早讀------------------------------------------，林以凡踩著點(diǎn)走進(jìn)了教室。，教室里亂哄哄的。所有人都在討論同一件事——石碑、黑板任務(wù)、還有那些拿到手的現(xiàn)金。有人把鈔票拍在桌上反復(fù)驗(yàn)看，有人湊在一起比對(duì)手機(jī)里拍的石碑照片，還有人趴在桌上裝睡，試圖用這種方式告訴自己這一切都是夢(mèng)。，放下書(shū)包，目光不自覺(jué)地瞟向姜一橙的位置。。，面前攤著一本英語(yǔ)書(shū)，正在低聲背誦課文。神態(tài)平靜得像是昨晚什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。，然后移開(kāi)視線。。但她那種“你別來(lái)煩我”的氣場(chǎng)太強(qiáng)了，讓他一時(shí)不知道該怎么開(kāi)口。，教室前門(mén)的廣播突然響了一聲——那是全校廣播的前奏。所有人同時(shí)安靜下來(lái)。“喂？喂？試音，試音?！币粋€(gè)中年男人的聲音從廣播里傳出來(lái)，“各位同學(xué)早上好，我是教導(dǎo)主任王建國(guó)。占用大家?guī)追昼姇r(shí)間，說(shuō)幾件事情?！?。教導(dǎo)主任王建國(guó)，外號(hào)“王老虎”，以嚴(yán)厲著稱(chēng)，是全校學(xué)生最討厭的老師之一。“第一件事，關(guān)于中心廣場(chǎng)上出現(xiàn)的那塊石碑?！蓖踅▏?guó)的聲音頓了頓，“學(xué)校已經(jīng)派人查看了，初步判斷是一件……藝術(shù)品?？赡苁悄硞€(gè)畢業(yè)校友捐贈(zèng)的，還沒(méi)來(lái)得及通知學(xué)校。大家不要驚慌，也不要靠近，更不要在上面亂涂亂畫(huà)。我們會(huì)盡快聯(lián)系相關(guān)部門(mén)處理?！保缓蟊l(fā)出一陣哄笑。“藝術(shù)品？誰(shuí)信??！王老虎你自己信嗎？”
廣播沒(méi)有理會(huì)下面的反應(yīng)，繼續(xù)說(shuō)：“第二件事，關(guān)于昨天晚上各教室黑板上出現(xiàn)的所謂‘任務(wù)’。學(xué)校正在調(diào)查此事，初步懷疑是有人入侵了學(xué)校的多媒體系統(tǒng)，進(jìn)行了一場(chǎng)惡作劇。至于同學(xué)們收到的現(xiàn)金——請(qǐng)妥善保管，學(xué)校不會(huì)收回，但也不鼓勵(lì)大家將此視為常態(tài)?！?br>“第三件事，今天正常上課，所有教學(xué)活動(dòng)照常進(jìn)行。請(qǐng)同學(xué)們把注意力放回學(xué)習(xí)上，不要被這些無(wú)關(guān)的事情分散精力。就這樣?！?br>廣播咔嚓一聲關(guān)了。
教室里沉默了片刻，然后議論聲比剛才更大了。
“藝術(shù)品？他怎么不說(shuō)那是外星人留下的？”
“入侵多媒體系統(tǒng)？怎么入侵？用粉筆嗎？”
“他根本沒(méi)解釋錢(qián)是怎么來(lái)的！”
林以凡沒(méi)有參與討論。他轉(zhuǎn)頭看了一眼窗外——廣場(chǎng)上，石碑周?chē)€拉著警戒線，但已經(jīng)沒(méi)有多少人在圍觀了。幾個(gè)保安站在旁邊，百無(wú)聊賴(lài)地刷著手機(jī)。
他收回視線，目光無(wú)意中掃過(guò)姜一橙。
她還在背課文，頭都沒(méi)抬一下。
好像廣播里說(shuō)的那些話，她一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
上午的課過(guò)得異常漫長(zhǎng)。
第一節(jié)是語(yǔ)文，侯老師的課。她走進(jìn)教室的時(shí)候，全班都安靜了下來(lái)——大家都還記得昨天她宣讀的那份《臨時(shí)管理補(bǔ)充條例》。但侯老師今天什么都沒(méi)提，正常上課，正常**，正常布置作業(yè)。只是在臨下課的時(shí)候，她多說(shuō)了一句：
“最近學(xué)校不太平，大家注意安全。晚上盡量不要單獨(dú)行動(dòng)?！?br>說(shuō)完就走了。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)，第三節(jié)是英語(yǔ)。老師們都默契地避開(kāi)了石碑和黑板任務(wù)的話題，像是事先商量好了一樣。但學(xué)生們的心思顯然不在課本上——有人偷偷刷手機(jī)看貼吧，有人傳紙條討論印記的事，還有人干脆趴在桌上睡覺(jué)。
