韓舒立刻沉下臉。

“許朵朵。”

“老師說過多少次？”

“遇到事情先控制情緒?！?br>
“不要一不順心就哭?！?br>
“你這樣，怎么上直播？”

我看著她。

“她的角色被換?！?br>
“道具被拿?！?br>
“名字被掛成病毒?！?br>
“她不能哭？”

韓舒臉色難看。

“您不要把教育工作說得這么難聽?！?br>
“這是健康科普?！?br>
“病毒確實需要被消滅?！?br>
我問：

“那為什么不讓羅知夏被消滅？”

羅媛立刻炸了。

“你什么意思？”

“我女兒形象好，臺風(fēng)穩(wěn)，當(dāng)然適合演健康小衛(wèi)士?！?br>
“你女兒膽小，站在前面也只會哭?！?br>
“病毒蹲著就行，不用太多表演?！?br>
朵朵往我身后縮了一下。

就在這時，直播工作人員探頭進(jìn)來。

“韓老師，平臺預(yù)告已經(jīng)上首頁了?！?br>
“五分鐘后開播?！?br>
“健康科普頻道那邊催最終節(jié)目單?！?br>
韓舒立刻像抓住救命繩。

“許媽媽，您聽見了。”

“直播馬上開始?！?br>
“現(xiàn)在再爭角色，已經(jīng)沒有意義?！?br>
“您先讓朵朵配合演完?！?br>
“演完我們再溝通?！?br>
羅媛冷笑。

“對。”

“不就是蹲在地上被噴幾下嗎？”

“別因為你一個人，毀了全校孩子的六一?！?br>
我抬眼看她。

“你確定，要用這句話壓我？”

她抱起胳膊。

“怎么？”

“你還能讓全校直播停了？”

我沒有回答。

只點(diǎn)開平臺首頁。

預(yù)告頁面掛在很顯眼的位置。

《清河小學(xué)六一健康科普劇》。

副標(biāo)題：

讓每個孩子學(xué)會守護(hù)自己。

海報上，是一群穿白大褂的孩子。

醫(yī)生、護(hù)士、健康小衛(wèi)士站在中間。

沒有病毒。

沒有被噴壺追著跑的朵朵。

我看著那句“每個孩子”，只覺得荒唐。

韓舒以為我退讓了。

她轉(zhuǎn)頭對朵朵說：

“許朵朵，把牌子掛好?！?br>
“一會兒直播鏡頭會給你特寫。”

“你要記住，你現(xiàn)在不是許朵朵。”

“你是病毒?！?br>
“病毒就要讓人討厭?！?br>
朵朵臉色白了。

“我不想讓人討厭?！?br>
韓舒耐心耗盡。

“這是角色需要?！?br>
“小孩子不要總把自己代入進(jìn)去。”

我伸手，把她胸前那塊牌子摘下來。

硬紙板邊緣磨得她脖子發(fā)紅。

我問：

“誰做的牌子？”

羅媛說：

“我做的?！?br>
“怎么了？”

“病毒兩個字不夠清楚嗎？”

我說：

“夠清楚?！?br>
“清楚到讓我知道，今天不是孩子在演健康科普?！?br>
“是你們在演人心有多臟?！?br>
韓舒臉色一變。

“許媽媽，您這樣說太過分了。”

“羅媽媽為活動付出很多。”

“她聯(lián)系了服裝、化妝、道具。”

“您不能因為孩子角色不好，就否定別人的努力?！?br>
我看著她。

“所以付出多的家長，孩子就能演醫(yī)生護(hù)士?！?br>
“付出少的家長，孩子就該演病毒細(xì)菌？”

韓舒沒有回答。

她拿起一張《角色調(diào)整確認(rèn)單》。

“我們只是根據(jù)孩子特點(diǎn)調(diào)整?！?br>
“您如果不滿意，可以在家長意見欄備注?！?br>
“但直播不能停?！?br>
我掃了一眼。

確認(rèn)單上，朵朵的名字已經(jīng)填好。

調(diào)整前：

健康小衛(wèi)士。

調(diào)整后：

病毒。

調(diào)整原因：

性格內(nèi)向，適合低表現(xiàn)度反派角色。

家長意見欄空著。

下面卻已經(jīng)有韓舒的簽名。