?；ǖ难?qǐng)------------------------------------------。，原劇本里她只是個(gè)普通女生，直到高二下學(xué)期才因?yàn)橐粡埍蛔ヅ牡膫?cè)臉照走紅網(wǎng)絡(luò)，從此被冠上“?；ā睒?biāo)簽。但那是至少半年后的事?！芩南挛缱詈笠还?jié)自習(xí)課，她正低著頭翻一本漫畫，馬尾辮扎得很隨意，校服袖口還沾著圓珠筆印。完全不起眼。。。走廊拐角處，顧明軒正抱著一沓作業(yè)本，假裝在跟隔壁班的課代表說(shuō)話，目光卻反復(fù)往林琳身上瞟。。動(dòng)作挺快。，手指在桌面上輕敲了幾下。他前桌的趙凱正趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，同桌在偷偷刷手機(jī)，沒(méi)人注意到他那雙微微瞇起的眼睛里藏著什么。，初次接觸一定選在“自然且合理”的場(chǎng)合——比如交作業(yè)、借筆、或者課間偶遇。不會(huì)太刻意，但必須留下好印象。，顧明軒知道林琳未來(lái)會(huì)紅，周逸晨也知道。，就看誰(shuí)先出手了。。，林琳收拾書包準(zhǔn)備走人，剛站起來(lái)，桌上的文具盒不小心被蹭掉，幾支筆和一把尺子散落在地。她彎腰去撿，動(dòng)作有點(diǎn)手忙腳亂。，正好將這一幕收入眼底。。他眼神微動(dòng)，腳步已經(jīng)往這邊挪了一步——顯然，他覺(jué)得這是個(gè)絕佳的搭話機(jī)會(huì)。。
他直接從座位上起身，三步走到林琳桌邊，蹲下身幫她撿起地上的幾支筆，遞過(guò)去時(shí)笑著說(shuō)：“同學(xué)，你這筆掉了一地，是文具盒跟你有仇，還是地心引力不講武德？”
林琳愣了愣，接過(guò)筆，忍不住笑了一下：“謝謝。”
她抬頭看向周逸晨。她平時(shí)跟這個(gè)男生沒(méi)什么交集，只記得他好像坐在后面幾排，存在感不算強(qiáng)。但此刻他站在她面前，白襯衫的領(lǐng)口微敞，臉上帶著懶洋洋的笑，眼尾微微上挑，整個(gè)人透著一股干凈又不正經(jīng)的混搭感。
很難讓人討厭。
“不客氣，”周逸晨順手把她文具盒撿起來(lái)遞過(guò)去，“不過(guò)你下次可以試試魔方，掉地上撿三個(gè)少一個(gè)，還能鍛煉空間想象?！?br>林琳噗嗤一聲樂(lè)了：“你這人說(shuō)話挺有意思。”
“那可不，”周逸晨正色道，“我的人生座右銘是——走路可以不看路，但說(shuō)話必須踩點(diǎn)?！?br>林琳笑得肩膀抖了兩下，馬尾辮跟著晃了晃。她性格本來(lái)就偏外向，不是那種害羞型的女生，被周逸晨這么一逗，氣氛立刻松了下來(lái)。
“對(duì)了，你叫什么？”她主動(dòng)問(wèn)他。
“周逸晨，第三組**排。”他偏頭朝自己座位努了努嘴，“你要是哪天想聽段子，歡迎隨時(shí)過(guò)來(lái)買票?！?br>“買票？”
“五毛一個(gè)，三個(gè)起售?！?br>林琳徹底笑出聲了：“行，改天我包場(chǎng)?！?br>兩人說(shuō)話間，周逸晨余光瞥見(jiàn)走廊里的身影退回去了。
顧明軒站在兩步開外的墻邊，手里還抱著那堆作業(yè)本，臉上的表情看不出明顯波瀾。但他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，肩線微微繃緊，腳步比來(lái)時(shí)快了半拍。
周逸晨心里暗笑。
截胡成功。
