。。，沖刺時(shí)仍保持著特種兵特有的節(jié)奏——重心壓低，步伐迅捷而無(wú)聲。梧桐道兩側(cè)的燈光在他身側(cè)拉成模糊的光帶，幾個(gè)晚歸的女生只覺一陣風(fēng)掠過(guò)，回頭時(shí)只看見深藍(lán)色制服的背影。，實(shí)驗(yàn)室外的走廊已經(jīng)圍了十幾個(gè)人。。，神色驚慌，有人捂著嘴，有人試圖往里看卻被攔住。一個(gè)戴眼鏡的女生帶著哭腔喊：“讓開?。∈栌斑€在里面——”：“散開！保持通風(fēng)！”，卻有種不容置疑的力量。女生們下意識(shí)讓出一條路。
實(shí)驗(yàn)室里，景象更亂。

實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁的地上躺著個(gè)穿白大褂的女生，約莫二十出頭，此刻整張臉腫得幾乎變形，皮膚泛著不正常的深紅色，脖頸處可見明顯的***斑塊。她張著嘴大口呼吸，卻只發(fā)出“嗬嗬”的氣音，胸口劇烈起伏，手指無(wú)意識(shí)地抓撓自己的脖子——已經(jīng)抓出幾道血痕。

過(guò)敏性休克。重度喉頭水腫。

顧淵峙腦子里瞬間閃過(guò)判斷。

圍在旁邊的幾個(gè)女生完全慌了神，有人哭，有人徒勞地拍她的背，還有個(gè)試圖往她嘴里灌水——被顧淵峙一把攔住。

“別喂水！會(huì)窒息！”

他單膝跪地，快速檢查患者狀況：脈搏快而弱，瞳孔對(duì)光反應(yīng)遲鈍，意識(shí)已半模糊。最致命的是氣道——水腫正在迅速堵塞呼吸道，最多五分鐘，她就會(huì)因窒息而死。

“都退后！”顧淵峙抬頭掃視，“誰(shuí)有腎上腺素筆？或者抗過(guò)敏藥？”

一片茫然的眼神。

“去校醫(yī)室拿！快！”

一個(gè)女生反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身往外沖。

等不及了。

顧淵峙深吸一口氣，把患者平放，頭部后仰打開氣道。他從腰間急救包里抽出一支細(xì)長(zhǎng)的銀針——這是退伍時(shí)老軍醫(yī)送的，說(shuō)是祖上傳下的手藝，他一直隨身帶著。

“你要干什么——”旁邊一個(gè)短發(fā)女生驚叫。

“救人?！鳖櫆Y峙聲音沉靜，手上動(dòng)作卻快得驚人。

銀針在指尖一轉(zhuǎn)，精準(zhǔn)刺入患者頸側(cè)的天容穴，輕輕捻動(dòng)。接著是第二針，入人迎穴，第三針，入廉泉穴。每一針都穩(wěn)而準(zhǔn)，指尖力度控制得妙到毫巔。

這是他爺爺教的急救法，專用于急性喉頭水腫。老爺子當(dāng)年是戰(zhàn)場(chǎng)上的軍醫(yī)，靠這手針?lè)◤墓黹T關(guān)拉回不少人。

三針下去，患者抓撓脖子的手松了松。

但還不夠。

顧淵峙單手托起患者后頸，另一只手拇指按住她胸骨上窩的天突穴，以一種特殊頻率按壓。這手法能刺激迷走神經(jīng)，緩解支氣管痙攣。

時(shí)間一秒一秒過(guò)去。

走廊里死一般寂靜，所有人都屏住呼吸。只有患者艱難的喘息聲，和顧淵峙沉穩(wěn)的按壓聲。

五秒。

十秒。

二十秒——

“咳……咳咳！”

患者猛地側(cè)頭，吐出一口帶著血絲的黏液，然后大口吸氣。雖然聲音仍嘶啞，但氣道通了。

腫成一條縫的眼睛勉強(qiáng)睜開，意識(shí)在恢復(fù)。

圍觀的女生們發(fā)出低低的驚呼，有人捂住了嘴。

顧淵峙沒(méi)停。他繼續(xù)按壓穴位，同時(shí)觀察患者面色——深紅在褪，轉(zhuǎn)為潮紅。脈搏仍快，但不再那么虛弱。

“毛巾，涼的?！彼f(shuō)。

立刻有人遞來(lái)濕毛巾。顧淵峙接過(guò)，敷在患者額頭和頸部，幫助降溫。

直到這時(shí)，他才注意到實(shí)驗(yàn)室角落里還站著一個(gè)人。

是個(gè)穿白大褂的女生，比其他人都要高挑些，長(zhǎng)發(fā)在腦后松松綰著，露出清冷的側(cè)臉。她沒(méi)像其他人那樣圍過(guò)來(lái)，而是站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，手里拿著一個(gè)透明的采樣袋，袋子里裝著幾片葉子。

