后桌的腿很長，
每次都能從距離我身后兩米的位置上精準地把腳神到我的鞋旁。
第一次，
我轉過頭提醒，
他收了回去，
第二次、第三次……
不知道第幾次發(fā)生之后，
我看著近在眼前的“玉足”，狠狠地踩了上去。
“嗷！”
后桌猛地彈射起來，
趴在地上捂住了腳。
老師從***轉過身：
“怎么了？”
男生支支吾吾地說不出話，
而我只是云淡風輕地抬頭：
“沒事的老師，他只是痔瘡爆了而已。”
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賀子健的腿明明不長，為了跨越這前后兩米的距離，他硬是把身體滑到了椅子邊緣，姿態(tài)極其滑稽。
但他卻樂此不疲，隨著他腳尖的用力，我的課桌開始有節(jié)奏地發(fā)抖，剛寫到一半的物理大題瞬間被劃出一條突兀的黑線。
我深吸一口氣，轉過頭壓低聲音：
“賀子健，把腳收回去?！?br>“不好意思啊顧學霸，腿太長，伸展一下?！?br>賀子健咧開嘴，嘴角掛著吊兒郎當?shù)男?，校服外套敞開著，慢吞吞地把腳縮了回去。
我轉回身繼續(xù)做題。
可不到五分鐘，那只腳又像幽靈一樣伸了過來。
第二次，我瞪了他一眼，他嬉皮笑臉地聳聳肩。
第三次，桌子晃動的幅度更大了。
當**次發(fā)生，我的桌角甚至發(fā)出“咯吱”的摩擦聲時，
我猛地拍下筆，轉頭冷冷盯著他：
“你腿有病就去治，別在這發(fā)癲?！?br>賀子健不僅沒收斂，反而往椅背上一靠，直接在過道里翹起了二郎腿，
挑釁地看著我：
“怎么說話呢？伸腿是我的自由，這過道寫你顧星言的名字了？教室是你家開的?。俊?br>旁邊幾個他的小跟班聞言，立刻發(fā)出一陣配合的哄笑聲。
我盯著他那雙在半空中晃蕩的球鞋，手指死死攥緊了水筆。
我咬緊后槽牙，強行轉回身，硬生生忍受著身后時不時傳來的震顫，熬完了這一整節(jié)課。
當天放學，輪到我做值日。
倒完垃圾從水房出來，剛走到樓梯轉角，我就聽到了一陣刻意壓低的嬉笑聲。
“健哥，你今天上課一直搞那個顧星言，不怕她去班主任那兒告狀?。俊?br>是一個跟班的聲音。
“告唄，我伸個懶腰活動活動筋骨犯法嗎？”
賀子健囂張的聲音在