林以凡勉強(qiáng)撐過(guò)了上午的課。中午放學(xué)的時(shí)候，秦凱又在后門(mén)等他。
“走，吃飯去。順便跟你說(shuō)個(gè)事?！?br>兩個(gè)人往食堂走的路上，秦凱壓低聲音說(shuō)：“我今天試了好幾次?！?br>“試什么？”
“遁影。”秦凱說(shuō)這話的時(shí)候，眼睛里閃著光，“我試了好幾次。早上吃完飯后試了一次，課間又試了一次。我發(fā)現(xiàn)我不需要刻意去想怎么用——就像……就像走路一樣自然。只要我想進(jìn)入陰影，我就能進(jìn)去。而且我還能在里面移動(dòng)?！?br>“多遠(yuǎn)？”
“在陰影里移動(dòng)好像比我平常跑步快了一倍，而且我不累”秦凱撓了撓頭，“但是我在陰影里待的時(shí)間不能太長(zhǎng)。最長(zhǎng)的一次我待了大概……一分鐘？出來(lái)的時(shí)候頭暈得厲害，差點(diǎn)吐了。這么說(shuō)估計(jì)能一千米多”
林以凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
“你說(shuō)，”秦凱猶豫了一下，“我這是不是……超能力？”
“應(yīng)該是吧。”林以凡說(shuō)，“那塊碑上寫(xiě)了‘遁影’，你手背上的印記也是這個(gè)字，你又真的能從陰影里穿行——這不叫超能力叫什么？”
“那為什么是我？”秦凱問(wèn)，“我就是一個(gè)打球的，成績(jī)也不咋地，怎么就選中我了？”
林以凡沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。
他不知道答案。但他想到了另一件事——石碑上目前只顯示了四個(gè)能力。遁影、風(fēng)暴、四柱純陽(yáng)、天衍。
四個(gè)覺(jué)醒者。
全校三千多人，只有四個(gè)人覺(jué)醒了。
為什么是他們四個(gè)？他們有什么共同點(diǎn)？還是說(shuō)——這完全是隨機(jī)的？
食堂里人山人海，到處都是討論石碑和任務(wù)的聲音。林以凡和秦凱打好飯，找了個(gè)角落的位置坐下。剛吃了幾口，一個(gè)人端著餐盤(pán)坐到了他們對(duì)面的空位上。
蘇然。
他還是那副沒(méi)睡醒的樣子，但眼神比昨天精神了不少。他坐下后，第一句話就是：“我剛聽(tīng)說(shuō)了一件事?！?br>“什么事？”
“高三那個(gè)‘風(fēng)暴’——他叫鄭飛鵬?！碧K然說(shuō)，“今天早上他在宿舍里試用能力的時(shí)候，把整個(gè)陽(yáng)臺(tái)的衣服都吹飛了。現(xiàn)在全高三都知道他是個(gè)‘超能力者’了?！?br>秦凱愣了一下，然后笑了：“那哥們兒比我猛啊。我遁影還能藏著掖著，他一用能力全樓都知道了?！?br>“還有一件事?！碧K然的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅了一些，“我聽(tīng)說(shuō)，有人想把覺(jué)醒者找出來(lái)?！?br>“誰(shuí)？”
“不知道?！碧K然搖了搖頭，“但貼吧里已經(jīng)有人在發(fā)帖了——‘尋找手上有印記的人’‘高價(jià)**相關(guān)信息’‘組建超能力者聯(lián)盟’之類(lèi)的。還有人說(shuō)要成立什么‘天賜者公會(huì)’。”
林以凡皺了皺眉。
太快了。從石碑出現(xiàn)到現(xiàn)在，還不到二十四小時(shí)，就已經(jīng)有人在試圖組織和利用覺(jué)醒者了。他不知道這是好事還是壞事。
“你們說(shuō)，”秦凱嚼著飯，含糊不清地問(wèn)，“我們要不要也組個(gè)隊(duì)？”
“組隊(duì)干什么？”
“互相照應(yīng)啊。”秦凱說(shuō)，“你看，現(xiàn)在的情況很明顯——這塊碑、這些任務(wù)、這些能力，絕對(duì)不是偶然。后面肯定還有更多的事情要發(fā)生。如果我們幾個(gè)覺(jué)醒者能團(tuán)結(jié)在一起，總比單打獨(dú)斗要強(qiáng)吧？”
林以凡沉默了一會(huì)兒。
“你說(shuō)得有道理?！彼f(shuō)，“但我們得先搞清楚一件事——到底有多少覺(jué)醒者，分別是誰(shuí)，能力是什么。知己知彼，才能決定怎么組隊(duì)?！?br>“那怎么搞？”
