后悔到想死。"
我點了點頭，關(guān)掉瀏覽器，打開了學(xué)校圖書館的論文數(shù)據(jù)庫。
"你在干嘛？"
"查宋瑤的論文。"
陳漫安靜了兩秒，然后拉了把椅子坐到我旁邊。
"我?guī)湍恪?
宋瑤的保研論文題目是《新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康傳播研究》，發(fā)表在一本省級期刊上。
我把全文下載下來，從頭到尾看了一遍。
結(jié)論部分的數(shù)據(jù)非常完整，樣本量標注是三百二十份有效問卷。
我打開學(xué)院的科研管理系統(tǒng)，查她的課題立項記錄。
沒有立項。
一個沒有立項課題的本科生，哪來的三百二十份問卷數(shù)據(jù)？
陳漫在旁邊指著屏幕："你看這個文獻綜述部分，第三段和**段之間的邏輯，明顯不是一個人寫的。前面還挺通順，后面突然學(xué)術(shù)味就濃了，用詞都變了。"
我把論文的關(guān)鍵段落復(fù)制下來，粘貼到一個查重網(wǎng)站。
三分鐘后結(jié)果出來了，總重復(fù)率百分之十二，不算高。
但陳漫搖頭："**的不會讓你查出重復(fù)率的，他們都是原創(chuàng)寫手，就是幫你從零寫一篇。你得從別的地方下手。"
"什么地方？"
"數(shù)據(jù)。她那三百二十份問卷，如果真是她自己發(fā)的，一定有原始數(shù)據(jù)表格存在科研系統(tǒng)里。你去找她的指導(dǎo)老師要，就說你在做同領(lǐng)域研究，想?yún)⒖妓膯柧碓O(shè)計。"
我看著陳漫。
她沖我咧嘴一笑，那笑容里有一種"我終于等到你反擊了"的興奮。
"林清，你別怪我多嘴。周澤那個人，我從大一就覺得不對勁。每次你拿獎他都不高興，嘴上說恭喜，臉上跟死了爹一樣。"
我沒說話。
因為她說的是事實。
第二天上午，我照常去上課。
走進教室的時候，空氣明顯變了。
前排的幾個同學(xué)看到我進來，交頭接耳了幾句，然后迅速別開臉。后排有人直接拿手機對著我的方向拍了一下。
我坐到自己的位置，打開筆記本。
宋瑤坐在我斜后方，聲音不大不小地跟旁邊的人說話："她昨天沒簽，方老師都勸了她半天。周澤今天又沒來上課，聽說一晚上沒睡，在宿舍里砸東西。"
旁邊的女生倒吸一口氣："真假？那萬一出事了怎么辦？"
宋瑤嘆了口氣："我不想在背后說人壞話，但確實，一個保研名額而已，人命難道不比一個名額重要嗎？"
我頭頂?shù)哪歉铱囍覜]回頭。
手指翻開筆記本，在空白頁寫下四個字：問卷數(shù)據(jù)。
下課后我去了導(dǎo)師程建國的辦公室。
程建國是宋瑤論文的第二指導(dǎo)老師，主管學(xué)院科研數(shù)據(jù)備案。
我敲門進去，說明來意："程老師，我下學(xué)期想做一個心理傳播方向的課題，正好看到宋瑤學(xué)姐之前發(fā)過一篇相關(guān)論文。我想?yún)⒖家幌滤膯柧碓O(shè)計，請問原始數(shù)據(jù)表格在科研系統(tǒng)里能調(diào)出來嗎？"
程建國推了推眼鏡，在電腦上操作了一分鐘。
然后他皺起了眉頭。
"奇怪，宋瑤這篇論文在系統(tǒng)里沒有備案原始數(shù)據(jù)。"
"可能是她忘記上傳了？"
"不應(yīng)該。發(fā)表在省級期刊以上的論文，原始數(shù)據(jù)必須備案，這是學(xué)院的硬規(guī)定。"
他關(guān)掉頁面，看了看我："這事我記下了，回頭我問她的第一導(dǎo)師。你先回去吧。"
我謝過他，走出辦公室。
走到樓梯口的時候，手機響了。
周澤。
我接起來。
"清，你在哪？"
他的聲音沙啞，帶著疲憊，像一個真正的病人。但我的眼前浮現(xiàn)出那條金色進度條，穩(wěn)當(dāng)停在百分之一百。
"我在教學(xué)樓。"
"你能來一趟我宿舍嗎？我昨晚一夜沒睡，吃了四片***才勉強閉了一會兒眼。清，我真的好累。"
四片***。
如果是真的，他現(xiàn)在應(yīng)該在醫(yī)院洗胃，而不是聲音清晰地跟我打電話。
"好，我一會兒過去。"
掛了電話，我沒有去他宿舍。
我去了學(xué)校北門外那條街的打印店。
一個月前，陳漫告訴我，這條街上有三家打印店做**生意。周澤幫宋瑤找的如果是本地的寫手，十有八九走的是這幾家的渠道。
我推開第一家店的門。
柜臺后面坐著個胖子，看到我就抬了抬下巴："打印還是復(fù)印？"
"找個人。"
"找誰？"
"上