發(fā)現(xiàn)本子的位置發(fā)生了微妙的偏移。
第三天迎來了數(shù)學(xué)小測。
考場上，周啟銘奮筆疾書，做題飛快。
連平時數(shù)學(xué)一塌糊涂的許念薇，也罕見地露出信心滿滿的微笑。
下課鈴一響，雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師當(dāng)場開始講評試卷。
他氣得拍黑板：
“這次的選擇壓軸題，很多同學(xué)錯得簡直離譜到家了！”
他打開投影儀，將一道極其荒謬的解題過程投在幕布上。
他指著屏幕大罵：
“尤其是這種神仙思路，第一步就把定義域徹底搞錯了。到底是哪個天才這么寫的？”
教室里死一般的寂靜，沒人敢觸霉頭。
數(shù)學(xué)老師鐵青著臉翻找試卷。
他大喊一聲：
“周啟銘，給我站起來！”
全班同學(xué)唰的一下轉(zhuǎn)頭，目光齊齊射向后排。
周啟銘緊張得滿頭大汗，站起身一句話都不敢說。
老師緊接著又點了一個名：
“還有許念薇，你也站起來?！?br>許念薇被點到名，眼圈一下就紅了，委屈得直掉眼淚。
數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，滿臉疑惑地質(zhì)問：
“你們兩個的錯誤過程，竟然寫得幾乎一模一樣?！?br>“更離譜的是，連中間跳步少寫的那一行，你們都漏得整整齊齊。到底是怎么回事？”
趙大壯趴在桌子上，死死捂著嘴，憋笑憋得快要抽筋了。
他小聲對我嘀咕：
“舟哥，電腦復(fù)制粘貼都沒他們倆抄得這么整齊劃一。”
下課后，周啟銘像一頭被激怒的野獸，直接沖到我面前。
他雙眼噴火地質(zhì)問：
“沈硯舟，你是不是故意設(shè)局害我？”
我慢條斯理地合上復(fù)習(xí)資料，眼神平靜地看著他。
我嘲諷道：
“你偷我的東西，現(xiàn)在還跑來嫌棄質(zhì)量不好？”
周啟銘氣急敗壞，聲音都在發(fā)抖：
“你終于承認了是不是！”
我一臉無辜地攤開雙手：
“我承認什么了？”
我指了指那本假錯題本的封面，大聲念出上面的字：
“我明明寫得清清楚楚，偷看倒霉。你非要上趕著倒霉，我作為一個好同學(xué)，只能尊重你的選擇啊?！?br>趙大壯再也忍不住了，笑得瘋狂拍桌子。
他大聲嘲笑：
“我的天，舟哥你真是人才。這可是小偷**售后第一案??！”
許念薇見狀，也趕緊湊了過來。
她聲音里帶著濃濃的哭腔，試圖引發(fā)同情：
“硯舟，你怎么能用心這么險惡？啟銘只是太想進步了，我也只是好奇跟著學(xué)了一下而已。”
我毫不留情地撕破她的偽裝：
“跟著小偷一起偷東西，你管這叫學(xué)習(xí)？”
她眼淚大顆大顆地掉下來，仿佛受了天大的委屈：
“沈硯舟，你變了，你以前根本不是這樣絕情的人?！?br>我冷冷地看著她做作的表演，心里毫無波瀾。
我平靜地承認：
“對，你沒說錯?！?br>“以前我是個徹頭徹尾的傻子，任由你們吸血?！?br>“不過真得感謝你們，現(xiàn)在我的腦子已經(jīng)治好了。”
這件事像長了翅膀一樣，很快在整個年級傳開了。
班里終于有人開始覺察出這兩人不對勁了。
有同學(xué)私下議論：
“周啟銘平時裝得道貌岸然，原來真敢偷東西??？”
也有人鄙視許念薇：
“許念薇這操作也太下頭了吧，偷了人家的假貨，還有臉跑去質(zhì)問原主？”
更有人調(diào)侃：
“笑死我了，這年頭連小偷搞到假貨都要**投訴了?！?br>下午，班主任陶建川毫不意外地又把我叫去了辦公室。
但這一次，我絕對不會再一個人單刀赴會。
我拉上了大塊頭趙大壯給我壯膽作證。
去之前，我還順手把桌洞里提前隱蔽安裝的小攝像頭視頻，導(dǎo)進了手機里。
視頻畫面極其清晰。
周啟銘在晚自**家都走后，鬼鬼祟祟地翻我桌洞。
他不僅把錯題本拿出來，還用那部最新款手機狂拍幾十張照片。
班主任陶建川看完鐵證后，第一反應(yīng)竟然不是嚴(yán)厲批評犯錯的周啟銘。
他反而皺著眉頭，用審視的目光看向我。
他厲聲質(zhì)問：
“沈硯舟，誰給你的**在教室里私自安裝攝像頭？”
我不慌不忙地反擊：
“老師，我安裝的位置只拍我自己的私人物品，這難道犯法了？”
他強詞奪理：
“你這種行為嚴(yán)重破壞班級團結(jié)，會極其惡劣地影響同學(xué)關(guān)系！”
我