著幾個小玩意兒：兩個杯子，一個迪士尼手表，一個八音盒，一個DIY流體熊的手作小盒子，還有一個禮盒裝的圓珠筆。有父親去各地出差給我?guī)У亩Y物，有的是同學送的禮物，緊湊堆在那個隔間里。
看到流體熊小盒子，我從床上起身，去書柜里把它取下。
我記得，這是初中畢業(yè)那天，我的同桌兼暗戀對象林銘送的。當時記得收到這個小禮物是很開心，我回家后就把它放在柜子里收藏，舍不得拆開。中考他比我高了三分，去了我原定的學校，而我去了郊區(qū)學校住宿，二人就此再無交集。
再次聽到他的消息是在高一下學期。在上補習班時，我意外結識了他班上的一個同學。這個同學告訴我，林銘交了女朋友。我心中十分波瀾，但面上不顯，笑著打探其中的細節(jié)，但又無心聽取，只是感到一陣苦澀。
按照現(xiàn)在的話來說，我很擰巴，是回避型人格，從來都不會說出內心真正的想法，如果當時主動一點會不會不一樣？我不知道。但這件事不會發(fā)生也永遠不可能的發(fā)生。
父母從小對我教育不準早戀，現(xiàn)在年紀就應該好好學習。我從未有過出格的行為，也沒有忤逆過他們。但因此，我的青春里也充滿了遺憾。
Ⅱ 流體熊
我坐在床上，手里把玩著這個小盒子，不斷觀察它。流體熊作為好幾年前興起的潮流，如今卻是已經過時。但我心里仍有些激動，小心翼翼將其拆開，看看內里究竟是什么樣的。
拆開的一瞬間，映入眼簾的是一張小卡片，只不過是背面朝上，顯出一片空白。我大腦當機。看著這個與整個盒子顯得格格不入的紙片，我意識到可能是他當時塞進來的，希望我打開這個盒子就能看到。
我心中有些期待又有些害怕，將卡片翻過來，上面寫著：
“學業(yè)有成，事事順心?！?br>我心中有些詭異地平靜下來，但看著字條上的字仍然有些失神。
眼前一變，我已經坐在了初中的教室里，手上正奮筆疾書補著筆記，就著借來的物理筆記狂抄。我看著這本筆記的字，扭頭，發(fā)現(xiàn)林銘赫然坐在我旁邊，悠哉悠哉看著語文書。
不是吧，又來！
我心中有些想罵人。
回過神來我想到，林