撥了個(gè)號(hào)碼。
"幫我找個(gè)手語老師。"他說，"私教，一對(duì)一，每天下班后上課。要求——教學(xué)內(nèi)容不設(shè)限。"
電話那頭沉默了一下："霍總，什么叫不設(shè)限？"
"就是什么都教。包括罵人的。"
"……好的。"
——
從那天起，霍瑯過上了雙面人生。
白天，他是霍氏集團(tuán)的影子掌控者。
沒人知道，那個(gè)坐在頂樓辦公室里的"霍氏**CEO"，每一個(gè)決策都要經(jīng)過他的點(diǎn)頭。
他大哥霍瑾年是明面上的繼承人，西裝革履，出席各種場(chǎng)合。
但真正拍板的人，是他。
這是他和爺爺之間的默契。
霍瑾年是臺(tái)前的臉，他是幕后的腦。
晚上，他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)手語的好學(xué)生。
手語老師姓周，四十多歲，戴著厚瓶底眼鏡，教了二十年聾啞學(xué)校。
第一節(jié)課，周老師問他："霍先生，您學(xué)手語的目的是？"
霍瑯想了想："跟老婆吵架。"
周老師眼鏡差點(diǎn)掉下來。
"……您老婆是聾啞人？"
"不聾。"霍瑯說，"就是不說話。只用手語罵我。"
周老師沉默了很久。
"那我們……從基礎(chǔ)詞匯開始？"
"從罵人的開始。"
周老師："……"
周老師最終還是從基礎(chǔ)教起了。
但霍瑯學(xué)得極快。
他本來就聰明，記憶力驚人，再加上每天早上都有"實(shí)戰(zhàn)素材"——裴時(shí)宜那通花里胡哨的比劃，簡(jiǎn)直是最好的教學(xué)視頻。
他開始偷偷錄像。
每天早上，趁裴時(shí)宜罵他的時(shí)候，他把手機(jī)立在餐桌上，假裝在看新聞，實(shí)際上在錄。
晚上拿給周老師看。
第一周。
周老師看完視頻，表情復(fù)雜："她說的是……你這個(gè)冷血?jiǎng)游铮缤肀卉囎病?
霍瑯："哦。"
第二周。
周老師看完視頻，摘下眼鏡擦了擦："她說……祝你喝水嗆到，走路絆倒，睡覺落枕，打噴嚏閃腰。"
霍瑯："……她詞匯量挺大。"
第三周。
周老師看完視頻，沉默了整整十秒。
"怎么了？"霍瑯問。
周老師緩緩開口："她說……霍瑯你個(gè)***，占了老**房子，吃了老**車?yán)遄?，還每天一副死人臉，你是不是屬冰箱的，我看見你就渾身發(fā)冷，你要是明天出門被鳥屎砸到