"法""術(shù)"師------------------------------------------，男孩如同剛出生的嬰兒一般，慢慢爬向了赤子。，面對(duì)那個(gè)嘴里只會(huì)念叨贊美主、異端該死之類說(shuō)辭的***，赤子已經(jīng)失去了耐心，用力向下一踩，腳下那頭便化成了一灘血水。隨后她像怕臟一般蹭了蹭地。，剛轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，就被身后的男孩嚇了一跳?！拔梗⌒∽?！突然就爬到別人身后是很不禮貌的??！你知道不知道！”，她嘴角不禁**了幾下。“這小子不能是被嚇傻了吧？”。而此時(shí)的男孩心里有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)題想要詢問(wèn)，可張了張嘴，只說(shuō)得出一句：“你到底是什么人？”，看著已經(jīng)被收拾得十分干凈的房間，赤子那剛剛在路上被問(wèn)題兒童擾亂的心也漸漸平復(fù)了?！斑@就是你的家嗎？看起來(lái)好普通，完全不像一個(gè)魔法師該住的地方?！保嘧又桓杏X(jué)全屋的氣溫升高了好幾度。心中不免升起了一絲想一拳打飛這個(gè)男孩的想法。，她平復(fù)了心情，轉(zhuǎn)過(guò)身去，想平心靜氣地與面前的男孩好好解釋一番?！澳氵@個(gè)臭小鬼！我剛剛都說(shuō)過(guò)了！再說(shuō)一遍！我不是魔法師！我是法術(shù)師！記好了！你這個(gè)什么都不懂的臭小鬼！”，胸口不斷起伏著，但是看著眼前已經(jīng)委屈到哭出來(lái)的男孩，赤子漸漸消了氣?！昂冒?，那既然你那么想知道，那我就告訴你吧?！?，又拿了一瓶最近在小孩子之間很流行的飲料，放在坐在沙發(fā)上的男孩面前。
“啊……這個(gè)你應(yīng)該會(huì)喜歡?！?br>隨后，坐在離男孩不遠(yuǎn)的一張?zhí)梢紊稀?br>“呃……從哪里講起呢……就從最基本的講起吧……”
赤子喝了一口咖啡，將杯子放在茶幾上，隨后向后倒了去。
“首先，我是法術(shù)師，而不是魔法師。魔法師不過(guò)是人類依照我們這類人所創(chuàng)造出來(lái)的熒幕形象罷了?！?br>“那你剛才腿上那些紋路是什么？”
“這便是我接下來(lái)要說(shuō)的重點(diǎn)?！?br>“雖然叫法術(shù)師，但實(shí)際上，"法"與"術(shù)"應(yīng)該是兩個(gè)詞才對(duì)。
“"法"，你可以理解為一種能量，遍布世界里，乃至于整個(gè)宇宙，只要是自然形成的，不管有機(jī)物還是無(wú)機(jī)物，不管是植物還是動(dòng)物，都擁有"法"，只是含量上有差異?！?br>“那……機(jī)械人也會(huì)有嗎？”
赤子短暫思考了一下，“機(jī)械人嘛……如果是剛被**出來(lái)空殼，那應(yīng)該沒(méi)有。但如果為**者為其刻上"銘文"，或者用一些特定的"術(shù)"將機(jī)械人與創(chuàng)作者連接起來(lái)的話，還是可以發(fā)展一些簡(jiǎn)單的"術(shù)"的?！?br>“那什么是"術(shù)"？”
“如果把"法"比作原料的話，"術(shù)"便是模板，可以將"法"按照想象的樣子具象化。可以是風(fēng)，可以是火，可以是水，也可以是電。而之前我腿上的那些紋路也是那樣的。至于為什么是紅色的……”
“紅色很好看，不是嗎？”
“對(duì)了，那你剛剛說(shuō)的"銘文"呢？那是什么？”
“就像是日常人們使用的電池，可以將"法"儲(chǔ)存起來(lái)?！?br>男孩還想繼續(xù)問(wèn)下去，可是一聲爆炸聲打斷了男孩。他向窗外看去，一支支煙花沖上了天，然后在半空中爆開(kāi)。
赤子看了看墻上的石英鐘。
“啊……已經(jīng)到12點(diǎn)了啊。”
赤子從椅子上站起來(lái)，好像突然想到什么，看向男孩。
“對(duì)了，你叫什么名字?”
男孩站在那里，苦苦想了很久。只說(shuō)了一句話。
“我……不知道……”