帶著上一世的記憶？

可我沒有任何證據(jù)。

這個猜測，讓我的心底死死扎了一根刺。

如果她們真的重生了，那她們從頭到尾的縱容、偏袒和針對，那就全都是故意的。

她們清楚葉小雅會瘋、會鬧出人命。

而她們，想借葉小雅的手，再次除掉我！

想到這里，我的身體因害怕而止不住顫抖。

果然，有了兩人的證詞，輔導(dǎo)員松動的表情再次凝固，看向我的目光中多了幾分失望。

“姜知晴同學(xué)，寢室本就是一個集體，貴在相互包容。小雅身體特殊、心智不全，希望你不要放大同學(xué)之間玩鬧的趣事?！?br>
“這個換寢申請，我暫時沒辦法批準(zhǔn)，望你回去好好調(diào)整心態(tài)，多和室友溝通，和睦相處?！?br>
一句話堵了我的所有退路。

我無力爭辯，直接離開。

我不敢再回寢室，收拾了換洗衣物后，直接宿在了校外。

也是從這天起，一切都失控了。

葉小雅的“撞人”癖好越來越肆無忌憚。

而宋芳芳和李曉蘭開始明目張膽地推波助瀾。

她們打著“照顧生病同學(xué)”的旗號，在校內(nèi)四處奔走游說，竟然真的幫葉小雅成立了一個小眾社團(tuán)。

社團(tuán)名字幼稚又荒唐—“小飛機(jī)飛行社”。

名義上是解壓玩樂社團(tuán)，實(shí)則就是專門陪著葉小雅玩撞人游戲的聚集地。

她們對外大肆宣揚(yáng)葉小雅的“寶寶病”人設(shè)，把她癡迷境外撞人的危險(xiǎn)行為，包裝成單純可愛的童真。

很多不明真相的學(xué)弟學(xué)妹們紛紛加入，陪著她在校園樓道、操場、自習(xí)室肆意沖撞。

所有人都把這種潛藏危險(xiǎn)的行為當(dāng)成新鮮獵奇的玩樂，爭相夸贊葉小雅可愛、純真。

有人拍下葉小雅掛著奶瓶哼唱童謠，玩撞人游戲的視頻發(fā)到網(wǎng)上，因這獵奇獨(dú)特的人設(shè)，她迅速爆火。

短短數(shù)日，葉小雅從校內(nèi)奇葩，一躍成為遠(yuǎn)近聞名的小網(wǎng)紅，硬生生漲了幾十萬粉絲。

網(wǎng)友們大多覺得新奇可愛，夸贊她純真無邪、童心未泯，說她是獨(dú)一無二的寶藏小女孩。

這些追捧和夸贊養(yǎng)足了她的底氣，也養(yǎng)瘋了她的野心。

她變得越來越自信，越來越張揚(yáng)，眼里的狂熱愈發(fā)濃烈，嘴里念念不忘的，始終是她要“撞人拿第一”的執(zhí)念。

而與之相對的，是涌向我，鋪天蓋地的謾罵。

“姜知晴就是心里扭曲，自己天天死讀書，看見小雅天真可愛就嫉妒得發(fā)瘋，專門欺負(fù)心智殘缺的小孩找存在感?！?br>
“那點(diǎn)燙傷明明是她自己打翻熱湯導(dǎo)致的，故意栽贓小雅，為了趕走室友不擇手段，心機(jī)深得嚇人?！?br>
“人家小雅只是生病了，喜歡玩鬧，她非要上綱上線，欺負(fù)弱勢群體真的很下頭、很惡心。”

“聽說她平時就性格孤僻，寢室所有人都受不了她，小雅都生病了還被她長期打壓，真的太委屈了?！?br>
我沒有出面解釋一句，因?yàn)槲抑蓝际峭絼凇?br>
面對這種境況，我只有遠(yuǎn)離，才是保護(hù)自己的最好方式。

終于，幾天之后，一條震動全校的重磅新聞，毫無預(yù)兆地炸開。

蒞臨我校指導(dǎo)工作的資深科研專家，在校園主干道行走時，被一名突然高速沖刺而來的不明學(xué)生狠狠撞倒在地。

傷者當(dāng)場昏迷，緊急送醫(yī)后直接送入了ICU搶救，生命垂危，至今未脫離危險(xiǎn)。

校園論壇瞬間癱瘓，全網(wǎng)嘩然。

當(dāng)那張高清照片被貼上校園網(wǎng)時，有人猝不及防爆出一句國粹：“**，怎么是葉小雅？”