“今天晚上?！绷忠苑舱f(shuō)，“今天晚上七點(diǎn)半，黑板任務(wù)還會(huì)出現(xiàn)。到時(shí)候——我們就能看到更多了。”
下午的課依舊平淡無(wú)奇。
但所有人都能感覺(jué)到，空氣中彌漫著一種微妙的緊張感。像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。
林以凡在課間去了幾次走廊，觀察著周?chē)膶W(xué)生。他看到有人在偷偷打量別人的手背，有人在角落里低聲交談，還有人神色慌張地捂著右手匆匆走過(guò)。
覺(jué)醒者們正在浮出水面。
而水面下的東西，遠(yuǎn)比他們想象的要多。
下午最后一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，林以凡收拾好書(shū)包，正準(zhǔn)備去食堂吃飯。走到門(mén)口的時(shí)候，身后有人叫住了他。
“林以凡?！?br>他回過(guò)頭。
姜一橙站在他的座位旁邊，手里拿著一本書(shū)，表情平淡地看著他。
“有空嗎？跟你說(shuō)幾句話?！?br>林以凡愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們走到走廊盡頭的窗邊。夕陽(yáng)從西邊照進(jìn)來(lái)，***人的影子拉得很長(zhǎng)。姜一橙靠著窗臺(tái)，沉默了幾秒，然后開(kāi)口：
“你今天早上看到石碑了吧。”
“看到了?！?br>“有什么想法？”
林以凡想了想，如實(shí)回答：“我覺(jué)得那只是一個(gè)開(kāi)始。后面還會(huì)有更多的東西出現(xiàn)?！?br>姜一橙微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你的感覺(jué)很準(zhǔn)?！?br>她頓了頓，然后說(shuō)：“今晚七點(diǎn)半，黑板任務(wù)會(huì)再次出現(xiàn)。但和昨晚不一樣——今晚的任務(wù)，不會(huì)是俯臥撐那么簡(jiǎn)單了?！?br>林以凡的心沉了一下。
“你怎么知道？”
姜一橙沒(méi)有直接回答。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著窗外，夕陽(yáng)在她的側(cè)臉上鍍上一層金色的輪廓。
“因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)一次了?！彼f(shuō)。
林以凡愣住了。
“你……”
“我不是第一次見(jiàn)到這種東西?！苯怀鹊穆曇艉芷届o，“在我轉(zhuǎn)來(lái)南城三中之前，我在另一所學(xué)?！灿龅竭^(guò)同樣的事?！?br>她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著林以凡的眼睛。
“那塊碑，那些任務(wù)，那些能力——我都見(jiàn)過(guò)。所以我才知道什么時(shí)候該碰，什么時(shí)候不該碰?！?br>林以凡張了張嘴，一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。
“你為什么要告訴我這些？”
“因?yàn)槟氵€沒(méi)有覺(jué)醒。”姜一橙說(shuō)，“但你快了。我能感覺(jué)到?！?br>她說(shuō)完這句話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
林以凡站在窗邊，看著她的背影消失在走廊盡頭。夕陽(yáng)照在他的臉上，暖洋洋的，但他卻感到一陣寒意從脊背升起。
還沒(méi)有覺(jué)醒。
但你快了。
他低頭看了看自己的手背。
干干凈凈。什么都沒(méi)有。
但不知道為什么——他相信姜一橙說(shuō)的話。
晚自習(xí)的鈴聲響起時(shí)，林以凡回到了教室。
他坐在座位上，看著墻上的掛鐘。
七點(diǎn)二十分。
還有十分鐘。
教室里安靜得出奇。所有人都在等待著什么。沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人玩手機(jī)。所有人的目光都聚焦在那塊綠色的黑板上。
七點(diǎn)二十五分。
七點(diǎn)二十八分。
七點(diǎn)三十分。
鈴聲響了。
然后，黑板上的字跡開(kāi)始消退。
新的字跡從深處滲出來(lái)。暗紅色。工整得像是印刷體。
但這一次——不是一行。
是五行的名單。
林以凡屏住了呼吸。