我愣了一下，他連我空哪道題都記得。

“下午我去找你?！?br>
“好的老師?！?br>
他走了，我站在走廊里，看著他的背影。

那天下午我去他辦公室，他給我講那道大題，講了三種解法?！俺掏恚愕鬃硬徊?，就是最近心不在焉?！?br>
“我知道。”

“有什么難處，可以跟我說?！?br>
我看著他，張了張嘴，又閉上了?！皼]事。謝謝趙老師?！?br>
他沒再問，遞給我一顆糖?！俺灶w糖，腦子轉(zhuǎn)得快?！?br>
我接過來，是草莓味的。

日子就這么過。

我上學(xué)，**，做題；我爸陪子軒上學(xué)，**，做題。

我們像兩條平行線，在同一個校園里各走各的。

直到高考體檢那天。

三月初，學(xué)校統(tǒng)一安排高三體檢，在區(qū)醫(yī)院。

每個班分批次，家長不用陪同，但最后一項“既往病史確認”需要家長簽字，不過可以帶回家簽。

體檢完已經(jīng)下午四點了。

我拿著那張確認單，站在醫(yī)院門口給我爸打電話。

鈴聲響起的第六聲，電話終于通了。

“喂？”那邊很吵，像是在食堂。

“爸，體檢確認單要家長簽字，你現(xiàn)在能過來嗎？我在區(qū)醫(yī)院?！?br>
“子軒也在體檢，我在他這邊。你找**簽?！?br>
“我媽今天有課，趕不過來。單子上寫的是‘父親或母親’，你簽一下就行，很快的?！?br>
他沉默了兩秒?！澳惆褑巫訋Щ丶?，我晚上簽。”

“晚上幾點？”

“不一定。子軒體檢完還要復(fù)查個血，你別急?！?br>
我掛了電話。