高考前的暑假，燥熱的風(fēng)裹著蟬鳴，把高三的壓抑揉進(jìn)每一寸空氣里。我叫蘇晚，那時(shí)候的我，是人群里最不起眼的存在——又瘦又黑，常年穿著寬松的校服，頭發(fā)隨意扎成馬尾，臉上沒有一絲妝容，站在教室里，永遠(yuǎn)是被忽略的那一個(gè)。
百無聊賴的午后，我點(diǎn)開高中年級(jí)群，消息刷得飛快，大多是刷題的抱怨、對(duì)高考的忐忑。直到一個(gè)叫“陸星”的網(wǎng)名出現(xiàn)，他說話溫和有禮，幫同學(xué)講題條理清晰，安慰失意的人時(shí)語氣柔軟，在一眾浮躁的發(fā)言里，格外戳人。
鬼使神差地，我發(fā)送了好友申請(qǐng)，本以為會(huì)石沉大海，沒想到幾分鐘就通過了。
“你好，我是陸星，高二（1）班?！?br>“蘇晚，高三（5）班。”
簡單的問候后，我們的聊天毫無違和感。從數(shù)理化難題，到校園里的梧桐樹蔭，從對(duì)大學(xué)的憧憬，到深夜刷題的疲憊，他總能精準(zhǔn)接住我的話，陪我熬過一個(gè)個(gè)枯燥的備考夜晚。那個(gè)夏天，手機(jī)屏幕的微光，成了我枯燥生活里唯一的慰藉。
開學(xué)后，我和陸星不在一個(gè)樓層，平日里很少碰面，可線上的陪伴從未間斷。
早讀前的一句“加油”，午休時(shí)的趣事分享，****的互道晚安，我們成了彼此最默契的傾訴對(duì)象。他會(huì)把整理好的筆記托人帶給我，我會(huì)幫他摘抄語文作文素材，偶爾在走廊、食堂偶遇，我們會(huì)相視一笑，青澀又自然。
身邊同學(xué)都打趣我們關(guān)系不一般，我只是紅著臉否認(rèn)。那時(shí)候我總以為，這是少女懵懂的好感，是藏不住的心動(dòng)?？珊髞聿怕靼祝覍?duì)他從不是喜歡，只是高三的壓力太大，他恰好出現(xiàn)，給了我足夠的陪伴，我不過是把長久的依賴，錯(cuò)當(dāng)成了心動(dòng)的好感。
我們始終保持著朋友的界限，沒有曖昧，沒有越界，只是以知己的身份，陪伴彼此走完最后的高中時(shí)光。
高三下學(xué)期，所有人都埋首于試卷，我和陸星辭的聊天漸漸變少，重心都放在了高考上。
直到某天，我在操場看到他，身邊站著一個(gè)眉眼嬌俏的女生，他伸手幫女生拂開額前的碎發(fā)，眼神溫柔得能滴出水，那是我從未見過的模樣。
很快，全班都知道，陸星戀愛了。
得知消息的