手。
**天，第三天，第二天。
我從模型調(diào)優(yōu)寫(xiě)到結(jié)論分析，從摘要改到參考文獻(xiàn)。兩萬(wàn)八千字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是我敲的。
最后一天的凌晨，我把終稿拷進(jìn)U盤(pán)。
陳嶼舟來(lái)拿的時(shí)候穿著一身打球的衣服，身上帶著汗味。他接過(guò)U盤(pán)，往口袋一揣。
“行，我先看看。”
他連文件都沒(méi)打開(kāi)過(guò)。
我知道。
因?yàn)檎撐睦镉幸粋€(gè)我故意留的錯(cuò)別字，在第十七頁(yè)第三段。如果他看了，以他的性格一定會(huì)讓我改。他沒(méi)提。
從頭到尾，他都沒(méi)看過(guò)一個(gè)字。
他出門(mén)的時(shí)候手機(jī)響了。他接起來(lái)，聲音立刻輕快了三個(gè)調(diào)。
“搞定了搞定了，今晚慶祝一下。你訂的哪家？”
門(mén)關(guān)上。
我一個(gè)人坐在被稿紙和空咖啡杯堆滿的桌前。窗外天已經(jīng)亮了。
2 重生歸來(lái)直播審判
答辯那天是個(gè)晴天。
陳嶼舟穿著一身深藍(lán)色西裝，袖口的扣子在燈光下反著光。那套西裝是我攢了兩個(gè)月的伙食費(fèi)買(mǎi)的，他生日那天我送的。他當(dāng)時(shí)說(shuō)貴了沒(méi)必要。后來(lái)蘇甜說(shuō)好看，他從此每個(gè)重要場(chǎng)合都穿。
階梯教室里坐了上百人。省級(jí)優(yōu)秀論文答辯是公開(kāi)的，學(xué)院特意安排了大教室。
陳嶼舟站在臺(tái)上，PPT翻到第一頁(yè)，對(duì)著話筒開(kāi)口。
“我這篇論文的核心思路，來(lái)源于大三下學(xué)期的一次課程實(shí)踐?！?br>那是我的課程實(shí)踐。
“在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)模型在處理非線性變量時(shí)存在顯著偏差。”
那是我熬到凌晨四點(diǎn)想通的。
“于是我自主設(shè)計(jì)了一套基于混合算法的優(yōu)化框架?！?br>我設(shè)計(jì)的。
臺(tái)下掌聲響了兩次。導(dǎo)師在評(píng)委席上頻頻點(diǎn)頭。陳嶼舟講得流暢自信，停頓恰到好處。他確實(shí)有這個(gè)本事。他不會(huì)寫(xiě)論文，但他會(huì)演。
我坐在倒數(shù)第三排靠門(mén)的位置，手心里全是汗。
蘇甜坐在第二排。
她染了新發(fā)色，奶茶棕，劉海夾了一個(gè)亮閃閃的**。嚼著口香糖。
我看見(jiàn)她掏出手機(jī)，橫著架在前面同學(xué)的椅背上。
直播軟件的開(kāi)播界面一閃而過(guò)。
她開(kāi)了直播。
彈幕很快飄起來(lái)。
“這就是省級(jí)優(yōu)秀啊，好厲害?！?br>“這個(gè)男生好帥，哪個(gè)學(xué)校的？”
蘇甜湊近鏡頭，壓低聲音，但夠所有人聽(tīng)見(jiàn)。