助學(xué)申請(qǐng)的名單下來(lái)之后，
有人把我的名字特意截圖下來(lái)發(fā)到校園墻配文：
“穿高價(jià)外套、用新手機(jī)的人，也能拿貧困補(bǔ)助？”
評(píng)論區(qū)很快炸了。
“年級(jí)前三也開(kāi)始搶錢(qián)了？”
“真正困難的同學(xué)怎么辦？”
“學(xué)校是不是因?yàn)樗煽?jī)好給她開(kāi)后門(mén)？”
我坐在教室里，看著屏幕上自己的姓名、班級(jí)、家庭情況被人圈出來(lái)，指尖一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)冷。
同桌小聲問(wèn)我：“溫穗，你不解釋嗎？”
我搖了搖頭，爸爸的身份特殊，我不能暴露。
可誰(shuí)知當(dāng)晚，班里的富二代邵亦辰在班級(jí)群發(fā)起投票。
“同意**溫穗補(bǔ)助申請(qǐng)的，扣1。”
看著滿(mǎn)屏的“1”，和緊鎖的寢室門(mén)，
撿起滿(mǎn)地的衣服和生活用品，
默默地打了個(gè)電話：
“叔叔，你能不能不要再送東西給我了？”
1.
對(duì)方急的聲音都變調(diào)了：
“穗穗，你發(fā)生什么事了？是不是有人欺負(fù)你？”
我緊咬著牙關(guān)，吞吞吐吐把一切說(shuō)出口。
我第一次看見(jiàn)那條投稿，是下午第二節(jié)課后。
班里有人故意把手機(jī)音量開(kāi)到最大。
匿名墻消息提示音一聲接一聲，像一串鞭炮，在我耳邊炸開(kāi)。
照片里是我的困難補(bǔ)助申請(qǐng)摘要。
紙張左上角露出“高三一班溫穗”幾個(gè)字，下面寫(xiě)著“父親亡故，與外婆共同生活，家庭醫(yī)療支出較大”。
旁邊配了我昨天放學(xué)時(shí)的照片。
照片里，我穿著一件灰藍(lán)色沖鋒衣，背著沉重的書(shū)包。
邵亦辰在評(píng)論區(qū)發(fā)了第一條：
“不是說(shuō)家里困難嗎？這外套我查了，四位數(shù)起步?！?br>下面立刻有人跟。
“笑死，貧困人設(shè)翻車(chē)？”
“她平時(shí)不說(shuō)話，原來(lái)憋大招呢?！?br>“成績(jī)好就能裝可憐？”
我看著那些字，渾身發(fā)冷。
那件衣服是我剛上高中時(shí)爸爸的戰(zhàn)友送來(lái)的。
三年里，衣服的袖口被磨得起毛，拉鏈頭也斷過(guò)一次，是外婆用細(xì)鐵絲給我重新纏上的。
高一時(shí)，梁叔把它送到我家。
他說(shuō)：“這是叔叔給你買(mǎi)的，冬天你穿著，擋風(fēng)。”
我那時(shí)不好意思拒絕梁叔的關(guān)心只能收下。
一穿就是幾年。
可在別人眼里，它成了我“裝窮”的罪證。
我把這件事情，告訴給了資助辦的羅老師。
羅老