第2章
老師的臉色,在看到**制服的那一刻,徹底失去了血色。
她像是被抽走了全身的力氣,扶著桌子才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
她的反應(yīng),比我想象中還要?jiǎng)×摇?br>這讓我心里那個(gè)模模糊糊的猜測(cè),又清晰了一分。
這件事,絕不像“弄丟了”這么簡(jiǎn)單。
王老師,她肯定知道些什么。
02
年長(zhǎng)的**姓張,叫張遠(yuǎn)。
他看了一眼我和臉色慘白的王老師,又掃視了一圈辦公室里其他噤若寒蟬的老師。
“什么情況,簡(jiǎn)單說(shuō)一下。”
我把事情原委復(fù)述了一遍。
從接到王老師電話,到她要求我立刻賠錢(qián),再到我選擇報(bào)警。
我說(shuō)話的時(shí)候,王老師一直低著頭,雙手緊緊攥著衣角。
張警官聽(tīng)完,點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)向王老師。
“是這樣嗎,王老師?”
王老師猛地抬頭,擠出一個(gè)比哭還難看的笑容。
“張警官,誤會(huì),都是誤會(huì)?!?br>“蘇女士可能太激動(dòng)了,孩子的事,我們內(nèi)部協(xié)調(diào)一下就好了,真不用麻煩你們。”
張警官表情不變。
“五千塊,不是小事。既然報(bào)了案,我們就要按程序走?!?br>“錢(qián)是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)的?”
王老師的額頭滲出細(xì)密的汗珠。
“就……就是今天下午最后一節(jié)課?!?br>“班費(fèi)一直放在辦公室我這個(gè)抽屜里,上了鎖的?!?br>她指了指自己桌子最下面的一個(gè)抽屜。
抽屜的鎖頭完好無(wú)損。
“鎖沒(méi)被撬?”年輕一點(diǎn)的**問(wèn)。
“沒(méi)有,沒(méi)有?!蓖趵蠋熩s緊搖頭,“鑰匙只有我和**蘇苗苗有。我今天一天都沒(méi)開(kāi)過(guò)抽屜?!?br>她這句話,意圖很明顯。
矛頭再次指向我女兒,苗苗。
張警官看我一眼,問(wèn):“你女兒呢?”
“在教室。”
“把她叫過(guò)來(lái),我們問(wèn)一下情況。也別在辦公室了,去個(gè)會(huì)議室,再把班里幾個(gè)主要班干部叫過(guò)來(lái)?!?br>王老師立刻說(shuō):“警官,孩子還小,別嚇著她們?!?br>張警官說(shuō):“我們只是了解情況,王老師你不用緊張?!?br>我們?nèi)チ伺赃叺男?huì)議室。
很快,我女兒苗苗和另外兩個(gè)學(xué)生一起被叫了過(guò)來(lái)。
苗苗看到我,眼睛一紅,但忍著沒(méi)哭。
她走到我身邊,小手緊緊抓住我的衣角。
我拍拍她的背。
“苗苗,別怕。把你知道的,跟**叔叔說(shuō)一遍?!?br>苗苗點(diǎn)點(diǎn)頭,聲音有些發(fā)抖,但吐字很清晰。
“今天下午第一節(jié)課后,王老師讓我把收齊的班費(fèi)鎖進(jìn)抽屜。”
“我鎖好后,就把鑰匙還給了王老師。”
“之后我就再也沒(méi)碰過(guò)那個(gè)抽屜和鑰匙。”
張警官問(wèn):“你確定你鎖好了?”
“我確定?!泵缑绾芸隙?,“我鎖上之后,還特意拽了一下,打不開(kāi)?!?br>“你還鑰匙的時(shí)候,有誰(shuí)看到了?”
苗苗想了想:“王老師在辦公室,李偉也在?!?br>李偉。
這個(gè)名字一出來(lái),王老師的身體瞬間繃緊了。
我注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
“李偉是誰(shuí)?”張警官問(wèn)。
王老師搶著回答:“是我們班一個(gè)學(xué)生,他當(dāng)時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)題目?!?br>張警官點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)苗苗:“之后呢?鑰匙一直在王老師那里?”
“是的?!?br>“好的,你先去那邊坐著?!?br>張警官安撫了苗苗一句,然后看向王老師。
“學(xué)校走廊、辦公室,有監(jiān)控嗎?”
“有,有的?!蓖趵蠋熯B忙點(diǎn)頭。
“那好,我們?nèi)フ{(diào)看一下監(jiān)控錄像。”
王老師的臉色“唰”地一下又白了。
“那個(gè)……張警官,不巧,辦公室門(mén)口這個(gè)監(jiān)控,前兩天壞了,還沒(méi)來(lái)得及修?!?br>“壞了?”張警官的眉頭皺了起來(lái)。
“對(duì),對(duì)。”王老師點(diǎn)頭如搗蒜,“總務(wù)處可以作證的?!?br>我冷冷地開(kāi)口:“辦公室門(mén)口的壞了,那走廊盡頭對(duì)著這邊的那個(gè)呢?”