更妙的是，林琳完全沒(méi)意識(shí)到剛才有個(gè)“未來(lái)校花爭(zhēng)奪戰(zhàn)”在她身邊無(wú)聲上演。她只當(dāng)是跟一個(gè)說(shuō)話有趣的男生聊了兩句，背著書包往外走，走到門口還回頭朝他揮了揮手：“周一見(jiàn)，段子手。”
“周一見(jiàn)，未來(lái)之光?！?a href="/tag/zhouyichen14.html" style="color: #1e9fff;">周逸晨隨口回了一句。
林琳笑得更歡了，馬尾辮在夕陽(yáng)里甩出一個(gè)輕快的弧度。
等她走遠(yuǎn)，周逸晨收起笑容，回座位收拾書包。他從抽屜里抽出那本翻舊了的校園小說(shuō)，封面右下角貼著校圖書館的標(biāo)簽。其實(shí)他根本不需要看這本書——他對(duì)原劇情的記憶已經(jīng)爛熟于心，但今天他是為了確認(rèn)一件事。
原著里林琳第一次登場(chǎng)是在高二運(yùn)動(dòng)會(huì)，她被安排做廣播員，聲音通過(guò)大喇叭傳遍操場(chǎng)，才被全校注意到。而現(xiàn)在，她只是個(gè)再普通不過(guò)的高一女生，沒(méi)有任何光環(huán)。
可顧明軒偏偏提前找上她。
這說(shuō)明什么？
說(shuō)明顧明軒知道的劇情細(xì)節(jié)，比周逸晨想象得更多。
周逸晨把書包甩到肩上，走出教室時(shí)，目光不經(jīng)意地掃過(guò)走廊盡頭。顧明軒已經(jīng)走了，但那片空蕩蕩的地面上，有一張被揉皺的小紙團(tuán)。
他走過(guò)去，彎腰撿起來(lái)展開。
上面只寫了一行字，筆跡很輕，像是怕被人看到：
“高一6班，林琳，12月重點(diǎn)關(guān)注?！?br>周逸晨捏著紙條看了三秒，忽然笑了。
他把紙條重新揉成團(tuán)，隨手丟進(jìn)垃圾桶，拍了拍手。
顧明軒啊顧明軒，你是真想跟原劇本走到底。但你不該把動(dòng)作做得這么明顯。
周逸晨走出校門，天邊的晚霞燒成一片橘紅。他把雙手**校服口袋，腳步輕快。
第一次截胡成功，顧明軒的布局已經(jīng)被他精準(zhǔn)切掉了一個(gè)點(diǎn)。
但周逸晨很清楚，這只是開胃菜。
顧明軒那種人，不會(huì)因?yàn)橐淮问志头艞墶Ｋ粫?huì)更小心，更隱秘，更瘋狂地去搶回劇本的控制權(quán)。
而周逸晨要做的，就是在每一場(chǎng)關(guān)鍵的“劇情節(jié)點(diǎn)”上，提前他一步。
不過(guò)——周逸晨停下腳步，看向校園布告欄上新貼的期末**通知。
期末考提前這事，確實(shí)是顧明軒動(dòng)了手腳。
可問(wèn)題是，他改這個(gè)的目的是什么？
原劇情里期末考之后有一場(chǎng)重要的分班**，而分班的名單，決定了很多人未來(lái)兩年的校園生態(tài)位。
顧明軒要是真想維持原劇本，按理說(shuō)不應(yīng)該動(dòng)**時(shí)間才對(duì)。
除非——
周逸晨瞇起眼睛。
除非顧明軒的目的，根本不是維持原劇本。
他只是在利用原劇本，藏一個(gè)更深的局。
手機(jī)震了一下，是班級(jí)群消息。
“通知：下周一班會(huì)課，請(qǐng)各班同學(xué)推薦優(yōu)秀團(tuán)員候選人?！?br>周逸晨看著這條消息，眼皮跳了跳。
優(yōu)秀團(tuán)員競(jìng)選——這本來(lái)只是原劇情里一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的小插曲。
但現(xiàn)在的顧明軒，會(huì)放過(guò)任何一個(gè)“刷好感度”的機(jī)會(huì)嗎？
周逸晨把手機(jī)鎖屏，深吸一口氣。
有意思。
游戲才剛剛開始。