一幅水墨畫(huà)的**,但所有人都知道它在——從他們記事起,它就在那里。全人類(lèi)唯一的世界樹(shù),所有清汐的源頭。
“世界樹(shù),”歷史老師說(shuō),“是這個(gè)世界的心臟。而深淵——”
他忽然停住了。
窗外,天空最薄的那片云層后面,一道極淡的紫色裂紋無(wú)聲地閃過(guò),像一道被縫合后又崩開(kāi)的舊傷疤。
“算了,”他把窗簾拉回去,“這段下次講。你們先把覺(jué)醒儀式應(yīng)付好,下午一點(diǎn)體育館集合。周野,你下課后到我辦公室來(lái)一趟。”
周野坐下來(lái),心臟砰砰跳。
他沒(méi)在聽(tīng)什么世界樹(shù)什么清汐——他滿腦子只有一個(gè)念頭:他死了,被大運(yùn)撞死了,然后穿到了一個(gè)十六歲高中生身上。而今天下午,他要覺(jué)醒什么本命靈植。
他低頭看了看自己的右手掌心。
什么都沒(méi)有。干凈、平整、空空蕩蕩。
但就在他盯著看的時(shí)候,掌心最深處,有什么極細(xì)微的東西動(dòng)了一下。像一顆埋在凍土下的種子,翻了個(gè)身。
周野猛地攥緊了拳頭。
歷史老師盯著他看了三秒,嘆了口氣,把粉筆擱下:“坐下吧。既然有人連基礎(chǔ)常識(shí)都忘了,那我就再講一遍——你們也給我聽(tīng)著,誰(shuí)再睡覺(jué),我讓他站著聽(tīng)完?!?br>他在黑板上畫(huà)了一條時(shí)間線。
“從有文字記載開(kāi)始,人類(lèi)就與靈植共存。每個(gè)人年滿十六歲,必定會(huì)覺(jué)醒自己的本命靈植——男生覺(jué)醒樹(shù)或草,女生覺(jué)醒花。這是鐵律,從古至今,從未有過(guò)覺(jué)醒失敗的先例?!?br>他頓了頓。
“在古代,人們依靠世界樹(shù)自然散逸的清汐來(lái)刺激覺(jué)醒。每年春分和秋分,所有滿十六歲的少男少女聚集在世界樹(shù)之下,靜坐三天三夜,等待靈植破種而出。但那個(gè)辦法慢,而且看運(yùn)氣——有人三天就醒,有人要等小半個(gè)月?!?br>粉筆在“清汐”兩個(gè)字下面重重畫(huà)了一道杠。
“到了近代,科技發(fā)展起來(lái)之后,人類(lèi)學(xué)會(huì)了收集和濃縮清汐——把它儲(chǔ)存在特制的容器里,通過(guò)檢測(cè)儀精準(zhǔn)導(dǎo)入人體。簡(jiǎn)單說(shuō)就是‘人工催熟’。所以你們今天下午的覺(jué)醒儀式,不用去世界樹(shù)底下干坐著了,學(xué)校統(tǒng)一用清汐容器刺激覺(jué)醒,快的話幾分鐘就出結(jié)果?!?br>他掃了一眼全班。
“不管用什么方式,結(jié)果都一樣——每個(gè)人都會(huì)覺(jué)醒自己的靈植。差別只在品階。”
他在黑板上寫(xiě)下一豎列:
白、綠、藍(lán)、紫、紅、銀、金
“品階決定上限。白色是最低,金色只在傳說(shuō)里出現(xiàn)過(guò)。你們大部分人會(huì)在藍(lán)、綠之間,個(gè)別優(yōu)秀的能摸到紫色——如果誰(shuí)覺(jué)醒出紅色,”他難得笑了一下,“學(xué)校給你立銅像?!?br>底下有人起哄:“老師,紅色往上還有銀和金呢!”
“那兩個(gè)別想了,”歷史老師擺擺手,“有歷史記載以來(lái),銀色只出現(xiàn)過(guò)三次,最后一次還是三百年前。至于金色——”他頓了頓,“沒(méi)人見(jiàn)過(guò)。也許在世界樹(shù)的傳說(shuō)里才有吧?!?br>“那世界樹(shù)到底是什么啊老師?”前排一個(gè)女生舉手問(wèn)。
歷史老師沉默了一下,走到窗邊,拉開(kāi)了窗簾。
遠(yuǎn)處,天與地的交界線上,隱隱約約矗立著一棵巨大的、望不見(jiàn)頂?shù)臉?shù)的輪廓。它太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得像一幅水墨畫(huà)的**,但所有人都知道它在——從他們記事起,它就在那里。全人類(lèi)唯一的世界樹(shù),所有清汐的源頭。
“世界樹(shù),”歷史老師說(shuō),“是這個(gè)世界的心臟。而深淵——”
他忽然停住了。
窗外,天空最薄的那片云層后面,一道極淡的紫色裂紋無(wú)聲地閃過(guò),像一道被縫合后又崩開(kāi)的舊傷疤。
“算了,”他把窗簾拉回去,“這段下次講。你們先把覺(jué)醒儀式應(yīng)付好,下午一點(diǎn)體育館集合。周野,你下課后到我辦公室來(lái)一趟。”
周野坐下來(lái),心臟砰砰跳。
他沒(méi)在聽(tīng)什么世界樹(shù)什么清汐——他滿腦子只有一個(gè)念頭:他死了,被大運(yùn)撞死了,然后穿到了一個(gè)十六歲高中生身上。而今天下午,他要覺(jué)醒什么本命靈植。
他低頭看了看自己的右手掌心。
什么都沒(méi)有。干凈、平整、空空蕩蕩。
但就在他盯著看的時(shí)候,掌心最深處,有什么極細(xì)微的東西動(dòng)了一下。像一顆埋在凍土下的種子,翻了個(gè)身。
周野猛地攥緊了拳頭。
閱讀下一章(解鎖全文)
點(diǎn)擊即可暢讀完整版全部?jī)?nèi)容
相關(guān)書(shū)籍
友情鏈接