她的視線落在顧淵峙手上——那雙手此刻還按在患者的穴位上，穩(wěn)定，有力，骨節(jié)分明。

兩人的目光在空中短暫交匯。

她眼神很靜，像深潭的水，但顧淵峙捕捉到一絲極細(xì)微的波動(dòng)——不是驚慌，更像是某種冷靜的審視。

門外傳來(lái)雜亂的腳步聲。

校醫(yī)提著急救箱沖進(jìn)來(lái)，后面跟著兩個(gè)抬擔(dān)架的校工。再后面，救護(hù)車的鳴笛聲由遠(yuǎn)及近。

“讓一讓！讓一讓！”

校醫(yī)蹲下檢查患者，抬頭時(shí)臉上帶著驚異：“喉頭水腫緩解了？誰(shuí)處理的？”

幾個(gè)女生齊刷刷看向顧淵峙。

校醫(yī)打量他一眼，沒(méi)多問(wèn)，快速配合趕到的急救人員把患者抬上擔(dān)架。救護(hù)人員接上氧氣面罩，監(jiān)測(cè)儀嘀嘀作響——生命體征穩(wěn)定了。

擔(dān)架經(jīng)過(guò)門口時(shí)，剛才那個(gè)短發(fā)女生撲上去，帶著哭腔喊：“疏影！你嚇?biāo)牢伊恕?br>
原來(lái)患者叫疏影。

顧淵峙起身，活動(dòng)了下發(fā)僵的手指。白大褂上沾了點(diǎn)血漬，是患者抓破脖子時(shí)蹭上的。

人群開始散去，竊竊私語(yǔ)聲嗡嗡響起。

“那個(gè)保安……”

“好厲害，剛才我以為林瑤要不行了……”

“**下去的時(shí)候我都不敢看……”

顧淵峙沒(méi)理會(huì)那些目光。他走到洗手池邊，仔細(xì)沖洗雙手和銀針，用隨身帶的酒精棉片消毒。

“那個(gè)?！?br>
清冷的聲音在身后響起。

他回頭。是剛才角落里的那個(gè)女生。她已經(jīng)摘了手套，正把采樣袋封好，貼上標(biāo)簽。

“她叫林瑤，是我室友?！迸f(shuō)，“你對(duì)植物過(guò)敏有經(jīng)驗(yàn)？”

“見過(guò)類似情況?！鳖櫆Y峙擦干手，“她接觸了什么？”

女生舉起采樣袋：“七葉藤，實(shí)驗(yàn)室新引進(jìn)的樣本。林瑤負(fù)責(zé)預(yù)處理，可能沒(méi)戴好手套。”她頓了頓，“我是宋疏影?！?br>
顧淵峙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。他看向她手里的袋子：“這東西毒性大？”

“汁液含有強(qiáng)致敏蛋白，黏膜接觸或吸入都可能引發(fā)重度反應(yīng)?！彼问栌罢Z(yǔ)速平穩(wěn)，像在匯報(bào)數(shù)據(jù)，“但像剛才那樣迅速的喉頭水腫……少見。除非她是高敏體質(zhì)?！?br>
“樣本處理規(guī)范里沒(méi)寫注意事項(xiàng)？”

“寫了。但她今天匆忙，可能沒(méi)細(xì)看。”宋疏影把袋子放進(jìn)冷藏箱，鎖好，這才轉(zhuǎn)身正視他，“剛才的手法，是中醫(yī)急救？”

“家傳的。”

“能教嗎？”

顧淵峙看了她兩秒：“不能?！?br>
不是不愿，是不能。這手法需要多年的指力訓(xùn)練和穴位感知，不是看幾遍就能學(xué)會(huì)的。

宋疏影沒(méi)追問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，像接受了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

樓下傳來(lái)救護(hù)車關(guān)門、駛離的聲音。

走廊里只剩下他們倆，還有幾個(gè)在收拾現(xiàn)場(chǎng)的校工。燈光慘白，照著地板上未干的水漬。

顧淵峙檢查了下急救包，重新扣好：“患者送哪個(gè)醫(yī)院？”

“市一院。我已經(jīng)通知她家屬了?！?br>
“她醒來(lái)后，提醒醫(yī)生做過(guò)敏原篩查。以后實(shí)驗(yàn)室接觸新樣本，建議先做皮試?！?br>
“好?！?br>
對(duì)話到此該結(jié)束了。顧淵峙轉(zhuǎn)身往門口走。

“等等?！?br>
他停步。

宋疏影站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，燈光從她頭頂灑下，在睫毛上投出淺淺的陰影。她看著他，那眼神又出現(xiàn)了——冷靜的審視里，摻進(jìn)一絲極淡的、難以名狀的東西。

“謝謝?！彼f(shuō)，聲音比剛才輕了些，“您怎么稱呼？”

窗外，夜色已深。梧桐樹的輪廓融進(jìn)黑暗里，只有葉片在風(fēng)里沙沙作響。

顧淵峙手搭在門把上，側(cè)過(guò)半邊臉。

“顧淵峙。”

他說(shuō)完，推門離開。

走廊里只剩下宋疏影一個(gè)人。她低頭，看見自己指尖沾了點(diǎn)七葉藤的汁液——?jiǎng)偛盘幚順颖緯r(shí)沾上的。

她走到洗手池邊，打開水龍頭。

水流嘩嘩，沖走淡綠色的液體。

沖了很久。

（第二章完）