學(xué)成績(jī)單。數(shù)學(xué)47分，年級(jí)倒數(shù)第三。
最后一個(gè)袋子里是他的高考成績(jī)單。628分，考進(jìn)本市最好的大學(xué)。
中間這十四個(gè)袋子，裝著237份作業(yè)。
我一份一份抽出來(lái)，按日期碼齊。每份作業(yè)右上角都有批改日期，紅筆寫(xiě)的。2021年9月3日，9月10日，9月17日……一直到2024年6月1日。
沒(méi)有一個(gè)空檔。
三年，156周，每周至少一份作業(yè)。有些周末有兩份，因?yàn)楹斡钅嵌螘r(shí)間跟不上進(jìn)度，我讓他多做了專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
我拍照，存檔。
然后是學(xué)習(xí)計(jì)劃表。每周日晚上八點(diǎn)，我會(huì)給何宇發(fā)下周的學(xué)習(xí)安排。哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)突破，哪些題型要反復(fù)練，每天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)怎么分配。
156份計(jì)劃表，一份不落。
我截圖，按日期編號(hào)。
手機(jī)屏幕亮了。
何芳的微信還在置頂。我往上翻，翻到三年前的8月。
8月27日晚上十點(diǎn)零七分，她發(fā)來(lái)第一條消息：“蘇老師，能打擾您一下嗎？”
我回：“怎么了？”
她隔了三分鐘才回，發(fā)了一大段話(huà)。說(shuō)何宇中考考砸了，只能去普通高中，她和丈夫商量了很久，想讓孩子高一開(kāi)始就補(bǔ)課，但外面的機(jī)構(gòu)太貴，一節(jié)課要四百塊，他們實(shí)在負(fù)擔(dān)不起。
“聽(tīng)說(shuō)您教得特別好，能不能請(qǐng)您幫幫宇宇？我們真的沒(méi)錢(qián)，但孩子不能就這么毀了。”
我當(dāng)時(shí)回了六個(gè)字：“孩子帶過(guò)來(lái)吧。”
她說(shuō)：“蘇老師，補(bǔ)課費(fèi)……”
我說(shuō)：“不用。”
她發(fā)了個(gè)大哭的表情，又撤回了。
過(guò)了十幾秒，她發(fā)了條語(yǔ)音。
我點(diǎn)開(kāi)。47秒。
何芳哭著說(shuō)：“蘇老師，您就是我們家的救命恩人。宇宇要是能考上好大學(xué)，我給您磕頭都行。”
我把這條語(yǔ)音轉(zhuǎn)成文件，單獨(dú)存了一份。
然后繼續(xù)往下翻。
“蘇老師，宇宇說(shuō)您每次都講到很晚，您太辛苦了?！?br>“蘇老師，宇宇這次月考進(jìn)步了十五名，多虧了您?！?br>“蘇老師，我真不知道怎么感謝您，您不收錢(qián)，我們心里過(guò)意不去?！?br>157條消息。我全部截圖。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，我給何宇發(fā)了條微信。
“宇宇，看到消息回我一下?！?br>他秒回。
“蘇老師？怎么了？”
“你現(xiàn)在在學(xué)校？”
“在。明天有課?！?br>我說(shuō)：“明天請(qǐng)假，回來(lái)一趟?！?br>他發(fā)了個(gè)問(wèn)號(hào)。
我說(shuō)：“**舉報(bào)我收你補(bǔ)課費(fèi)?！?br>屏幕那邊安靜了很久。
“蘇老師，您說(shuō)什么？”
我把教育局調(diào)查的事說(shuō)了一遍。
他打來(lái)電話(huà)。
“蘇老師，我媽她瘋了嗎？”何宇的聲音在發(fā)抖，“您三年一分錢(qián)沒(méi)要，她怎么能這么說(shuō)？”
“先別激動(dòng)，”我說(shuō)，“你那邊還留著我批改的作業(yè)嗎？”
“都在！我全留著！”他聲音很大，“蘇老師，我現(xiàn)在就買(mǎi)票回去！”
“別急，”我說(shuō)，“買(mǎi)明天下午的票，我給你發(fā)個(gè)清單，你把東西都帶上?！?br>掛了電話(huà)，我坐在地板上，看著那條從窗戶(hù)延伸到門(mén)口的作業(yè)線(xiàn)。
何芳大概以為我什么都不留。
3
紀(jì)檢組的人第二天就去找家長(zhǎng)了。
第一個(gè)接受約談的是李女士。她女兒和何宇同班，成績(jī)中等。
李女士進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我沒(méi)給蘇老師轉(zhuǎn)過(guò)賬。”
紀(jì)檢組給她看何芳提交的材料。第七頁(yè)，李女士的微信轉(zhuǎn)賬截圖，2022年3月15日，轉(zhuǎn)賬500元，備注：補(bǔ)課費(fèi)。
李女士盯著那張截圖看了十幾秒。
“這是假的?！?br>“何老師說(shuō)這是你的轉(zhuǎn)賬記錄?！?br>“我沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)！”李女士聲音拔高，“我女兒成績(jī)還行，根本不用補(bǔ)課！”
紀(jì)檢組讓她現(xiàn)場(chǎng)調(diào)出微信賬單。
李女士翻到2022年3月，把手機(jī)遞過(guò)去：“您看，3月15號(hào)那天我就沒(méi)給任何人轉(zhuǎn)過(guò)賬?！?br>紀(jì)檢組記錄下來(lái)。
第三個(gè)家長(zhǎng)約談到一半，直接站起來(lái)。
“何芳讓我作偽證。”那位家長(zhǎng)姓王，兒子剛上高二，“她三天前給我打電話(huà)，讓我說(shuō)給過(guò)蘇老師錢(qián)。我說(shuō)沒(méi)給過(guò)，她說(shuō)就幫個(gè)忙統(tǒng)一口徑。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)蘇老師占了便宜還裝好人，得讓她付出代價(jià)?！?br>紀(jì)檢組問(wèn)：“你有錄音嗎？”
“沒(méi)有，”王先生說(shuō)，“但我可以當(dāng)面對(duì)質(zhì)。她還說(shuō)如果我***