看，然后拿起筆，在草稿紙上輕輕畫(huà)了一條輔助線，“你看，這里應(yīng)該連接AC，利用三角形相似的性質(zhì)，再結(jié)合韋達(dá)定理，就能算出來(lái)了。”他一邊說(shuō)，一邊一步步演算，思路清晰，步驟簡(jiǎn)潔，幾句話就點(diǎn)醒了陷入困境的林星宇。
林星宇看著陳陽(yáng)的演算過(guò)程，恍然大悟，拍了拍自己的腦袋，“原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)想到呢！謝謝你啊，陽(yáng)陽(yáng)。”陳陽(yáng)笑了笑，露出一對(duì)淺淺的梨渦，“沒(méi)事，都是小事。備考本來(lái)就是這樣，遇到難題很正常，別著急，慢慢來(lái)，實(shí)在不會(huì)就問(wèn)我，咱們一起加油。”
其實(shí)，林星宇心里一直很羨慕陳陽(yáng)，羨慕他的聰明，羨慕他的從容，更羨慕他有明確的目標(biāo)——陳陽(yáng)一直想考上北京大學(xué)，那是他從小的夢(mèng)想，也是他為之奮斗的方向。而林星宇，直到高三，還沒(méi)有明確的目標(biāo)，他只知道，自己要努力考上一所本科院校，不辜負(fù)父母的期望，至于考哪所大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，他心里一片迷茫。
班主任***是一位五十多歲的老教師，教了一輩子語(yǔ)文，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿了皺紋，卻依舊精神矍鑠。他見(jiàn)證了一屆又一屆高三學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變，深知這些孩子的不易，也理解他們的焦慮。每天早上，他都會(huì)提前來(lái)到教室，看著同學(xué)們背書(shū)、刷題，偶爾會(huì)走到同學(xué)們身邊，拍拍他們的肩膀，說(shuō)一句“加油，你們都是最棒的”；晚上，他會(huì)等到最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室，才會(huì)關(guān)燈鎖門，默默守護(hù)著這些追逐夢(mèng)想的孩子。
這天下午，***沒(méi)有像往常一樣講試卷，而是把同學(xué)們召集在一起，開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)?！巴瑢W(xué)們，距離高考還有三十天，我知道，大家都很辛苦，壓力也很大，”***的聲音很溫和，卻帶著一種強(qiáng)大的力量，“但是，我想告訴大家，高考不是人生的終點(diǎn)，它只是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論最后結(jié)果如何，只要你們努力過(guò)、奮斗過(guò)，就沒(méi)有遺憾?！?br>他頓了頓，目光掃過(guò)教室里的每一個(gè)同學(xué)，眼神里滿是期許，“我希望你們，在這最后的三十天里，能夠保持平和的心態(tài)，不要焦慮，不要浮躁，腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待每一道題，每一次模擬**。