“學(xué)校的監(jiān)控,我知道,是交叉覆蓋的,就算門(mén)口的有盲區(qū),走廊盡頭的那個(gè),肯定能拍到誰(shuí)進(jìn)出過(guò)辦公室?!?br>王老師的表情像是被噎住了。
“那個(gè)……那個(gè)角度很偏,可能……可能拍不清……”
“拍得清拍不清,看了才知道。”張警官打斷她,“王老師,帶我們?nèi)ケO(jiān)控室?!?br>王老師的腿似乎有點(diǎn)軟。
她磨磨蹭蹭地站起來(lái),一步一步挪向門(mén)口。
那樣子,不像是去帶路,倒像是要去上刑場(chǎng)。
監(jiān)
她像是被抽走了全身的力氣,扶著桌子才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
她的反應(yīng),比我想象中還要?jiǎng)×摇?br>這讓我心里那個(gè)模模糊糊的猜測(cè),又清晰了一分。
這件事,絕不像“弄丟了”這么簡(jiǎn)單。
王老師,她肯定知道些什么。
02
年長(zhǎng)的**姓張,叫張遠(yuǎn)。
他看了一眼我和臉色慘白的王老師,又掃視了一圈辦公室里其他噤若寒蟬的老師。
“什么情況,簡(jiǎn)單說(shuō)一下。”
我把事情原委復(fù)述了一遍。
從接到王老師電話,到她要求我立刻賠錢(qián),再到我選擇報(bào)警。
我說(shuō)話的時(shí)候,王老師一直低著頭,雙手緊緊攥著衣角。
張警官聽(tīng)完,點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)向王老師。
“是這樣嗎,王老師?”
王老師猛地抬頭,擠出一個(gè)比哭還難看的笑容。
“張警官,誤會(huì),都是誤會(huì)?!?br>“蘇女士可能太激動(dòng)了,孩子的事,我們內(nèi)部協(xié)調(diào)一下就好了,真不用麻煩你們。”
張警官表情不變。
“五千塊,不是小事。既然報(bào)了案,我們就要按程序走?!?br>“錢(qián)是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)的?”
王老師的額頭滲出細(xì)密的汗珠。
“就……就是今天下午最后一節(jié)課?!?br>“班費(fèi)一直放在辦公室我這個(gè)抽屜里,上了鎖的?!?br>她指了指自己桌子最下面的一個(gè)抽屜。
抽屜的鎖頭完好無(wú)損。
“鎖沒(méi)被撬?”年輕一點(diǎn)的**問(wèn)。
“沒(méi)有,沒(méi)有?!蓖趵蠋熩s緊搖頭,“鑰匙只有我和**蘇苗苗有。我今天一天都沒(méi)開(kāi)過(guò)抽屜?!?br>她這句話,意圖很明顯。
矛頭再次指向我女兒,苗苗。
張警官看我一眼,問(wèn):“你女兒呢?”
“在教室。”
“把她叫過(guò)來(lái),我們問(wèn)一下情況。也別在辦公室了,去個(gè)會(huì)議室,再把班里幾個(gè)主要班干部叫過(guò)來(lái)?!?br>王老師立刻說(shuō):“警官,孩子還小,別嚇著她們?!?br>張警官說(shuō):“我們只是了解情況,王老師你不用緊張?!?br>我們?nèi)チ伺赃叺男?huì)議室。
很快,我女兒苗苗和另外兩個(gè)學(xué)生一起被叫了過(guò)來(lái)。
苗苗看到我,眼睛一紅,但忍著沒(méi)哭。
她走到我身邊,小手緊緊抓住我的衣角。
我拍拍她的背。
“苗苗,別怕。把你知道的,跟**叔叔說(shuō)一遍?!?br>苗苗點(diǎn)點(diǎn)頭,聲音有些發(fā)抖,但吐字很清晰。
“今天下午第一節(jié)課后,王老師讓我把收齊的班費(fèi)鎖進(jìn)抽屜。”
“我鎖好后,就把鑰匙還給了王老師。”
“之后我就再也沒(méi)碰過(guò)那個(gè)抽屜和鑰匙。”
張警官問(wèn):“你確定你鎖好了?”
“我確定?!泵缑绾芸隙?,“我鎖上之后,還特意拽了一下,打不開(kāi)?!?br>“你還鑰匙的時(shí)候,有誰(shuí)看到了?”
苗苗想了想:“王老師在辦公室,李偉也在?!?br>李偉。
這個(gè)名字一出來(lái),王老師的身體瞬間繃緊了。
我注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
“李偉是誰(shuí)?”張警官問(wèn)。
王老師搶著回答:“是我們班一個(gè)學(xué)生,他當(dāng)時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)題目?!?br>張警官點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)苗苗:“之后呢?鑰匙一直在王老師那里?”
“是的?!?br>“好的,你先去那邊坐著?!?br>張警官安撫了苗苗一句,然后看向王老師。
“學(xué)校走廊、辦公室,有監(jiān)控嗎?”
“有,有的?!蓖趵蠋熯B忙點(diǎn)頭。
“那好,我們?nèi)フ{(diào)看一下監(jiān)控錄像。”
王老師的臉色“唰”地一下又白了。
“那個(gè)……張警官,不巧,辦公室門(mén)口這個(gè)監(jiān)控,前兩天壞了,還沒(méi)來(lái)得及修?!?br>“壞了?”張警官的眉頭皺了起來(lái)。
“對(duì),對(duì)。”王老師點(diǎn)頭如搗蒜,“總務(wù)處可以作證的?!?br>我冷冷地開(kāi)口:“辦公室門(mén)口的壞了,那走廊盡頭對(duì)著這邊的那個(gè)呢?”
“學(xué)校的監(jiān)控,我知道,是交叉覆蓋的,就算門(mén)口的有盲區(qū),走廊盡頭的那個(gè),肯定能拍到誰(shuí)進(jìn)出過(guò)辦公室?!?br>王老師的表情像是被噎住了。
“那個(gè)……那個(gè)角度很偏,可能……可能拍不清……”
“拍得清拍不清,看了才知道。”張警官打斷她,“王老師,帶我們?nèi)ケO(jiān)控室?!?br>王老師的腿似乎有點(diǎn)軟。
她磨磨蹭蹭地站起來(lái),一步一步挪向門(mén)口。
那樣子,不像是去帶路,倒像是要去上刑場(chǎng)。
監(jiān)
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